山东省七年级语文下册 第三单元《梅岭三章》课件 北师大版

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1、郭郭沫沫若若赠赠陈陈毅毅同同志志一一柱柱天天南南百百战战死死将将军军本本色色是是诗诗人人元帅诗人元帅诗人陈毅陈毅 陈毅,字仲弘,四陈毅,字仲弘,四川乐至人。伟大的川乐至人。伟大的无产阶级革命家,无产阶级革命家,军事家,诗人。中军事家,诗人。中国人民解放军杰出国人民解放军杰出的领导者和组织者的领导者和组织者之一。中国十大元之一。中国十大元帅之一。有诗集帅之一。有诗集陈毅诗词选集陈毅诗词选集。1934年年10月,主力红军出月,主力红军出发长征,当时陈毅身负重发长征,当时陈毅身负重伤,被留在江西担任指挥伤,被留在江西担任指挥工作。后中央苏区失陷,工作。后中央苏区失陷,便在赣粤边区开展了三年便在赣粤边

2、区开展了三年的游击战。这是陈毅在革的游击战。这是陈毅在革命斗争中所经历的最艰苦、命斗争中所经历的最艰苦、最困难的阶段。最困难的阶段。1936年冬,梅山被围。年冬,梅山被围。余余伤病伤病伏丛莽间伏丛莽间20余日。虑不得脱,得余日。虑不得脱,得诗诗 三首三首留衣底留衣底。旋旋围解。围解。 断头今日意如何?断头今日意如何? 创业艰难百战多。创业艰难百战多。 此去泉台招旧部,此去泉台招旧部, 旌旗十万斩阎罗旌旗十万斩阎罗。想一想?想一想?1、此章第一句有什么作用?、此章第一句有什么作用?2、第三句中、第三句中“去去”字有什么表达作用?字有什么表达作用?3、“旌旗旌旗”、“阎罗阎罗”各用了什么修辞方各用

3、了什么修辞方 法?有什么表达作用?法?有什么表达作用?追忆往昔、身去泉台、力斩阎罗,追忆往昔、身去泉台、力斩阎罗,抒发了诗人视死如归的英雄气概。抒发了诗人视死如归的英雄气概。1、“烽烟烽烟”用了什么用了什么修辞方法?修辞方法?2、“飞来飞来”一词体现一词体现了诗人怎样的思想感情了诗人怎样的思想感情?南国烽烟正十年,南国烽烟正十年,此头须向国门悬。此头须向国门悬。后死诸君多努力,后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。捷报飞来当纸钱。想一想想一想面对今日,勉励来者,盼捷面对今日,勉励来者,盼捷报飞。报飞。洋溢着献身革命的乐观精神。洋溢着献身革命的乐观精神。1、“应有涯应有涯”体现了诗人怎样的革命信体现了诗人怎样的革命信念?念?2、“血雨腥风血雨腥风”“取义成仁取义成仁”“自由花自由花”分别用了什么修辞方法?分别用了什么修辞方法?投身革命即为家,投身革命即为家,血雨腥风应有涯。血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,取义成仁今日事,人间遍种自由花。人间遍种自由花。展望未来,取义成仁,开自展望未来,取义成仁,开自由花。由花。表达了革命必胜的坚定信念表达了革命必胜的坚定信念

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