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1、美丽的地球美丽的地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕互相交错，周围裹着一和白色的纹痕互相交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色层薄薄的水蓝色“沙衣沙衣”。地球，这。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有地球又是一个半径只有63006300多公里的多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶
2、扁舟。叶扁舟。美美 丽丽 的的 地地 球球说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？ 地球是地球是人类唯一的家乡，但是人类对这颗人类唯一的家乡，但是人类对这颗行星又了解多少呢？行星又了解多少呢？cngcng s s pngpng ynyn chch ngng zhzh u u 沧沧 粟粟 怦怦 陨陨 称称 轴轴 1.课文是抓住哪些特点来写的？课文是抓住哪些特点来写的？ 围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转来写的。有大量的水、地球的自转和公转来写的。2.课文运用了哪些说明方法呢？课文运用了哪些说明方法呢？
3、列数字：列数字：列数字：列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字“4646亿年亿年”来说明地球年龄大；来说明地球年龄大；作比较：作比较：作比较：作比较：把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行比较，说明地球表面有大量的水；比较，说明地球表面有大量的水；举例子：举例子：举例子：举例子：将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、形象、将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明，使所要说明的事物具体化，易于理解的典型事例来说明，使所要说明的事物具体化，以便理解；以便理解；打比方：打比
4、方：打比方：打比方：利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点，作比较，以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点，增强说明的形象性和生动性。增强说明的形象性和生动性。细读课文，想想第一段和在细读课文，想想第一段和在最后一段有什么联系？最后一段有什么联系？ 由于大气和水更多吸收太阳光谱中的由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色，这颗玲珑剔透的行星便静静地红色，这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。 地球上的美丽景观地球上的美丽景观 “我们这个地球太可我们这个地球太可爱了，同时又太容易破爱了，同时又太容易破碎了！碎了！”这是宇航员遨这是宇航员遨游太空目睹地球时发出游太空目睹地球时发出的感叹。的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处。如果地球上的各种资们将别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心的保护地球，保到补充。我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！福于我们的子孙后代吧！ 行动起来，行动起来，保护地保护地球家园！球家园！
