《321复数代数形式的加减运算及其几何意义2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《321复数代数形式的加减运算及其几何意义2（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习巩固复习巩固 1.1.复数的代数形式是什么？在什么复数的代数形式是什么？在什么条件下，复数条件下，复数z z为实数、虚数、纯虚数为实数、虚数、纯虚数？ 代数形式：代数形式：z zabi i（a，bRR）. .当当b b0 0时时z z为实数；为实数；当当b b00时，时，z z为虚数；为虚数；当当a0 0且且b b00时，时，z z为纯虚数为纯虚数. . 复数复数z=a+bi直角坐标系中的点直角坐标系中的点Z(a,b)一一对应一一对应平面向量平面向量一一对应一一对应一一对应一一对应复数的几何意义复数的几何意义xyobaZ(a,b)z=a+bi小结xOz=a+biy复数的绝对值复数的绝对值
2、(复数的模复数的模) 的的几何意义几何意义:Z (a,b)对应平面向量对应平面向量 的模的模| |，即，即复数复数 z=z=a+ +bi i在复平面上对应的点在复平面上对应的点Z(a,b)到原点的到原点的距离。距离。| z | = | |小结实数绝对值的几何意义实数绝对值的几何意义: :复数的模其实是实数绝对值概念的推广复数的模其实是实数绝对值概念的推广xOAa| |a| = | = |OA| | 实实数数a在在数数轴轴上上所所对对应应的的点点A到到原原点点O的的距离距离. .xOz= =a+ +biy| |z|=|=|OZ| |复数的模复数的模 复数复数 z= =a+ +bi在复平在复平面上
3、对应的点面上对应的点Z(Z(a, ,b) )到到原点的距离原点的距离.的几何意义的几何意义: :Z(a,b)(2)(2)满足满足|z|=5(zC)|z|=5(zC)的的z z值有几个？值有几个？思考：思考：(1)(1)满足满足|z|=5(zR)|z|=5(zR)的的z z值有几个？值有几个？ 这些复这些复 数对应的点在复平面上构成怎样的图形数对应的点在复平面上构成怎样的图形？ 小结xyO设设z=z=x+yi(x,yRx+yi(x,yR) ) 满足满足|z|=5(zC)|z|=5(zC)的的复数复数z z对应的点在对应的点在复平面上将构成怎复平面上将构成怎样的图形？样的图形？5555以原点为圆心
4、以原点为圆心, , 半径为半径为5 5的的圆圆图形图形: :5xyO设设z=z=x+yi(x,yRx+yi(x,yR) ) 满足满足3|z|5(zC)3|z|5(zC)的的复数复数z z对应的点在复对应的点在复平面上将构成怎样的图平面上将构成怎样的图形？形？55553333图形图形: : 以原点为圆心以原点为圆心, , 半径半径3 3至至5 5的的圆环内圆环内(1)|z(1)|z(1+2i)|(1+2i)|(2)|z+(1+2i)|(2)|z+(1+2i)| 例例4 4 已知复数已知复数z z对应点对应点A,A,说明下列各说明下列各式所表示的几何意义式所表示的几何意义. .点点A A到点到点(
5、1,2)(1,2)的距离的距离点点A A到点到点( (1, 1, 2)2)的距离的距离(3)|z(3)|z1|1|(4)|z+2i|(4)|z+2i|点点A A到点到点(1,0)(1,0)的距离的距离点点A A到点到点(0, (0, 2)2)的距离的距离例例5 5、设复数设复数z=z=x+yi,(x,yRx+yi,(x,yR),),在下列条件在下列条件下求动点下求动点Z(x,yZ(x,y) )的轨迹的轨迹. . 1.|z-2| 1.|z-2|= =1 1 2.|z-i|+|z+i|=4 2.|z-i|+|z+i|=4 3. 3.|z-2|=|z+4|z-2|=|z+4|3.2.1 复数代数形式
6、的加、减复数代数形式的加、减 运算及其几何意义运算及其几何意义1 1、设向量、设向量m( (a，b) )，n( (c c，d) )则向量则向量mn的坐标是什么？的坐标是什么？ mn(ac，bd) 问题探究问题探究 2 2、设向量、设向量 ， 分别表示复数分别表示复数z z1 1，z z2 2，那么向量，那么向量 表示的复数应表示的复数应该是什么？该是什么？ z z1 1z z2 2问题探究问题探究 3 3、设复数、设复数z z1 1abi i，z z2 2cdi i对对应的向量分别为应的向量分别为 ， ，那么向量，那么向量 ， 的坐标分别是什么？的坐标分别是什么？ (a，b)，(c，d)，(a
