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1、教科院职能教研室工作计划教科院职能教研室工作计划1 根据教育局工作思路以及学校（二三）发展规划，结合学校本学期工作目标，考虑学校特点，制定本计划。 一、教育科研总目标：为学校发展服务，为教育发展实践，为师生成长加油。坚持问题导向，扎实开展各级课题过程研究。实现教育科研量的增加与质的提升。争取教育科研在去年的基础上再上一个新台阶。具体目标：1、扎实开展省级合唱课题研究，争取完成究报告初稿。2、开展教研骨干培训，申报市县精品课题2个以上。3、各类论文比赛有比较好的成绩，数量质量都有所上升，做好督导与提醒工作。具体措施：1、为了落实省市县三级课题，更科学更有针对性的进行科研实践，在三月份开展课题开题
2、论证会。2、加强课题中期检查，积极申报精品课题，确保每个课题用行动去研究。3、鼓励教师潜下心来做教育，静下心来写论文，定期了解课题研究进程。4、以科研实践推动科研型教师培养，争取让所有市级以上课题教师有到金华暑期课题培训的机会。5、积极利用学校网站平台，为教师提供科研信息。6、做到教师论文每月提醒。二、书香校园总目标：营造浓厚的而校园读书氛围，着力改变教师阅读观念，提升阅读兴趣培养。让读书成为一种享受与习惯。办好学校第五届读书节。做到阅读量三年任务两年完成。具体目标：1、改变以往学生图书借阅模式，实现班级借阅总量负责制。2、举行寒假农家书屋优秀读后感评比。3、举办第五届校园读书节。4、提出教师
3、年阅读量。具体措施：1、编撰优秀读后感集对学生进行精神奖励，并推荐教育网站发表。2、举行第五届校园读书节启动仪式。3、培训班级图书管理员并进行考核。4、完善南园公社读书组织并开展活动。5、坚持短信推荐，营造阅读氛围。6、采购人均20元的图书并及时上架。三、心理健康总目标：为学校师生教育教学质量保驾护航，为学校优秀心理辅导室升级评估打好基础。1、利用每班一本心理辅导自主手册，做好班级心理健康教育。2、整改XX市优秀心理辅导室，提高辅导水平。3、组建心理健康辅导团。4、开展心理辅导各类活动。教科院职能教研室工作计划2 一、严格教学管理，不断提高教学质量 本学期教研室主要承担的课程有02级的任意选修
4、课程、03级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开课程和教师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高教师教学水平，将在教学管理上作到：二、认真备课。要求全教研室教师必须认真备好自己所承担的每一门课程。1、备课过程中，应注意基础知识与最新学科前沿研究的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学生。同时，对于新开课程和教师开新课程进行听课、评课，积极给予指导和关怀。2、继续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将继续不定期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，按照学校制定的标准，组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结，及时发现和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。
5、3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以积极教书育人的态度，对本学科知识的.较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的教学质量。三、积极开展教研活动本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学讨论和研究，确定主题，进行有益的探索，力争使大家的教学能力和水平有所提高。每次活动及时详细记录四、落实科研工作，提高科研水平为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平，最大程度的避免职称科研，本学期将采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比如，保证没有结题的项目今年结题，
6、并积极申报20xx年的省级课题和我校今年的教研课题。五、扎实开展新专业的专业建设和课程建设主要包括以下几项工作：1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。2、在师资队伍建设上，为了使教师对新专业有明确的认识，建议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培养方向、目标，国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校资源对教师进行培训。3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建设计划计划于20xx年x月份前完成本专业基础必修课程教学大纲的编著工作。在教材建设上本专业将选用具有较高水平和近年来出版的新教材或教育部推荐教材。同时将对没有教材的新开课程鼓励教师编写讲义，并争取进一步正式出版。4、加强课
7、程建设，指定科学的建设规划、具体的执行方案。六、结合教育实习和社会体育特点，积极开展提高学生体育教学技能的活动和社会调研活动主要包括以下几项活动：1、20xx级学生的体育绘图展；2、说课讲座；3、教研室全体教师组织部分社会体育专业学生开展齐齐哈尔市社会体育开展情况的调研活动。教科院职能教研室工作计划3 一、指导方针 坚决贯彻执行中心校教务处工作规划，以全面推行德育教育为关键，深入推进德育教育。以关心学员，关心课堂教学为主导线，升级课堂教学意识，更改老师的教育个人行为和同学的教学方式，加强老师的服务态度。推进教学课堂科学研究，提高教学活动的标准和品质，勤奋使我组教科研工作中再更新考试成绩，再上新
