《天1中学七年级语文上册制作模板ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天1中学七年级语文上册制作模板ppt课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1/ 秋凉秋凉孤独，秋天的眼神孤独，秋天的眼神大雁飞过掠不动你的回眸大雁飞过掠不动你的回眸是否，还沉浸在往事的伤怀是否，还沉浸在往事的伤怀秋水为记，蒹葭苍苍秋水为记，蒹葭苍苍是否是否又读起昨日的记忆又读起昨日的记忆风凉了，嫌衣薄风凉了，嫌衣薄寂寞清秋锁轻愁，秋千院落寂寞清秋锁轻愁，秋千院落蝶影无迹，玉街空立蝶影无迹，玉街空立几声蝉鸣伴着帘外的风雨几声蝉鸣伴着帘外的风雨吟韵着凄清的歌曲吟韵着凄清的歌曲你用慵慵身影对着将临的暮色你用慵慵身影对着将临的暮色懒里红妆，懒画峨眉懒里红妆，懒画峨眉心里只留下一片苍白心里只留下一片苍白凭谁语，凭谁诉，无计排解凭谁语，凭谁诉，无计排解泪湿衣襟泪湿衣襟2李清照：
2、李清照：“红藕香残玉箪秋红藕香残玉箪秋”清婉清婉柳柳永：永：“对萧萧暮雨洒江郊对萧萧暮雨洒江郊”缠绵缠绵秦秦观：观：“飞絮落花时候登楼，便做春江却是飞絮落花时候登楼，便做春江却是泪泪”细腻细腻3作者介绍作者介绍: : 何其芳何其芳1912-1977,1912-1977,现代诗人、散文家、文现代诗人、散文家、文艺评论家艺评论家. .原名何永芳原名何永芳, , 四川人四川人. . 他的诗集主要他的诗集主要有：有：汉园集汉园集预言预言夜歌夜歌。诗人在诗。诗人在诗歌歌秋天秋天里，将视野里，将视野投向乡野，投向普通人投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派的活动场景，表现一派明朗纯净的诗意诗风。明朗纯净
3、的诗意诗风。4震落了清晨满披着的露珠，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了
4、，那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天梦寐在牧羊女的眼里。5诗情诗情节奏（停顿）节奏（停顿）诵秋诵秋音调音调情感情感6震落了震落了/清晨满披着的清晨满披着的/露珠，露珠，伐木声伐木声/丁丁（丁丁（ zhngzhng ）地地/飘出幽谷。飘出幽谷。放下放下/饱食过稻香的饱食过稻香的/镰刀，镰刀，用背篓（用背篓（bilu）来装来装/竹篱间肥硕竹篱间肥硕(shu)的的/瓜果。瓜果。秋天秋天/栖息栖息/在农家里。在农家里。向江面的冷雾向江面的冷雾/撒撒(s)下下/圆圆的网，圆圆的网，收起收起/青鳊青鳊(bin)鱼似的鱼似的/乌桕乌桕(ji)叶的叶的/影子。
5、影子。芦蓬上芦蓬上/满载着满载着/白霜，白霜，轻轻摇着轻轻摇着/归泊归泊(b )的的/小桨。小桨。秋天秋天/游戏游戏/在渔船上。在渔船上。草野草野/在蟋蟀声中在蟋蟀声中/更寥阔了。更寥阔了。溪水溪水/因枯涸因枯涸(h)见石见石/更清洌更清洌(li)了。了。牛背上的笛声牛背上的笛声/何处去了，何处去了，那满流着那满流着/夏夜的香与热的夏夜的香与热的/笛孔？笛孔？秋天秋天/梦寐梦寐(mi)/在牧羊女的在牧羊女的/眼里。眼里。7找出文中具有秋天特征的景物找出文中具有秋天特征的景物为什么说这是一为什么说这是一幅乡村秋景图幅乡村秋景图? 找出文中具有乡村特色的事物找出文中具有乡村特色的事物品秋品秋8请挑
6、选自己最喜欢的画面，请挑选自己最喜欢的画面，自由朗读，同桌之间交流各自由朗读，同桌之间交流各自喜欢的原因，并且给喜欢自喜欢的原因，并且给喜欢的画面取一个漂亮的名字吧！的画面取一个漂亮的名字吧！910农农家家秋秋景景图图意象意象幽谷、露珠幽谷、露珠镰刀、稻香镰刀、稻香竹篱、背篓、竹篱、背篓、瓜果瓜果意境意境清清静静（喜喜悦悦）1112江江面面深深秋秋图图意象意象江面、冷雾、白霜江面、冷雾、白霜网、青鳊鱼（乌桕叶）网、青鳊鱼（乌桕叶）芦蓬、渔船、小桨芦蓬、渔船、小桨意境意境清清远远（闲闲适适）1314原原野野深深秋秋图图意象意象意境意境清清甜甜（思思恋恋）草野、蟋蟀草野、蟋蟀溪水、石溪水、石牛背、
7、笛牛背、笛牧羊女牧羊女15以以秋秋为为线线农家秋景图农家秋景图江面深秋图江面深秋图少女思恋图少女思恋图清清丽丽16绘秋绘秋轻轻地听，细细地看，慢慢轻轻地听，细细地看，慢慢地闻地闻你认识这儿吗？你认识这儿吗？1718九月的下渚湖九月的下渚湖真是别有一番真是别有一番风味！你感受风味！你感受到了吗？到了吗？19让我们的情絮让我们的情絮挑选自己最喜欢的风景，展挑选自己最喜欢的风景，展开想象，用生动形象的语言开想象，用生动形象的语言描绘描绘“下渚湖下渚湖”秋天的情韵！秋天的情韵！20212223夕阳带着意味深长的夕阳带着意味深长的眼神眼神荡开阵阵涟漪荡开阵阵涟漪留下几条光滑的红晕留下几条光滑的红晕激情的飞鸟拥着恋恋激情的飞鸟拥着恋恋不舍的温情不舍的温情掠过金色的湖面掠过金色的湖面迎接如火的云霞迎接如火的云霞秋天荡漾在夕阳的生秋天荡漾在夕阳的生命里命里24 天天高高云云淡淡，北北雁雁南南飞，秋有形；飞，秋有形； 霜霜叶叶黄黄花花，秋秋草草碧碧水，秋有色；水，秋有色； 秋秋风风萧萧瑟瑟，残残荷荷听听雨，秋有声；雨，秋有声；秋秋天天是是多多彩彩的的，秋秋天是美丽的。天是美丽的。25作业作业：1 1、背诵课文、背诵课文2 2、摘抄以、摘抄以“秋秋”为内容为内容的诗文，并做点评。的诗文，并做点评。2627
