《山东省泰安市新泰八年级生物下册 第二章 第一节 基因控制生物的性状课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市新泰八年级生物下册 第二章 第一节 基因控制生物的性状课件 新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、举例说出生物的性状，以及亲子代间、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。性状和相对性状之间的区别。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。、举例说出生物的性状是由基因控制的。3、关注转基因技术给人类带来的影响。、关注转基因技术给人类带来的影响。什么是遗传？什么是遗传？是指亲子间的相似性是指亲子间的相似性什么是变异？什么是变异？是指亲子间或子代之间个体间是指亲子间或子代之间个体间的差异的差异鸡的玫瑰与单冠鸡的玫瑰与单冠舌能巻和不能巻舌能巻和不能巻单眼皮和双眼皮单眼皮和双眼皮有耳垂和无耳垂有耳垂和无耳垂性状：性状： 遗传学上把生物体表现的形态遗传学上把生物体表现的形态结构、生理特征和行为方式结构、生理特征和行为方式相对性状：相对性状：同种生物的同一性状的不同表现同种生物的同一性状的不同表现1 1、被研究、被研究 的性状是鼠的个体的性状是鼠的个体 大小，控制这个性状的基大小，控制这个性状的基 因是大鼠生长激素基因因是大鼠生长激素基因2 2、基因决定生物的性状、基因决定生物的性状
