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1、菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）全球气候变化全球气候变化【关键导学关键导学】关关键键术术语语冷暖和干湿变化、温室气体、冰冷暖和干湿变化、温室气体、冰川融化、海水热膨胀、积温增加、川融化、海水热膨胀、积温增加、生长期延长、改变海岸线生长期延长、改变海岸线关关键键规规律律二氧化碳能够吸收地面长波辐射，二氧化碳能够吸收地面长波辐射，使气温升高。使气温升高。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图
2、表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1.主要表现：主要表现：不同时间尺度的不同时间尺度的和和 变化。变化。2近现代全球气候变化近现代全球气候变化(1)特点：气候有波动，总趋势在特点：气候有波动，总趋势在。(2)主要原因：大气中主要原因：大气中等等温温室室气气体体浓浓度度的的增加。增加。(3)升温原理：二氧化碳能够吸收升温原理：二氧化碳能够吸收长长波波辐辐射射，使气温升高。使气温升高。冷暖冷暖干湿干湿变暖变暖二氧化碳二氧化碳地面地面菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考
3、题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）影响影响具体表现具体表现海平面海平面上升上升改变改变 ，给沿海地区带来巨大影响，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的海拔较低的 地区面临被淹没的危险地区面临被淹没的危险对农业对农业生产带生产带来影响来影响有利：气候变暖预示着有利：气候变暖预示着 增加，增加， 延长，提高作物产量不利：温度升高伴随延长，提高作物产量不利：温度升高伴随着着 的加重、造成的加重、造成 不足，使作物不足，使作物减产减产影响整影响整个水循个水循环过程环过程可能使蒸发加大，改变区域可能使蒸发加大，改变区域 和降水和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生，
4、分布格局，增加降水极端异常事件的发生，加剧水资源的加剧水资源的 和供需矛盾和供需矛盾海岸线海岸线沿海沿海积温积温生长期生长期干旱干旱供水供水降水量降水量不稳定性不稳定性菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1.减减少少对对温温室室气气体体的的排排放放：多多使使用用清清洁洁能能源源、减减少少消消费费和废弃物排放、尽可能使用和废弃物排放、尽可能使用。2增加对温室气体的吸收：增加对温室气体的吸收：、防防止止森森林林火灾。火灾。3科学预测、积极地适应未来气候
5、变化。科学预测、积极地适应未来气候变化。 公共交通工具公共交通工具植物种草植物种草菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1.全球气候变暖的原因全球气候变暖的原因气气温温升升高高是是近近百百年年来来全全球球气气候候变变化化的的显显著著特特点点，导导致致气气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下：温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下：菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图
6、表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）2全球变暖的具体对策全球变暖的具体对策菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1全全球球气气温温升升高高，是是就就全全球球平平均均状状况况而而言言的的，并并非非表表明地球上每一地区气温
7、都在上升。明地球上每一地区气温都在上升。2温温室室气气体体是是指指大大气气中中能能产产生生温温室室效效应应的的气气体体成成分分，不不仅仅仅仅指指二二氧氧化化碳碳，另另外外还还有有水水汽汽、臭臭氧氧、甲甲烷烷、氟氟氯氯烃烃化化合合物物等等。其其共共同同特特点点是是能能够够吸吸收收地地面面辐辐射射，使使大大气气增增温温，其其中对人类影响最大的是二氧化碳。中对人类影响最大的是二氧化碳。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）3全全球球变变暖暖会会导导致致冰冰
