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1、你是否有过这样的行为？是基于什么原因？你是否有过这样的行为？是基于什么原因？价值选择价值选择价值判断价值判断人们对事物能否人们对事物能否满足主体的需要满足主体的需要以及满足的程度以及满足的程度作出作出判断判断。粮食很珍贵粮食很珍贵 食物不好吃食物不好吃（行（行 为）为）（认（认 知）知）吃吃 完完倒倒 掉掉在价值判断的基在价值判断的基础上进一步作出础上进一步作出的的选择选择。基基 础础体体 现现1.1.价值判断和价值选择的含义、关系价值判断和价值选择的含义、关系16秒的生死抉择秒的生死抉择 0606年年1111月月1414日日, ,兰州空军飞行员李剑英在训练兰州空军飞行员李剑英在训练结束下降途
2、中由于飞机撞鸟发生意外。在生死攸关结束下降途中由于飞机撞鸟发生意外。在生死攸关的的1616秒里秒里, ,李剑英看到飞机下方的密集的村庄和人李剑英看到飞机下方的密集的村庄和人群群, ,毅然决定改毅然决定改跳伞为迫降跳伞为迫降, ,三次放弃跳伞求生机会三次放弃跳伞求生机会, ,为了保护国家和人民群众的生命财产安全而殉难。为了保护国家和人民群众的生命财产安全而殉难。在上述的事件中，李剑英明确了飞机撞鸟，飞机在上述的事件中，李剑英明确了飞机撞鸟，飞机出现故障是对出现故障是对 A_A_ 作出判断作出判断; ; 在在1616秒的时间里，李剑英认识到以秒的时间里，李剑英认识到以1 1命换取命换取400040
3、00命是值得，人民群众的安危大于自己的生死命是值得，人民群众的安危大于自己的生死 这是在进行这是在进行 B B 判断判断; ;最后他放弃了三次跳伞的机会，改跳伞为迫降最后他放弃了三次跳伞的机会，改跳伞为迫降这是李剑英的这是李剑英的 C C 。事物的客观状况、本质属性、发展规律事物的客观状况、本质属性、发展规律价值价值这也叫事实判断这也叫事实判断价值选择价值选择基基 础础体体 现现价值判断价值判断价值选择价值选择（认（认 知）知）（行（行 为）为）由此你得出由此你得出B B、C C之间是什么关系？之间是什么关系？价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于
4、哲学价值判断的有价值判断的有 田野上的花儿开了田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实山上的果树挂满了果实这些水果真香甜这些水果真香甜 A、 B、 C、 D、 D本本题考考查哲学上的价哲学上的价值概念；考概念；考查理解能理解能力和判断能力。做好本力和判断能力。做好本题的关的关键在于把握哲在于把握哲学上的价学上的价值是指事物是指事物对人的人的积极意极意义，花儿，花儿很漂亮和水果很香甜体很漂亮和水果很香甜体现了了这种有用性，种有用性，符合；田野上的花儿开了和山上的符合；田野上的花儿开了和山上的果果树挂挂满了果了果实只是客只是客观现实，并未体，并未体现与人的关系，不与人的
5、关系，不选。该题提示我提示我们一一定要准确理解基本概念。定要准确理解基本概念。上述例子体现了价值判断和价值选择会受哪些因素的影响？上述例子体现了价值判断和价值选择会受哪些因素的影响？ 塑料袋的发明在一百多年前被塑料袋的发明在一百多年前被视为视为“一次革命性的解放运动一次革命性的解放运动”，但现在却被评为世纪，但现在却被评为世纪“人人类最糟糕的发明类最糟糕的发明”。 如果超市里一瓶矿泉水卖如果超市里一瓶矿泉水卖5 5元，你买不买？如果在沙漠元，你买不买？如果在沙漠缺水的时候别人缺水的时候别人1010元一瓶卖元一瓶卖给你呢？给你呢？、价值判断和价值选择具有什么特征价值判断和价值选择具有什么特征?
