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1、少年爱因斯坦 图解课文图解课文1.1.正音辨形正音辨形孤僻孤僻( () ) 涓涓涓涓( () ) 腼腆腼腆( () )遏止遏止( () ) 沉浸沉浸( () ) 迟钝迟钝( () )早早huhu ( () ) 泛泛l l n n( () ) 闲闲xixi ( () )答案：答案：p p junjuntintin j j n nd d n n慧滥暇慧滥暇2.2.据义填词据义填词(1)(1)：难以分开的缘分。：难以分开的缘分。(2)(2)：喜爱得舍不得放下。：喜爱得舍不得放下。(3)(3)：形容高兴而满足的样子。：形容高兴而满足的样子。答案：答案：(1)(1)不解之缘不解之缘(2)(2)爱不释手爱
2、不释手(3)(3)怡然自得怡然自得3.3.走进文本走进文本(1)(1)“尽管如此，这个小孩子对音乐的早慧却使他的母亲大为尽管如此，这个小孩子对音乐的早慧却使他的母亲大为吃惊。吃惊。”这段在结构上起什么作用？这段在结构上起什么作用？答案：答案：这段是过渡段，在结构上起承上启下的作用。这段是过渡段，在结构上起承上启下的作用。(2)(2)爱因斯坦在十二岁时，涉猎了哪些方面的知识？体现了什爱因斯坦在十二岁时，涉猎了哪些方面的知识？体现了什么精神？么精神？答案：答案：他涉猎的领域包括哲学、数学、物理学、自然科学、化他涉猎的领域包括哲学、数学、物理学、自然科学、化学等。体现了他热爱科学、勤学好问的精神。学
3、等。体现了他热爱科学、勤学好问的精神。(3)(3)归纳起来，爱因斯坦小时候学习的最大特点是什么？归纳起来，爱因斯坦小时候学习的最大特点是什么？答案：答案：爱因斯坦小时候学习的最大特点就是对科学和真理充满爱因斯坦小时候学习的最大特点就是对科学和真理充满好奇，爱读书，爱思考，爱提问，爱钻研。好奇，爱读书，爱思考，爱提问，爱钻研。(4)(4)眼睛是心灵的窗户，请找出文中一处对少年爱因斯坦眼睛眼睛是心灵的窗户，请找出文中一处对少年爱因斯坦眼睛的描写，并体会其作用。的描写，并体会其作用。答案答案( (示例示例) )：“父亲给他一个袖珍罗盘玩，这个小玩意儿可把父亲给他一个袖珍罗盘玩，这个小玩意儿可把他迷住了。他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然他迷住了。他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北。他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？指北。他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？”一句，一句，“他转动着一双大眼睛他转动着一双大眼睛”，写出了小阿尔伯特虽然不会说话，写出了小阿尔伯特虽然不会说话，可是很善于思考，写出了这孩子与众不同的一面。可是很善于思考，写出了这孩子与众不同的一面。
