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1、字谜：字谜：小老鼠看书（打一四字成语）（打一四字成语） 咬文嚼字1.朱光潜朱光潜2. 朱光潜朱光潜(18971986),现代美学现代美学家、文艺理论家。家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表安徽桐城人。代表作作文艺心理学文艺心理学诗论诗论谈美书谈美书简简西方美学史西方美学史等等。3.成语积累成语积累学富五车学富五车才高八斗才高八斗自鸣得意自鸣得意点石成金点石成金锱铢必较锱铢必较读书多，学问渊博读书多，学问渊博惠子惠子富有文才富有文才 曹植曹植自己表示很得意（多含贬义）自己表示很得意（多含贬义）比喻把不好的或平凡的事物比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物改变成很好的
2、事物对很少的钱或很小的事都要计较，对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事认真，一丝不苟，现原形容办事认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小多形容过于吝啬或气量小4.文体介绍文体介绍文艺随笔：文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。议论形象。5. 咬文嚼字，在平时的语言运用中咬文嚼字，在平时的语言运用中多有多有“过分斟酌字句，死抠字眼而不过分斟酌字句，死抠字眼而不注意精神实质注意精神实质”之意，那么在本文中，之意，
3、那么在本文中，朱光潜先生又赋予朱光潜先生又赋予“咬文嚼字咬文嚼字”什么什么新的内涵呢？新的内涵呢？一、跳读课文一、跳读课文整体感知整体感知找一找，画一画，读一读找一找，画一画，读一读6. 无论阅读或写作，我们必须有无论阅读或写作，我们必须有一字不肯一字不肯放松的谨严。放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是分量，在实际上就是调整思想和情感。调整思想和情感。7.二、再读课文，深入分析二、再读课文，深入分析郭沫若改字郭沫若改字1、为了让大家接受这个观点，作者选了哪些、为了让大家接受这个观点，作者选了哪些例例子子来证明呢？来证明呢？苏轼苏轼
4、惠惠诗诗王若虚改句王若虚改句贾岛贾岛“推敲推敲”“套板反应套板反应”简要概括简要概括8.2、每一个实例各从什么、每一个实例各从什么角度角度说明这些说明这些“道道理理”？9.1、“你是没有骨气的文人你是没有骨气的文人”一句的修改一句的修改不同句式，感情不同不同句式，感情不同2、史记史记李广射虎一段的改写李广射虎一段的改写增减文字，意味不同增减文字，意味不同3、“僧推月下门僧推月下门”一句的推敲一句的推敲不同字眼，情境不同不同字眼，情境不同4、惠山烹小龙团惠山烹小龙团三、四句的剖析三、四句的剖析用联想义，意蕴丰富用联想义，意蕴丰富5、“柳腰桃面柳腰桃面”等套语的评述等套语的评述滥词旧语，毫无新意滥
5、词旧语，毫无新意10.唐古文运动，韩愈等人唐古文运动，韩愈等人“师其意而不师其辞师其意而不师其辞”“词必己出词必己出”反对掉书袋，体现反对掉书袋，体现创新，联想创新，联想11.3、文章最后一段中说、文章最后一段中说“以上只是随便举几个以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理实例，说明咬文嚼字的道理”，你认为作者，你认为作者是随便举的例子么？是随便举的例子么？12.郭老改字郭老改字引引咬咬文文嚼嚼字字（正）李广射虎（正）李广射虎（正）贾岛吟诗（正）贾岛吟诗阅阅 读读要要苏轼写诗（正）苏轼写诗（正）套板反应（反）套板反应（反）写写 作作要要结结达到艺术美达到艺术美13.（唐（唐方干）方干）吟成五
6、个字，用破一生心。吟成五个字，用破一生心。（唐（唐杜甫）杜甫）为人性僻耽佳句，语不惊人誓不休。为人性僻耽佳句，语不惊人誓不休。（唐（唐卢延让）卢延让）吟安一个字吟安一个字,拈断数茎须。拈断数茎须。（唐（唐贾岛）贾岛）两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。（唐（唐顾文炜顾文炜)为求一字稳，耐得半宵寒。为求一字稳，耐得半宵寒。（晋（晋陶渊明）陶渊明）诗可数年不写，不可一字不真。诗可数年不写，不可一字不真。（清（清袁枚）袁枚）爱好由来难下笔，一诗千改始心安。爱好由来难下笔，一诗千改始心安。（清（清曹雪芹）曹雪芹）字字看来皆是血字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。十年辛苦不寻常。三、拓展延伸三、
7、拓展延伸14. 无论你所要讲的是什么无论你所要讲的是什么,真正能够表真正能够表现它的句子只有一个现它的句子只有一个,真正适用的动词和真正适用的动词和形容词也只有一个形容词也只有一个,就是那最准确的一句、就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而的却很多。而你必须把这唯一的句子、你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。唯一的动词、唯一的形容词找出来。福楼拜对莫泊桑如是说福楼拜对莫泊桑如是说15.轻风（轻风（ ）细柳，淡月（）细柳，淡月（ ）梅花。）梅花。轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花。梅花。 黄庭坚黄庭坚轻风轻风扶
8、扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花。梅花。 苏小妹苏小妹轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花。梅花。 苏东坡苏东坡请你为下面的诗句添加动词请你为下面的诗句添加动词四、探究练习四、探究练习16. “轻风轻风”徐徐，若有若无，使徐徐，若有若无，使“细柳细柳”动态不显，唯有动态不显，唯有“扶扶”字才恰到好处地描字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与，与“轻轻”、“细细”相宜，和谐自然。相宜，和谐自然。“扶扶”字字又把风人格化了，给人一种柔美之感，写又把风人格化了，给人一种柔美之感，写出了风与柳的亲昵之态，更形象生动。出了风与柳的亲昵之态，更形象生动。 既然恬
9、静的月亮已经辉映大地，梅花自然既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个就淡然失色了。这样，一个“失失”字，就字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造，营造了一种浓浓的意境。了一种浓浓的意境。17.渡汉江渡汉江【唐唐】宋之问宋之问岭外音书断，岭外音书断，经冬复历春。经冬复历春。近乡情更近乡情更怯怯，不敢问来人。不敢问来人。【注释注释】这是宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，这是宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一首诗。首诗。能否将能否将“怯怯”替换成替换成“切切”？急切，更多是逃亡时的胆怯，想念家人，更多急切，更多是逃亡时的胆怯，想念家人，更多是怕给家人带来灾祸。是怕给家人带来灾祸。18.