6、?（影响价值判断和价值选择的因素）（影响价值判断和价值选择的因素）（影响价值判断和价值选择的因素）（影响价值判断和价值选择的因素）马永顺，马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。 50年前，他是全国著名的年前，他是全国著名的伐树英雄伐树英雄；50年后，他是闻名遐迩的年后，他是闻名遐迩的植树模范植树模范。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。紧连在一起。朱朱镕基总理评价他：镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：你这一辈子干了两件好事：当国家当国家建设需要木材的时候建设需要木材的时候，你是砍树劳模；，你是砍树劳模；当国家
7、需要保护生态当国家需要保护生态环境的时候环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。，你是栽树英雄，我们都要向你学习。”马永顺从伐木英雄变植树英雄说明了什么哲学道理马永顺从伐木英雄变植树英雄说明了什么哲学道理? ?价价值判断和价值选择会因值判断和价值选择会因时间、地点和条件时间、地点和条件的变化而不同。的变化而不同。、价值判断和价值选择具有什么特征价值判断和价值选择具有什么特征? ?（1）社会历史性特征社会历史性特征含义含义把握价值判断和价值选择社会历史性特征的把握价值判断和价值选择社会历史性特征的意义意义? ?a.a.有助于有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念我们正确评价历史和现实中
8、的各种价值观念, ,防止简单化和片面化防止简单化和片面化. .b.b.有助于有助于我们的价值观念我们的价值观念与时俱进与时俱进, ,从而作出正确的价从而作出正确的价值判断值判断, ,进行正确的价值选择进行正确的价值选择. .处于同一处于同一时期、同一场合的时期、同一场合的人们的价人们的价值判断和值判断和价值选择是价值选择是不是就一样呢不是就一样呢?（因时间地（因时间地点和点和条件的变化而不同）条件的变化而不同）（影响价值判断和价值选择的因素）（影响价值判断和价值选择的因素）（影响价值判断和价值选择的因素）（影响价值判断和价值选择的因素）（1 1）在这首诗歌中，农民、地主的价值选择分别是什么？）
9、在这首诗歌中，农民、地主的价值选择分别是什么？（2 2）为什么同时同地的人会有不同的价值选择？）为什么同时同地的人会有不同的价值选择？（3 3）这表明价值判断和价值选择有什么特点？）这表明价值判断和价值选择有什么特点？（1 1 1 1）社会地位社会地位社会地位社会地位不同，不同，不同，不同，需要需要需要需要不同，价值判断和选择就不同，价值判断和选择就不同，价值判断和选择就不同，价值判断和选择就不同。不同。不同。不同。在阶级社会，在阶级社会，在阶级社会，在阶级社会，价值判断和选择具有价值判断和选择具有价值判断和选择具有价值判断和选择具有阶级性阶级性阶级性阶级性“桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。桑
10、条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”一个外伤残废人！一个外伤残废人！伟大的艺伟大的艺术品术品有伤风化！有伤风化！思考思考:他们对同一事物为什么会有不同他们对同一事物为什么会有不同的价的价值判断？值判断？（）（）（）（）价值判断与价值选择价值判断与价值选择价值判断与价值选择价值判断与价值选择因人而异因人而异因人而异因人而异。（认识事物角度不同（认识事物角度不同（认识事物角度不同（认识事物角度不同，对其价值的评价也不同对其价值的评价也不同对其价值的评价也不同对其价值的评价也不同） 近年来近年来, ,受利益的驱动受利益的驱动, , 煤窑非法开
11、采煤窑非法开采, ,禁而不止禁而不止, ,以致矿难频发以致矿难频发, ,已已经成为国民关注的焦点。然而对于关闭非法不煤窑，不同的人却有不同经成为国民关注的焦点。然而对于关闭非法不煤窑，不同的人却有不同的看法。的看法。 小煤窑主小煤窑主说：说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！来却被关闭！” 矿工矿工说：说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。远远没有开采煤矿来钱容易。” 一个乡镇领导一个乡镇领导说：说：“我们县里没有大的企业，全年财政收
12、入的我们县里没有大的企业，全年财政收入的以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资” 遇难矿工家属遇难矿工家属说：说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的命，国家关闭，我们理解、拥护。了亲人的命，国家关闭，我们理解、拥护。” 国家安全生产监督管理局国家安全生产监督管理局认为：认为：“人命关天，全国各地凡是证件不人命关天，全国各地凡是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。”对于煤矿安全事故，各方的价值判断和价值选择不一样的原因