8、台阶。二、工作规划1、以各种各样教学活动为突破口，加强教学课堂实践活动;2、加强理论学习，变化老师的课堂教学意识，标准课堂教学个人行为，提高教育科研工作能力，融入课堂教学改革规定;3、关心学员的学习行为，变化学员的教学方式，提升学习效果和品质，全面的发展和提升同学的素养三、工作重点及具体办法1、努力学习语文新课标，进一步领悟新课程标准的精神实质，变化自身的课堂教学意识;用心备课教案，提升对教材的决策能力。2、严格遵守课堂教学“五用心“工作中，全面提高教学课堂品质。用心备课教案，细心细读教材，提升备课教案品质，加强课后反思;加强基本知识的课堂教学，使学员进一步把握好这种基本知识。课堂教学练习方式
9、的多元化，高度重视一题多解,从不一样视角解决困难每堂课要留出時间给孩子进行一部分课堂练习。3、用心深入开展集体备课和师德建设主题活动。进行“学研讲改”系列活动，依据活动计划，有日常任务的教师要依据內容尽早做好提前准备，用心备好各节示范课，紧紧围绕专题讲座做好每一次的微型专题讲座，别的组员融合课堂教学具体，紧紧围绕课题研究，积极开展评课记录，确保教学活动的時间，全面提高老师的课堂教学素质和教育科研水准。4、对于学员的个性化差别，勤奋搞好辅优辅差工作中。要搞好后进生的转换工作中，要坚持不懈永不放弃每一个后进生，要以包容的心理状态接受她们，给他以大量的关注和爱惜，坚信每一个学员都能领悟到自身必须的数
10、学思维。教科院职能教研室工作计划4 受领导委托，我代表教研室在这次会议上，根据教育局工作部署和教研室工作计划，结合市教科院的工作布置，就我县20xx年教育科研工作讲几点意见，主要是向各位通报一下我室20xx年教育科研工作的思路和重点。 一、牢固树立两个思想 教育科研工作要继续为“课程改革”这个大局服务。 教育科研工作，要很好地为“优化课堂，提高课效”活动这个小局服务。二、力争实现两个提升在工作目标上，我们将20xx年的教育科研工作锁定在“实现两个提升”上。1、进一步促使教师专业素质的提升。促进教师的专业发展，提升教师的专业水平，既是教育科研工作的功能，也是教育科研工作的目标。从调查的情况看，我
11、们有相当一批教师，在教育科研中得到了成长，成为教育科研的受益者。今年，我们的工作目标是，在原有的基础上，进一步实现“两增大”：受益者的面积增大，成长的幅度增大。2、进一步促使教育教学质量的提升。促进教育教学质量的提升，是开展教育科研工作的第二个目标，也是终端目标。近几年，我们借助教育科研，很好地解决了新时期出现的教育教学问题，促使教育教学质量不断提升。今年，我们的工作目标仍然是要实现教育教学的进一步提升，实现新的跨越。这就是我们教育科研工作的集中指向和唯一方向，别无它求。三、着力突出两个板块 部分教师参与的课题研究课题研究是教育科研工作中重要组成部分，是我县教育科研工作的拳头产品。近几年，我们
12、本着“实、小、精”的立项原则和“有的、有序、有用”的研究原则，开展了一系列地课题实验工作，取得了明显实效，在全市乃至全省有一定知名度和影响力。20xx年，在开展教育科研工作中，我们将继续突出这一重要板块，将其做大做强。其主要工作是： 做好小学第二轮“课改”课题的中期评估工作。按照我室的工作计划，从4月份起，我们将对全县立项小学的课题实验工作作一次全面评估，视其情况，将分别作出“继续研究”或“废除课题”结论。 做好中学“一校一题”第一轮课题成果的推广应用工作中学“一校一题”第一轮课题结题验收情况，今天上午进行了总结和表彰。但这并不意味着，这一轮的课题研究到此为止了。后面还有更重要的工作要做，那就
13、是课题成果的推广应用，让课题成果去很好地指导我们的后续教学，并在教学中进一步得到补充与完善，使之更为优化，更为科学、更为合理。这里要求，各实验学校要制订好“课题成果应用方案”，迅速启动成果应用推广工作。我们将在5月份召开一次“课题成果应用推广现场会”，在9月份对实验学校的课题成果应用情况作一次检查。 做好中学“一校一题”第二轮课题实验的启动工作。中学“一校一题”第二轮课题的申报立项工作已经完成，刚才已宣读了立项通知文件，要求各实验学校，要迅速制订开题报告和实施方案，启动实验工作。我室计划在5月份，与“第一轮课题成果应用推广现场会”一起，合并召开“第二轮课题实验启动现场会”，并对第二轮课题研究的
14、负责人或主要实验教师作相应的培训工作。 做好“十一五”重点课题的申报工作我们的课题实验工作，在坚持“以我为主”的原则的同时，对于师资水平较高，研究氛围较浓的学校，应该申报一些能体现学校实际需要的市、省、国家级课题，此项工作也在正在进行中，请各校关注信息，并与我室科研部联系。各位同仁，课题研究工作，虽然只有部分教师参与，但对于解决课堂教学中存在的问题，对于提高教师专业素养，促进教师的发展大有益处，望各位领导继续抓好这项工作。2、全员参与的校本教学研究我们开展的课题研究，在“课改”中生成，在“课改”中实验，在“课改”中应用，严格遵循了“以校为本”的原则，它的本质也属于校本教研范畴，但它只是一部分人
15、参与的研究，没有体现全员性。为了弥补这一缺憾，我们必须大力开展全体教师参与的其它形式的校本教研活动。这是我们开展工作的第二个主要板块。在这一板块中，我们要狠抓“集体备课”和“集中研讨”这两种形式的研究活动。20xx年12月份，我们在三里畈镇召开了全县第二次校本研训现场研讨会，从近一年半的情况看，全县中小学校本教研工作取得了突破性的发展，但也存在一些问题，主要的问题是没有体现其“全员性”的特点，过程简单化，活动无果化。如何解决这些问题？如何让这两种形式的校本教研得实效？对此，我写了两篇小稿，一篇叫集体备课的误区与对策、一篇叫集中研讨的误区与对策，挂在罗田教育科研网上，大家若有兴趣请登录查阅，在这里，我就不再重复了。20xx年，我们将在这一方面继续进行加大指导力度，进一步推广部分学校和乡镇的成功作法和经验。计划于下半年以现场推介的形式召开第三次全县校本研训会议。全员参与的校本教研