8、川川融融化化，但但冰冰川川融融化化不不会会使使淡淡水水资资源源更更加加充充沛沛。事事实实上上，冰冰川川融融化化的的水水基基本本上上都都流流入入海海洋洋或或被被蒸蒸发发，很很难难转转化化为为人人类类所所需需的的淡淡水水资资源源；再再加加上上全全球球变变暖暖使使世世界界各各地地的的蒸蒸发发量量普普遍遍增增加加，从从而而使使得得地地球球上上的的淡淡水水资资源源更加缺乏。更加缺乏。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1下下图图是是1992年年和和2003年
9、年格格陵陵兰兰冰冰原原面面积积对对比比图图。读读图，回答图，回答(1)(2)题。题。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(1)1992年年至至2003年年，格格陵陵兰兰冰冰原原面面积积不不断断缩缩小小的的主主要要原因有原因有()酸酸性性气气体体排排放放量量增增加加臭臭氧氧层层被被破破坏坏二二氧氧化化碳碳排放量增加排放量增加毁林毁林ABCD(2)全球冰川大量融化和退缩会导致全球冰川大量融化和退缩会导致()A海平面上升，海岸侵蚀加剧海平面上升，海岸侵蚀
10、加剧B冰川融水增多，全球水量增加冰川融水增多，全球水量增加C海洋面积增大，海岸线长度增加海洋面积增大，海岸线长度增加D热量消耗增多，全球温度下降热量消耗增多，全球温度下降菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【解解析析】第第(1)题题，1992年年至至2003年年，格格陵陵兰兰冰冰川川面面积积不不断断缩缩小小，是是全全球球气气候候变变暖暖、冰冰川川融融化化所所致致。其其成成因因是是二二氧氧化化碳碳排排放放量量增增加加，毁毁林林吸吸收收二二氧氧化化碳碳
11、减减少少，导导致致大大气气中中二二氧氧化化碳碳浓浓度度升升高高。第第(2)题题，全全球球冰冰川川大大量量融融化化和和退退缩缩后后导导致海平面上升，海水对海岸的侵蚀作用增强。致海平面上升，海水对海岸的侵蚀作用增强。【答案答案】(1)D(2)A菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）气温变化曲线图和降水柱状图的判读气温变化曲线图和降水柱状图的判读菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练
12、考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【读图指导读图指导】(1)确确定定纵纵轴轴和和横横轴轴表表示示内内容容：图图中中横横轴轴表表示示月月份份，纵纵轴轴分分别别表表示示降降水水量量和和气气温温，图图中中气气温温和和降降水水的的对对应应关关系系是是雨雨热同期。热同期。(2)读读数数值值：气气温温变变化化曲曲线线图图中中主主要要看看气气温温极极大大值值和和极极小小值值的的数数值值大大小小及及所所在在月月份份，如如甲甲地地最最高高、最最低低温温分分别别为为27 、6 ，分分别别出出现现在在8月月份份、1月月份份；乙乙地地最最高高、最最低低温温分分别别为为15 、2.
13、5 ，分分别别出出现现在在6月月份份、1月月份份；同同理理，降降水水柱柱状状图图中中主主要要看看降降水水最最大大值值和和最最小小值值的的数数值值大大小小及及其其所所在在月份。月份。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(3)析析变变化化：根根据据曲曲线线斜斜率率的的大大小小或或气气温温极极大大值值和和极极小小值值，判判读读气气温温的的年年较较差差，如如图图中中甲甲地地年年较较差差大大于于乙乙地地；结结合合柱柱状状图图的的高高低低或或降降水水月月极极大
14、大值值和和极极小小值值，分分析析降降水水的的季季节节变变化特点及多少，如图中甲、乙两地降水季节变化均大。化特点及多少，如图中甲、乙两地降水季节变化均大。(4)找找原原因因：结结合合影影响响因因素素分分析析气气温温特特点点形形成成的的原原因因，可可主主要要从从大大气气环环流流、海海陆陆分分布布、地地形形、洋洋流流等等方方面面分分析析。结结合合影影响响因因素素分分析析降降水水特特点点形形成成的的原原因因，可可主主要要从从纬纬度度、海海陆陆分布、地形、洋流等方面分析。分布、地形、洋流等方面分析。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表
15、解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）2 (2012东东 莞莞 检检 测测 )下下 图图 为为 爱爱 尔尔 兰兰 城城 市市 瓦瓦 伦伦 西西 亚亚(5156N,1015W)和和 俄俄 罗罗 斯斯 城城 市市 伊伊 尔尔 库库 茨茨 克克(5216N,10419E)的气候统计图。的气候统计图。读图，分析下列问题。读图，分析下列问题。瓦伦西亚伊尔库茨克瓦伦西亚伊尔库茨克菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(1)