13、是什么？对于煤矿安全事故，各方的价值判断和价值选择不一样的原因是什么？这说明了什么？这说明了什么？（3 3 3 3）人们站在不同的（利益）立场上）人们站在不同的（利益）立场上）人们站在不同的（利益）立场上）人们站在不同的（利益）立场上，就会有不同，就会有不同，就会有不同，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。小结：小结：价值判断和价值选择有什么特点？价值判断和价值选择有什么特点？（或影响（或影响价值判断和价值选择的因素）价值判断和价值选择的因素）、
14、立场不同，、立场不同，、立场不同，、立场不同，、社会地位不同，需要不同，、社会地位不同，需要不同，、社会地位不同，需要不同，、社会地位不同，需要不同， （在阶级社会，具有（在阶级社会，具有（在阶级社会，具有（在阶级社会，具有阶级性阶级性阶级性阶级性）、认识事物角度不认识事物角度不认识事物角度不认识事物角度不同，同，同，同，（差异性差异性差异性差异性）要自要自要自要自觉觉站在最广站在最广站在最广站在最广大人民的立大人民的立大人民的立大人民的立场场上上上上遵循社会发展的遵循社会发展的遵循社会发展的遵循社会发展的客观规律，客观规律，客观规律，客观规律，、社会历史性社会历史性社会历史性社会历史性（因时
15、间地点和条件的变化而不同）（因时间地点和条件的变化而不同）（因时间地点和条件的变化而不同）（因时间地点和条件的变化而不同）客观客观客观客观因素（因时而变）因素（因时而变）因素（因时而变）因素（因时而变）主观因素主观因素主观因素主观因素因人而异因人而异因人而异因人而异（2）我们要自觉）我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准群众的利益作为最高的价值标准。（1）就必须）就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。坚持真理，遵循社会发展的客观规律。、如何作出正确的价值判断和价值选择、如何作出正确的价值判断和价值选择? ? 0505年年4 4月底、
16、月底、5 5月初，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜月初，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜顺应时顺应时代潮流，呼应两岸同胞共谋和平发展、实现互利双赢的意愿和心声代潮流，呼应两岸同胞共谋和平发展、实现互利双赢的意愿和心声，克服，克服重重困难率团先后访问大陆，取得丰硕的成果，在国际社会引起强大的反重重困难率团先后访问大陆，取得丰硕的成果，在国际社会引起强大的反响，岛内大多数民众对此表示充分肯定。响，岛内大多数民众对此表示充分肯定。 连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择：连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择：_。遵循了社会发展的客观规律遵循了社会发展的客
17、观规律 辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上第一个辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他改国号，但他仅做了仅做了8383天皇帝，天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。就在一片讨伐声中被迫取消帝制。 袁世凯复辟最终失败袁世凯复辟最终失败，是因为袁世凯的价值选择：是因为袁世凯的价值选择：_。没有遵循社会发展的客观规律没有遵循社会发展的客观规律请问以上材料以上材料说明：明：如何才能如何才能如何才能如何才能作出正确的价作出正
18、确的价值判判断断和和选择？必须符合社会发展的客观规律，才能作出正确价值判必须符合社会发展的客观规律，才能作出正确价值判必须符合社会发展的客观规律，才能作出正确价值判必须符合社会发展的客观规律，才能作出正确价值判断和价值选择。断和价值选择。断和价值选择。断和价值选择。 0505年，日本政要森冈发表谬论：妄称年，日本政要森冈发表谬论：妄称“甲级战犯在日本甲级战犯在日本国内已经不是罪人国内已经不是罪人”，“远东国际军事法庭是任意以反和远东国际军事法庭是任意以反和平罪进行单方面审判的平罪进行单方面审判的”。这种说法公然否定了远东国际。这种说法公然否定了远东国际军事法庭审判结果。军事法庭审判结果。 事实
