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1、情情景景关关系系间接抒情间接抒情直接抒情直接抒情抒情方式抒情方式借借事事抒情抒情间间接接抒抒情情托物言托物言志志 用典抒用典抒情情 借古借古讽讽今今历史上历史上的人、的人、事、物事、物以乐景以乐景衬衬哀情哀情 寓情于景寓情于景/ /借景抒情、情景交融借景抒情、情景交融以景结情以景结情景景事事物物间接抒情间接抒情3.3.江碧鸟逾白，江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过，山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年？何日是归年？4.4.夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处，料得年年肠断处，明月明月夜，短松冈。夜，短松冈
2、。指出下列诗句的指出下列诗句的抒情方式抒情方式：1 1“安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵, ,使我不得开心颜使我不得开心颜”，2.2.今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月寓情于景、情景交融寓情于景、情景交融直接抒情直接抒情以乐景衬哀情以乐景衬哀情以景结情以景结情5.5.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。色好，只留清气满乾坤。6.6.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。萧下，不尽长江滚滚来。7 7、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？、
3、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？8 8、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。过江东。托物言志托物言志用典抒情用典抒情借景抒情借景抒情借古讽今借古讽今。诗中借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且。诗中借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋小朝廷的投偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋小朝廷的投降逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土的思想感降逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土的思想感情。情。 三闾庙（戴叔伦）三闾庙（戴叔伦） 沅湘流不尽，屈子怨何深！沅湘流不尽，屈子怨何深！ 日暮秋风起，萧萧枫树林。日暮秋风起，萧萧枫树林。 三、四句是写
4、景的句子，它在诗中的作用是什三、四句是写景的句子，它在诗中的作用是什么？请作简要分析。么？请作简要分析。答：三、四两句答：三、四两句以景结情以景结情（名称）。（名称）。通通过过日暮秋风吹落无边枫叶的日暮秋风吹落无边枫叶的萧瑟萧瑟之景，之景，进一步进一步烘托了屈子的烘托了屈子的哀怨哀怨和作者对屈原和作者对屈原的同情的同情（分析），（分析），显得显得含蓄隽永，令人含蓄隽永，令人回味不尽。回味不尽。 （效果）（效果）越调越调平湖乐平湖乐/ /王恽王恽 采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转。共留连，画船一笑春风面。江山信美，莫流转。共留连，画船一笑春风面。江山
5、信美，终非吾土，何日是归年？终非吾土，何日是归年？ 开头五句开头五句描绘了一幅怎样的美景描绘了一幅怎样的美景？写这幅美？写这幅美景有何景有何作用作用？答答（1）描绘了一幅秋烟袅袅、波静人语的江描绘了一幅秋烟袅袅、波静人语的江南秋景南秋景图。（概括）（图。（概括）（2 2）秋烟朦胧，波平如镜、秋烟朦胧，波平如镜、小船摇荡，姑娘语柔笑甜。景美、人美、生活美，小船摇荡，姑娘语柔笑甜。景美、人美、生活美，令人神迷心醉，但这却使诗人的令人神迷心醉，但这却使诗人的旅愁和乡思旅愁和乡思更加更加强烈。强烈。 （分析）。（分析）。 （3 3）所以用乐景为哀情铺）所以用乐景为哀情铺垫蓄势，使哀情表达得更垫蓄势，使
6、哀情表达得更强烈、感人。强烈、感人。（效果）（效果）喜外弟卢纶见宿喜外弟卢纶见宿司空曙司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。 注注 蔡家亲：表亲。蔡家亲：表亲。 前人认为全诗动人之处在前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头雨中黄叶树，灯下白头人人”两句，请从两句，请从情景关系的角度情景关系的角度分析其独到之处。分析其独到之处。答答（1 1）借景抒情，寓情于景。借景抒情，寓情于景。（名称）（名称）。（。（2 2）用树之）用树之落落叶