16、与与伊伊尔尔库库茨茨克克相相比比，填填表表描描述述瓦瓦伦伦西西亚亚的的气气候候特特点点及主要形成因素。及主要形成因素。瓦伦西亚瓦伦西亚特点特点形成因子形成因子气温气温降水降水菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(2)与与瓦瓦伦伦西西亚亚相相比比，伊伊尔尔库库茨茨克克的的气气候候有有较较强强的的_特点。特点。【解解析析】第第(1)题题，气气温温的的特特点点从从气气温温年年较较差差大大小小及及最最热热月月和和最最冷冷月月等等方方面面分分析析；降降水水的
17、的特特点点从从年年降降水水量量的的多多少少及及季季风风分分配配等等方方面面分分析析；其其成成因因可可从从海海陆陆位位置置、大大气气环环流流、洋洋流流等等方方面面分分析析。第第(2)题题，对对比比两两地地气气温温年年较较差差及及气气温温高高低低可得。可得。【答案答案】(1)菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）瓦伦瓦伦西亚西亚特点特点形成因子形成因子气温气温气温年较差小气温年较差小海陆位置海陆位置气温最热月和最冷月温气温最热月和最冷月温度滞后度滞后1个
18、月个月降水降水降水更多降水更多海陆位置海陆位置(距海近距海近)、北大西洋暖流、北大西洋暖流、西风西风降水季节分布更均匀降水季节分布更均匀冬季降水偏多冬季降水偏多(2)大陆性大陆性 菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）读全球气候的长期演变图，读全球气候的长期演变图，回答回答12题。题。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）
19、地理（广东专用）1全球气候变化的基本特点是全球气候变化的基本特点是()A全球降水量逐渐增大全球降水量逐渐增大B全球平均气温总的趋势是在升高全球平均气温总的趋势是在升高C冷暖、干湿时期交替出现冷暖、干湿时期交替出现D全球平均降水与全球平均气温呈正相关全球平均降水与全球平均气温呈正相关2从从到到()A气候越来越干冷气候越来越干冷B是全球变暖阶段是全球变暖阶段C山岳冰川大幅减少山岳冰川大幅减少 D海平面上升海平面上升菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【
20、解解析析】第第1题题，读读图图可可知知，全全球球降降水水量量和和平平均均气气温温均均呈呈波波动动变变化化，并并没没有有逐逐渐渐升升高高的的趋趋势势，且且也也不不是是呈呈正正相相关关。第第2题题，读读图图可可知知，从从至至，全全球球平平均均降降水水呈呈下下降降趋趋势势，全球平均气温越来越低，即气候由暖湿变的干冷。全球平均气温越来越低，即气候由暖湿变的干冷。【答案答案】1.C2.A菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(2013届届长长春春模模拟拟)全全
21、球球变变暖暖是是当当今今世世界界面面临临的的重重大大环环境境问问题题之之一一。下下图图是是全全球球温温度度上上升升3 后后，世世界界不不同同区区域域靠靠雨雨水生长的粮食产量的增减状况示意图。水生长的粮食产量的增减状况示意图。读图，回答读图，回答34题。题。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）3有有关关全全球球温温度度上上升升3 对对靠靠雨雨水水生生长长的的粮粮食食产产量量的的影响，说法正确的是影响，说法正确的是()A全球变暖对全球各地粮食生产都有害
22、无益全球变暖对全球各地粮食生产都有害无益B北半球中高纬度的大部分地区粮食产量会增加北半球中高纬度的大部分地区粮食产量会增加C北半球低纬度和南半球地区粮食产量小幅增加北半球低纬度和南半球地区粮食产量小幅增加D西半球粮食产量普遍会增加，东半球相反西半球粮食产量普遍会增加，东半球相反菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）4据据图图推推断断，如如果果全全球球温温度度升升高高3 ，下下列列地地区区中中全全年降水量增幅最大的可能是年降水量增幅最大的可能是()A澳
23、大利亚澳大利亚 B西亚西亚C北非北非 D中亚中亚【解解析析】第第3题题，读读图图可可知知，全全球球温温度度上上升升3 使使北北半半球球中中高高纬纬度度粮粮食食产产量量都都有有增增产产。第第4题题，图图中中西西亚亚粮粮食食增增产产将将大大于于40%，中中亚亚增增产产040%，而而北北非非和和澳澳大大利利亚亚均均减减产，四地都水分不足，故全年降水量增幅最大的可能是西亚。产，四地都水分不足，故全年降水量增幅最大的可能是西亚。【答案答案】3.B4.B菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地