19、上事实上，东条英机等，东条英机等1414名甲级战犯，无一不是双手沾满名甲级战犯，无一不是双手沾满世界人民和中国人民鲜血的刽子手，无一不是对世界和平世界人民和中国人民鲜血的刽子手，无一不是对世界和平和人道犯下滔天罪行的历史罪人。和人道犯下滔天罪行的历史罪人。 森冈森冈无视历史客观事实无视历史客观事实，作出以上，作出以上错误的价值判断和选错误的价值判断和选择择，必然引起了战争受害国人民的强烈愤慨和严厉谴责。，必然引起了战争受害国人民的强烈愤慨和严厉谴责。 必须坚持真理（尊重客观事实），才能作出正确价值必须坚持真理（尊重客观事实），才能作出正确价值必须坚持真理（尊重客观事实），才能作出正确价值必须坚
20、持真理（尊重客观事实），才能作出正确价值判断和价值选择。判断和价值选择。判断和价值选择。判断和价值选择。请问以上材料以上材料说明：明：如何才能如何才能如何才能如何才能作出正确的价作出正确的价值判判断断和和选择？ 前些年，我国很多大学毕业生的择业标准是前些年，我国很多大学毕业生的择业标准是：“起点高、起点高、薪水高，职位高薪水高，职位高”，“名声好一点、牌子响一点、效益高一点、名声好一点、牌子响一点、效益高一点、 工作轻松一点、离家近一点、管理松一点工作轻松一点、离家近一点、管理松一点”的的“三高六点三高六点”。随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和随着社会主义市场经济的日益完善
21、和发展，人才市场的建立和毕业生就业制度的改革，我国毕业生就业制度的改革，我国“双向选择双向选择”的市场用人机制也的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕日益规范。再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生开始转变就业观，业生开始出现就业难。许多毕业生开始转变就业观，根据自己根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要，现在最能适应自己的职业的兴趣、爱好、特长和社会的需要，现在最能适应自己的职业进行择业。进行择业。（1 1）结合材料，促使大学生转变就业观念的原因是什么？）结合材料，促使大学生转变就业观念的原因是什么？ （2 2）从这一原因可
22、以得出什么哲学道理？）从这一原因可以得出什么哲学道理？ 价值判断和价值选择作为价值判断和价值选择作为价值判断和价值选择作为价值判断和价值选择作为社会意识社会意识社会意识社会意识是是是是社会存在社会存在社会存在社会存在在在在在人脑中的反映，是在人脑中的反映，是在人脑中的反映，是在人脑中的反映，是在社会实践社会实践社会实践社会实践的基础上形成的。的基础上形成的。的基础上形成的。的基础上形成的。衡衡量价值判断和价值选择的量价值判断和价值选择的根本尺度根本尺度和和最高价最高价值标准值标准 （1） 根本的衡量尺度是：根本的衡量尺度是：人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答人民拥护不拥护，赞成不赞成，
23、高兴不高兴，答应不答应；应不答应；我们要自觉我们要自觉站在最广大人民的立场上站在最广大人民的立场上，把人民把人民群众的利益作为最高的价值标准群众的利益作为最高的价值标准。这也是自觉贯彻落实这也是自觉贯彻落实“三个代表三个代表”重要思想的具体体现重要思想的具体体现（2）最高价值标准：）最高价值标准： 只有这样，才能保证我们价值判断和价值选只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性择的正确性3、如何处理个人利益与他人、集体、社会利、如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系益的关系当当个人利益个人利益同同人民群众利益人民群众利益人民群众利益人民群众利益发生冲突发生冲突时，要自觉时，要自觉站
24、在人民群众的立场上进行选择；站在人民群众的立场上进行选择；当当个人利益个人利益同同他人利益他人利益他人利益他人利益发生冲突发生冲突时，要善于从不时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；当当个人利益个人利益与与社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益没有发生冲突没有发生冲突时，要把个人、集体和社会时，要把个人、集体和社会三者的统一三者的统一作为自己选择作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。最重要的是：最重要的是： 必须首先考虑并满足最大多数人的利
25、益要求。必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。小结：小结：价价值值判判断断与与价价值值选选择择含义及关系含义及关系价值判断价值判断价值选择价值选择基基础础体体现现特征特征1、社会历史性社会历史性（时间、地点和条件的变化的影响）（时间、地点和条件的变化的影响）（影响因素）（影响因素）2、主体差异性主体差异性社会地位、需要不同（在阶社会地位、需要不同（在阶级社会里具有阶级性）级社会里具有阶级性）角度不同，立场不同角度不同，立场不同判断标准判断标准是否符合最广大人民的根本利益（最高标准）。是否符合最广大人民的根本利益（最高标准）。是否符合社会发展的客观规律是否符合社会发展的客观规律怎么做怎么做自觉