7、叶来比喻人之来比喻人之衰老衰老，树叶在秋风中飘落，和人的，树叶在秋风中飘落，和人的风烛残年风烛残年正相类似，相似点在正相类似，相似点在衰飒。衰飒。（分析）。（分析）。（3 3）这里，树作这里，树作为环境中的景物，起了烘托气氛的作用。为环境中的景物，起了烘托气氛的作用。（效果）。（效果）。 金谷园金谷园 杜牧杜牧 繁华事散逐香尘，流水无情草自春。繁华事散逐香尘，流水无情草自春。 日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。 注注诗人生活于晚唐时期。金谷园：故址在今河诗人生活于晚唐时期。金谷园：故址在今河南洛阳西北，是西晋富豪石崇的别墅，繁荣华丽南洛阳西北，是西晋富豪石崇的别墅，
8、繁荣华丽，唐时已荒废，成为供人凭吊的古迹。，唐时已荒废，成为供人凭吊的古迹。坠楼人：坠楼人：石祟爱妾绿珠，美而艳，大将军孙秀使人求之，不石祟爱妾绿珠，美而艳，大将军孙秀使人求之，不得，矫诏收崇，崇正宴于楼上，谓绿珠：得，矫诏收崇，崇正宴于楼上，谓绿珠：“我今为我今为尔得罪。尔得罪。”绿珠泣曰：绿珠泣曰：“当效死于君前。当效死于君前。”因自投因自投于楼下而死。于楼下而死。请结合本诗的前两句分析请结合本诗的前两句分析景情关系景情关系。（。（6 6分分) ) 前两句前两句情景交融情景交融。（名称）（名称）（1 1分）分）面对现已荒面对现已荒芜的金谷园，作者触景生情，想起此处曾经的繁华，芜的金谷园，作
9、者触景生情，想起此处曾经的繁华，随着芳香的尘屑消散无踪；（随着芳香的尘屑消散无踪；（2 2分）尽管眼前的流水分）尽管眼前的流水依旧，春草依旧，但人世间已昔盛今衰。依旧，春草依旧，但人世间已昔盛今衰。（分析）（分析）（2 2分）分）作者作者借此景感慨今昔之变化借此景感慨今昔之变化。（效果）（效果）（1 1分）分） 悲悲 秋秋 南宋南宋黄公度黄公度万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲
10、。注：诗人黄公度因反对朝廷推行的投降求和政策，注：诗人黄公度因反对朝廷推行的投降求和政策，被扣上被扣上“讥谤讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判国事的罪名，贬为肇庆府通判请从请从“景景”与与“情情”的角度的角度，赏析本诗的，赏析本诗的颔联颔联答：答：颔联颔联融情于景融情于景、借景抒情、借景抒情，诗句诗句描写了描写了远远处的别浦、远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓处的别浦、远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象，苍茫的天空等萧瑟落寞的景象，寄寓了诗人的怅寄寓了诗人的怅惘、孤独的惘、孤独的情感情感。 瑶瑟瑶瑟怨怨 （唐）温庭筠（唐）温庭筠冰簟冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。银床梦
11、不成，碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘雁声远过潇湘去，十二楼去，十二楼中月自明。中月自明。【注释注释】瑶瑟：对瑟的美称。瑶瑟：对瑟的美称。冰簟：清凉的竹冰簟：清凉的竹席。银床：指洒满月光的床。席。银床：指洒满月光的床。潇湘：二水名，在潇湘：二水名，在今湖南境内。此代指楚地。今湖南境内。此代指楚地。十二楼：原指神仙的十二楼：原指神仙的居所，此指女子的住所。居所，此指女子的住所。你认为这首诗在写作上是你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系如何处理情景关系的，试的，试结合诗句分析。（结合诗句分析。（6 6分）分）答：答：寓情于景（借景抒情、情景交融），（寓情于景（借景抒情、情景交融），（2 2分）分）第
12、一句借冰凉的竹席和洒满月光的床，写出主人公因伤第一句借冰凉的竹席和洒满月光的床，写出主人公因伤离念远难以成眠，又寻梦不成的忧怨。（离念远难以成眠，又寻梦不成的忧怨。（1 1分）第二句分）第二句展现了一幅清寥淡远的碧空夜月图（秋天的深夜，长空展现了一幅清寥淡远的碧空夜月图（秋天的深夜，长空澄碧，月华似水，只偶尔有几缕漂浮的云絮在空中轻轻澄碧，月华似水，只偶尔有几缕漂浮的云絮在空中轻轻掠过），暗透出人物清冷寂寞的意绪。（掠过），暗透出人物清冷寂寞的意绪。（1 1分）第三句分）第三句雁叫更增添了清冷孤寂的情调，突出女子的思念，（雁叫更增添了清冷孤寂的情调，突出女子的思念，（1 1分）第四句借徒自照临
13、高楼的明月，表现主人公的孤寂分）第四句借徒自照临高楼的明月，表现主人公的孤寂落寞与别离之思。（落寞与别离之思。（1 1分）（可根据上述得分点给分，分）（可根据上述得分点给分，也可答对两点即给满分。）也可答对两点即给满分。） 双调双调 碧玉箫碧玉箫 关汉卿关汉卿 秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉。到底成何济！归，学取他渊明醉。这首小令的前四句描绘了这首小令的前四句描绘了怎样的景象怎样的景象？有何作用？有何作用？答：答：前四句前四句描绘了一幅绚丽多彩的秋山图。描绘了一幅绚丽多彩的秋山图。（概括）（概括）金风玉露的秋季，漫山遍野的枫叶金风玉露的秋季，漫山遍野的枫叶绚丽多彩，泉水清澈，苍松荫道，金菊绕园盛绚丽多彩，泉水清澈，苍松荫道，金菊绕园盛开。（分析）开。（分析）不仅不仅表达了作者的赞美之情，表达了作者的赞美之情，也为后面的抒情作了有力的支撑也为后面的抒情作了有力的支撑。（效果）。（效果）
