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1、移多补少 小明（11）小丽（ 3 ）例例1、小明有、小明有11个贝壳，小丽有个贝壳，小丽有3个贝壳，个贝壳，小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多？会同样多？ 11-3=8（个） 82=4（个）答：小明给小红答：小明给小红4个贝壳，两人贝壳个数就会同个贝壳，两人贝壳个数就会同样多。样多。怎样移动两人怎样移动两人贝壳个数就会贝壳个数就会同样多？同样多？8个练习练习1、甲筐比乙筐多、甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜棵树同样多几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜棵树同样多？甲（甲（ ）乙（乙（ ） 102=5（棵）（棵）答：甲给乙
2、答：甲给乙5棵，两筐就一样多了。棵，两筐就一样多了。10练习练习2 2：二（：二（1 1）班第一小组有图书）班第一小组有图书3333本本, ,第二小组有第二小组有1717本本. .第一小组借给第二小组第一小组借给第二小组几本几本, ,两组的图书一样多两组的图书一样多? ? 33-17=16（本）（本） 62=3（本）（本）答：第一小组借给第二小组答：第一小组借给第二小组3本本,两组的图书一样多。两组的图书一样多。例例2、文文和飞飞有一些画片，飞飞给文文、文文和飞飞有一些画片，飞飞给文文3张后，张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？飞（飞（ ）文（文（
3、 ） 3332=6（张）答：原来飞飞比文文多答：原来飞飞比文文多6张张.练习：小华给小强练习：小华给小强2块橡皮，两人橡皮块数块橡皮，两人橡皮块数同样多，原来小华比小强多几块橡皮？同样多，原来小华比小强多几块橡皮？华（华（ ）强（强（ ） 2222=4（块）（块）练习：二年级一班和二班人数不同，一班调练习：二年级一班和二班人数不同，一班调5人到二人到二班，两班人数同样多，原来一班比二班多几人？班，两班人数同样多，原来一班比二班多几人？一（一（ ）二（二（ ） 5552=10（人）（人）例例3：哥哥有：哥哥有22张邮票，他给弟弟张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几
4、张邮票？票同样多，弟弟原来有几张邮票？ 42=8（张）（张） 228=14（张）（张）答：答：弟弟原来有弟弟原来有14张邮票。张邮票。练习：飞飞有练习：飞飞有38根小棒，飞飞给文文根小棒，飞飞给文文8根后，根后，两人同样多，原来文文有几根？两人同样多，原来文文有几根？练习：小红折了练习：小红折了15只纸鹤，小兰给小红只纸鹤，小兰给小红4只只后，两人一样多，小兰原来折了几只？后，两人一样多，小兰原来折了几只？练习：甲借练习：甲借4本书给乙后，两人书的本数同样多，本书给乙后，两人书的本数同样多，乙原来有乙原来有17本书，问甲原来有几本书？本书，问甲原来有几本书？ 例例4、二（、二（1）班有）班有4
5、6人，二（人，二（2）班有）班有42人，新人，新学期又转来了学期又转来了8个同学，应该怎样分配，两班的个同学，应该怎样分配，两班的人数就相等？人数就相等？ 4642=4（人）（人） 84=4（人）（人） （1）班：）班：42=2（人）（人） （2）班：）班：42=6（人）（人）答：二（答：二（1）班分）班分2人，二（人，二（2）班分）班分6人。人。练习：练习：1、体育课上同学们排成两队，第一队、体育课上同学们排成两队，第一队26人，人，第第2队队20人，又来了人，又来了8人，应该怎么分，才人，应该怎么分，才能使两队的人数相等呢？能使两队的人数相等呢？2、小伟家的书架上有三层书，上层有、小伟家的
6、书架上有三层书，上层有32本，本，中层有中层有28本，下层有本，下层有24本，怎样调整才能本，怎样调整才能使上、中、下三层书架上的书一样多？使上、中、下三层书架上的书一样多？例例5、用、用4个同样的杯子装水，水面的高度分别为个同样的杯子装水，水面的高度分别为6厘米、厘米、9厘米、厘米、5厘米、厘米、8厘米。这厘米。这4个杯子里水个杯子里水面的平均高度是多少厘米？面的平均高度是多少厘米？例例6、一个书架有两层，如果从上层取、一个书架有两层，如果从上层取10本书到本书到下层，上层还比下层多下层，上层还比下层多5本。原来上层比下层多本。原来上层比下层多几本书？几本书？练习：练习：1、小明给小南、小明给小南4块糖，小明还比小南多块糖，小明还比小南多2块。块。原来小明比小南多几块？原来小明比小南多几块？2、有甲、乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多、有甲、乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8个个萝卜，如果从甲堆拿萝卜，如果从甲堆拿5个到乙堆，这时哪堆个到乙堆，这时哪堆萝卜多？多几个？萝卜多？多几个？
