高考语文一轮复习 现代文阅读 第一章 专题三题点与规范课件 新人教版

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1、专题三专题三 题点与规范题点与规范 原句用了原句用了“选择选择”一词,到选项中换成一词,到选项中换成“修正修正”,这就,这就改变了两者之间的关系,使科技黑箱的作用与原文不一致。改变了两者之间的关系,使科技黑箱的作用与原文不一致。 选项比原文多添了选项比原文多添了“在思想上在思想上”限制语,这与原句的观点限制语,这与原句的观点不一致。不一致。 选项删去了原句中的“极可能”词语,把或然变成了必然。 不一致不一致 根据原句,选项中根据原句,选项中“如果如果则则”的假设推导关系不的假设推导关系不存在。存在。不一致不一致 选项中选项中“只有只有才能才能”的条件关系完全不合原意。的条件关系完全不合原意。

2、一致一致 不成立不成立 选项说法太绝对,既不合文意,也不合常识。选项说法太绝对,既不合文意,也不合常识。 不成立不成立 推断不合事理,属臆想。推断不合事理,属臆想。 因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正提示提示文中画线句表明了作者的什么观点?文中画线句表明了作者的什么观点? 因题突破现场矫正现场矫正提示提示文中画线句表明了作者的什么观点?文中画线句表明了作者的什么观点? 因题突破现场矫正现场矫正提示提示因题突破现场矫正现场矫正提示提示因题突破现场矫正现场矫正解析解析作者认为鼓吹者一方面杂糅了儒道佛思想,作者认为鼓吹者一方面杂糅了儒道佛思想,缩小了中国哲学的内

3、涵;另一方面又扩大了缩小了中国哲学的内涵;另一方面又扩大了“天人合一天人合一”的内涵的内涵并夸大了其价值。并夸大了其价值。因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正答案答案解析解析因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正因题突破现场矫正现场矫正答案答案因题突破现场矫正现场矫正解析解析答案答案D 解析解析答案答案C 解析解析答案答案B 规范导引规范导引答案答案解析解析规范导引规范导引答案答案解析解析答案答案解析解析规范导引规范导引答案答案规范导引规范导引答案答案解析解析规范导引规范导引文化价值观念不能用抽象继承法加以传承。文化价值观念不能用抽象继承法加以传承。 答案答案解析解析规范导引规范导引答案答案(1)文化是一种操守文化是一种操守(文化即伦理道德文化即伦理道德)。 (2)文化是多方面的创造性劳动成果。文化是多方面的创造性劳动成果。这次文化热是把伦理道德当文化,再这么热下去,就会这次文化热是把伦理道德当文化,再这么热下去,就会越走越窄,把伦理道德的细枝末节当文化,而真正的文化越走越窄,把伦理道德的细枝末节当文化,而真正的文化就没有了。就没有了。 规范导引规范导引

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