26、站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律1下面的漫画下面的漫画超常发挥超常发挥（作者：盖桂保）给我们的哲学启示是（作者：盖桂保）给我们的哲学启示是 A要坚持在实践中锻炼和提高认识能力要坚持在实践中锻炼和提高认识能力 B要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验 C要善于通过量的积累去实现事物质的变化要善于通过量的积累去实现事物质的变化 D要树立正确的价值观并作出正确的价值选择要树立正确的价值观并作出正确的价值选择（D）2 2（20112011高考江苏卷高考江苏卷3333）舒婷在）舒婷在人心的法则人心的法则中写
27、中写道：道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则自的法则”。这段诗所包含的哲理是。这段诗所包含的哲理是A.A.价值实现取决于人们的选择价值实现取决于人们的选择 B.B.人的价值是永恒的人的价值是永恒的C.C.价值判断是价值选择的基础价值判断是价值选择的基础 D.D.价值选择有正确和错误之分价值选择有正确和错误之分（ C ）、（、（20102010年高考年高考安徽卷）求真、向善、塑美，安徽卷）求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。既
28、是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是下列选项与此相符合的是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）子）各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）孝通）天下之至柔，驰骋天下之至坚。（老子）天下之至柔，驰骋天下之至坚。（老子）A B C D A B C D ( ( A A ) )4.4.材料一：材料一：20082008年年5 5月月1212日，灾难突如其来，谭千秋老师扑向一张课桌，张开
29、双臂护日，灾难突如其来，谭千秋老师扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生。学生都获救了，谭老师却不幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼住身下的四个学生。学生都获救了，谭老师却不幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼着两个孩子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救出。着两个孩子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救出。 材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在汶川大地震发生时，材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在汶川大地震发生时，抛下学生，独自一人逃生，并且在博客上声称抛下学生，独自一人逃生，并且在博客上声称“哪怕是我的母亲，在这种情况下我哪怕是我的母
30、亲，在这种情况下我也不会管的也不会管的”，而被网友口诛笔伐，戏称为，而被网友口诛笔伐，戏称为 “范跑跑范跑跑”。 （1 1）上述两则材料共同反映了什么问题？）上述两则材料共同反映了什么问题？（2 2）结合上述材料，说明我们如何才能作出正确的价值判断和价值选择。）结合上述材料，说明我们如何才能作出正确的价值判断和价值选择。答案：（答案：（1 1）面对重大灾难三位教师的不同选择说明，价值观作为一种社会意识，对社）面对重大灾难三位教师的不同选择说明，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约
31、和导向作用。价值价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。观对人生道路的选择具有重要导向作用。（2 2）谭千秋、张米亚老师牺牲个人生命救助学生的事迹，说明正确的价值判断和价谭千秋、张米亚老师牺牲个人生命救助学生的事迹，说明正确的价值判断和价值选择要值选择要自觉地站在最广大人民群众的立场上自觉地站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。的价值追求。范某面对生死抉择，只顾自己不顾他人，受到了社会的谴责，范某面对生死抉择，只顾自己不顾他人，受到了社会的谴责，启示启示我们当个人我们当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉地站在人民群众的立场上进行选择。利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉地站在人民群众的立场上进行选择。