24、理（广东专用）地理（广东专用）5阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。材材料料一一德德国国气气象象局局发发布布报报告告说说，根根据据目目前前的的全全球球气气候候变变化化趋趋势势，到到2050年年，全全球球夏夏季季将将更更干干燥燥，冬冬季季更更潮潮湿湿多多雨雨，极极端端天天气气现现象象更更多多。随随着着全全球球气气候候继继续续变变暖暖，预预计计德德国国到到2100年的气温将比目前升高年的气温将比目前升高2至至4摄氏度。摄氏度。材料二材料二可怕的全球变暖。可怕的全球变暖。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练
25、考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(1)根据所学知识分析，导致全球变暖的原因是什么？根据所学知识分析，导致全球变暖的原因是什么？(2)根根据据材材料料二二，分分析析全全球球变变暖暖将将给给大大洋洋洲洲带带来来的的严严重重后果及其形成原因。后果及其形成原因。(3)简简要要回回答答全全球球变变暖暖对对全全球球农农业业生生产产的的有有利利影影响响和和不不利影响。利影响。(4)近近年年来来
26、，我我国国政政府府大大力力提提倡倡“低低碳碳经经济济”，请请简简要要分析分析“低碳经济低碳经济”的重要意义及可采取的措施。的重要意义及可采取的措施。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【解解析析】第第(1)题题，全全球球变变暖暖的的原原因因可可从从自自然然和和人人为为两两个个方方面面进进行行分分析析。第第(2)题题，从从图图中中可可知知由由于于全全球球变变暖暖，冰冰川川融融化化，海海平平面面上上升升，大大洋洋洲洲的的珊珊瑚瑚岛岛将将不不复复存存在在
27、。第第(3)题题，全全球球变变暖暖，对对不不同同地地区区农农业业生生产产影影响响不不同同，既既有有有有利利影影响响也也有有不不利利的的影影响响，高高纬纬地地区区可可提提高高农农作作物物产产量量；使使积积温温增增加加，生生产产期期延延长长；而而低低纬纬地地区区蒸蒸发发增增加加，干干旱旱程程度度加加重重，农农业业减减产产。第第(4)题题，发发展展“低低碳碳经经济济”有有利利于于节节约约资资源源，有有利利于于调调整整产产业业结结构构，同同时时也也有有利利于于保保护护环环境境、控控制制全全球球气气候候变变暖暖。实实施施措措施施主主要要包包括括调调整整能能源源结结构构，提提高高能能源源的的利利用用效效率
28、率；减减少少消消费费、减减少少废废弃弃物物的的排排放放，尽尽可可能能使使用用公公共共交交通通工具等。工具等。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【答答案案】(1)自自然然因因素素：太太阳阳的的异异常常活活动动等等。人人为为原原因因：燃燃烧烧矿矿物物燃燃料料，向向大大气气中中排排放放大大量量的的二二氧氧化化碳碳等等温温室室气气体体；人人类类过过度度砍砍伐伐森森林林，使使森森林林吸吸收收二二氧氧化化碳碳的的能能力力降低。降低。(2)大大洋洋洲洲的的珊珊
29、瑚瑚岛岛将将不不复复存存在在全全球球变变暖暖(海海水水膨膨胀胀)，两极冰川融化，海平面上升。两极冰川融化，海平面上升。(3)有有利利影影响响：使使积积温温增增加加，生生长长期期延延长长，有有可可能能提提高高农农作作物物产产量量，如如高高纬纬度度地地区区。不不利利影影响响：使使蒸蒸发发增增加加而而加加重干旱缺水程度，使农业减产，如低纬度地区。重干旱缺水程度，使农业减产，如低纬度地区。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(4)意意义义：有有利利于于节节
30、约约资资源源；有有利利于于经经济济结结构构调调整整；有有利利于于保保护护生生态态环环境境；有有利利于于控控制制全全球球气气候候变变暖暖等等。可可采采取取的的措措施施：调调整整能能源源消消费费结结构构(大大力力发发展展可可再再生生能能源源；或或积积极极推推进进核核电电建建设设；或或使使用用清清洁洁能能源源)；植植树树造造林林(防防止止森森林林火火灾灾)；提提高高能能源源利利用用效效率率(节节能能减减排排)；提提高高公公众众的的节节能能环环保保意意识识(或或减减少少消消费费、减减少少废废弃弃物物排排放放，尽尽可可能能使使用用公共交通工具公共交通工具)。菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）课后作业课后作业(八八) 菜菜 单单课后作业课后作业固考基固考基教材回扣教材回扣析考点析考点重难突破重难突破提考能提考能图表解读图表解读练考题练考题随堂自测随堂自测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）