7、c，bd). 问题探究问题探究4 4、设复数、设复数z z1 1abi i，z z2 2cdi i，则复，则复数数z z1 1z z2 2等于什么？等于什么？ z z1 1z z2 2( (ac) )( (bd)i)i. . 问题探究问题探究5 5、( (abi)i)( (cdi i) )( (ac) ) ( (bd)i)i就是复数的加法法则，如何用就是复数的加法法则，如何用文字语言表述这个法则的数学意义文字语言表述这个法则的数学意义？两个复数的和仍是一个复数两个复数的和仍是一个复数. . 两个复数的和的实部等于这两个复数的两个复数的和的实部等于这两个复数的实部之和，两个复数的和的虚部等于这实
8、部之和，两个复数的和的虚部等于这两个复数的虚部之和两个复数的虚部之和. .问题探究问题探究6 6、两个实数的和仍是一个实数，两个、两个实数的和仍是一个实数，两个复数的和仍是一个复数，两个虚数的和复数的和仍是一个复数，两个虚数的和仍是一个虚数吗？仍是一个虚数吗？不一定不一定. . 问题探究问题探究7 7、复数的加法法则满足交换律和结、复数的加法法则满足交换律和结合律吗？合律吗？ z z1 1z z2 2z z2 2z z1 1， (z(z1 1z z2 2) )z z3 3z z1 1(z(z2 2z z3 3).).问题探究问题探究8 8、规定：复数的减法是加法的逆运算，、规定：复数的减法是加
9、法的逆运算，若复数若复数z zz z1 1z z2 2，则复数，则复数z z1 1等于什么等于什么？ z z1 1z zz z2 2 9 9、设复数、设复数z z1 1abi i，z z2 2cdi i，z zxyi i，代人，代人z z1 1z zz z2 2，由复数相等的，由复数相等的充要条件得充要条件得x，y分别等于什么？分别等于什么？ xac，ybd.问题探究问题探究1010、根据上述分析，设复数、根据上述分析，设复数z z1 1abi i，z z2 2cdi i，则，则z z1 1z z2 2等于什么？等于什么？ z z1 1z z2 2(ac)(bd)i i问题探究问题探究复数的减
10、法法则：复数的减法法则： 2 2、两个复数的差仍是一个复数、两个复数的差仍是一个复数. . 两个复数的差的实部等于这两个复两个复数的差的实部等于这两个复数的实部之差，两个复数的差的虚部等数的实部之差，两个复数的差的虚部等于这两个复数的虚部之差于这两个复数的虚部之差. . 形成结论形成结论1 1、( (abi)i)-( (cdi i) )( (a-c)+()+(b-d)i)i1 1、设复数、设复数z z1 1abi i，z z2 2cdi i对应的对应的向量分别为向量分别为 ， ，则复数，则复数z z1 1z z2 2对应对应的向量是什么？的向量是什么？|z|z1 1z z2 2| |的几何意义
11、是的几何意义是什么？什么？复数复数z z1 1，z z2 2对应复平面对应复平面内的点之间的距离内的点之间的距离. .x xy yO OZ1Z2问题探究问题探究2 2、设、设a，b，r r为实常数，且为实常数，且r r0 0，则，则满足满足|z|z( (abi)|i)|r r的复数的复数z z对应复平对应复平面上的点的轨迹是什么？面上的点的轨迹是什么？ 以点以点( (a，b) )为圆心，为圆心，r r为半径的圆为半径的圆. .x xy yO Or rZ ZZ Z0 0问题探究问题探究3 3、满足、满足|z|z( (abi)|i)|z|z( (cdi i)|)|的复的复数数z z对应复平面上的点
12、的轨迹是什么？对应复平面上的点的轨迹是什么？ x xy yO OZ Z2 2Z Z1 1Z Z点点( (a，b) )与点与点( (c，d) )的连线段的垂直平的连线段的垂直平分线分线. . 问题探究问题探究4 4、设、设a为非零实数，则满足为非零实数，则满足|z|za| |z|za| |，|z|zai i| |z|zai i| |的复数的复数z z分别分别具有什么特征？具有什么特征？若若|z|za| |z|za| |，则，则z z为纯虚数或零；为纯虚数或零； 若若|z|zai| |z|zai| |，则，则z z为实数为实数.问题探究问题探究1 1、|z|z1 1|= |z|= |z2 2| |平行四边形平行四边形OABCOABC是是2 2、| z| z1 1+ z+ z2 2| |= = | z | z1 1- z- z2 2| |平行四边形平行四边形OABCOABC是是3 3、 |z|z1 1|= |z|= |z2 2| |，| z| z1 1+ z+ z2 2| |= = | z | z1 1- z- z2 2| |平行四边形平行四边形OABCOABC是是z1z2z1+z2oz2-z1ABC菱形菱形矩形矩形正方形正方形练练 习习 1 1：
