《人教版二年级上课文1《我要的是葫芦》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级上课文1《我要的是葫芦》（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 葫芦：葫芦：一年生草一年生草本植物，茎蔓生，本植物，茎蔓生，开白色花。果实因开白色花。果实因品种不同而多样，品种不同而多样，大致中间细，上、大致中间细，上、下部膨大，像大小下部膨大，像大小两只连在一起的球。两只连在一起的球。嫩时可食用，干老嫩时可食用，干老后可做容器或供观后可做容器或供观赏。葫芦，也指这赏。葫芦，也指这种植物的果实。种植物的果实。1 14 4、我我要要的的是是葫葫芦芦邱家庄小学 陈艳芳我读你想我读你想:一、数一数课文有几个自然段？一、数一数课文有几个自然段？二、想一想课文主要讲了一件什二、想一想课文主要讲了一件什 么事？么事？葫芦长的怎么样啊？葫芦长的怎么样啊？后来有什么变化
2、？后来有什么变化？ 小提示：小提示：1 1、读准字音、读准字音 2 2、读通句子、读通句子 h l tng xe yh l tng xe y葫葫 芦芦 藤藤 谢谢 蚜蚜 dng a si gndng a si gn 盯盯 啊啊 赛赛 感感gui mngui mn 怪怪 慢慢 读一读读一读 h l tng w dng ln 葫芦藤葫芦藤 好好哇哇 盯盯着着 邻邻居居 zh mi gu k 治治一治一治 每每天天 挂挂着着 几几棵棵mn gui yn 慢慢慢地慢地 奇奇怪怪 自自言言自语自语藤藤葫葫怪怪谢谢蚜蚜盯盯啊啊赛赛芦芦感感慢慢开开火火车车葫芦每天挂着邻居好哇盯着奇怪治一治我要的是葫芦我要的
3、是葫芦 读读读读课课文文，这这个个人人要要葫葫芦芦, , 他他得得到到葫葫芦芦了了吗吗? ?细读感悟1 1、 葫芦长的什么样？葫芦长的什么样？划出描写葫芦的句子读一读划出描写葫芦的句子读一读2 2 、那个人喜欢葫芦吗？那个人喜欢葫芦吗？从哪些地方可以看出？从哪些地方可以看出？ 从前，有个人种了一从前，有个人种了一 葫芦。细长的葫芦藤上葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几藤上挂了几 小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人人 都要去都要去 。个个每天每天看几次看几次棵棵多么可爱的多么可爱的
4、小葫芦哇小葫芦哇！你能找找可爱你能找找可爱的小葫芦是什的小葫芦是什么样子的吗？么样子的吗？细长的细长的葫芦藤上葫芦藤上长满长满了绿叶，开出了几了绿叶，开出了几朵朵雪白的雪白的小花。花谢以后，藤上小花。花谢以后，藤上挂挂了几了几个小葫芦。个小葫芦。那个人那个人每天每天都要去都要去看几次看几次。这这说说明明了了什么？什么？说明了种葫芦的人十分喜爱小葫芦说明了种葫芦的人十分喜爱小葫芦 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 请小朋友们当当侦察请小朋友们当当侦察员，在课文的员，在课文的2323自然段自然段中找答案。中找答案。为为 什什 么么 小小葫葫 芦芦 都都 落落
5、了？了？小组合作小组合作 比比谁的眼睛亮？比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个你能发现这两幅图几个不一样的地方？不一样的地方？面带微笑面带微笑满脸惊讶满脸惊讶绿绿绿绿的的叶叶子子枯枯黄黄的的叶叶子子挂在藤上挂在藤上掉在地上掉在地上合作探究 小葫芦怎么一个一个小葫芦怎么一个一个都落了呢都落了呢？ 可爱的小葫芦为什么会都落了呢？可爱的小葫芦为什么会都落了呢？ 一个邻居看见了，对他说：一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到那个人感到很奇怪，他说：很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要什么？叶子上的虫还用
6、治？我要的是葫芦。的是葫芦。”叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。 什么？叶子上什么？叶子上的虫还要治？我的虫还要治？我要的是葫芦。要的是葫芦。 你别光你别光盯盯着葫芦着葫芦了，叶子上生了蚜了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！虫，快治一治吧！对话读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么！他想的是他想的是 。叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？他想的是他想的是 。有几个虫子不可怕有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治叶子上的虫不用治照样子写句子照样子写句子例：叶子上的虫还用治？例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？）这样的小病还用打针？
7、（ ）这样的小病不用打针。这样的小病不用打针。例：例：有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！）一次失败怕什么！（ ）一次失败不可怕。一次失败不可怕。事物之间是有联系的。事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。要虚心听人劝告。 我是一片小小的葫芦叶，借我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦，让小分，由葫芦藤输送给葫芦，让小小的葫芦快快成长。小的葫芦快快成长。 扩展延伸 学完这篇课文，你知道学完这篇课文，你知道了什么道理？了什么道理？1 1、事物之间都有联系，、事物之间都有联系，
8、不能孤立地看问题。不能孤立地看问题。2 2、要听从别人的劝告。、要听从别人的劝告。3 3、小毛病要及时治小毛病要及时治,才不会导致大才不会导致大毛病。毛病。又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？填一填 第二年第二年,那个人又种下了葫芦那个人又种下了葫芦,过了一过了一些日子，些日子，()的葫芦藤上又长满了的葫芦藤上又长满了() 的叶子，开出了几朵的叶子，开出了几朵()的小花。花的小花。花谢以后，藤上挂了几个谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起这时他想起 ，赶快，后来，赶快，后来小葫芦慢慢，一个个都长得比小葫芦慢慢，一个个都长得比。细长细长绿绿绿绿雪白雪白可爱可爱细长细长雪白雪白绿绿绿绿细长细长雪白雪白可爱可爱绿绿绿绿细长细长雪白雪白可爱可爱绿绿绿绿细长细长可爱可爱绿绿绿绿作业: 把这个故事和你们自己编的小故把这个故事和你们自己编的小故事讲给爸爸、妈妈听。事讲给爸爸、妈妈听。葫芦叶子蚜虫14 我要的是葫芦吃营养间接伤害一颗一颗棵棵谢谢谢谢多谢多谢谢谢想念想念思想思想想想盯着盯着盯住盯住盯盯语言语言发言发言言言邻居邻居左邻右舍左邻右舍邻邻治理治理治病治病治治奇怪奇怪怪物怪物怪怪
