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1、解决问题解决问题（经过时间的计算）（经过时间的计算）1复习导入1 1、在一天里，钟表的时针正好走（、在一天里，钟表的时针正好走（ ）圈，）圈，共（共（ ）小时。）小时。2 2、我们经常采用从、我们经常采用从0 0时到（时到（ ）时的计时）时的计时法，通常叫做（法，通常叫做（ ）计时法。）计时法。22424 24 24时时3 3、在、在2424时计时法中，上午时计时法中，上午6 6时用（时用（ ）时表示，）时表示，晚上晚上9 9时用（时用（ ）时表示。）时表示。 6 6 21 212问题问题1 1：你了解了哪些信息？：你了解了哪些信息？问题问题2 2：根据信息，你能提出问题吗？：根据信息，你能提
2、出问题吗？问题问题3 3：谁能完整地说一说？：谁能完整地说一说？到奶奶家要坐多长时间的火车？到奶奶家要坐多长时间的火车？我们得抓紧些我们得抓紧些啦，火车啦，火车9:00就开了。就开了。哦！今天就能哦！今天就能见到奶奶喽！见到奶奶喽！下午下午6点了，点了，终于到站了！终于到站了！3独立思考：解决这个问题，你有什么好办法？独立思考：解决这个问题，你有什么好办法？小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。到奶奶家要坐多长时间的火车？到奶奶家要坐多长时间的火车？我们得抓紧些我们得抓紧些啦，火车啦，火车9:00就开了。就开了。哦！今天就能哦！今天就能
3、见到奶奶喽！见到奶奶喽！下午下午6点了，点了，终于到站了！终于到站了！4全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？你是怎样解决问题的？你是怎样解决问题的？方法方法1：拨钟面：拨钟面方法方法2：手指计数：手指计数方法方法3：分段计算：分段计算 方法方法4：计算：计算 下午下午6时是时是18：00 1899（时）（时） 问题：你还想到了哪些办法？问题：你还想到了哪些办法？9小时小时 3小时小时6小时小时上午上午9时时中午中午12时时下午下午6时时5问题问题1 1：解决问题时，怎样知道你解答得对不对呢？：解决问题时，怎样知道你解答得对不对呢？问题问题2 2：回忆，我
4、们看到问题后都做了什么？：回忆，我们看到问题后都做了什么？ 同学们解决问题时都想到了哪些方法？同学们解决问题时都想到了哪些方法？答：到奶奶家要坐（答：到奶奶家要坐（ ）小时火车。）小时火车。9 9到奶奶家要坐多长时间的火车？到奶奶家要坐多长时间的火车？我们得抓紧些我们得抓紧些啦，火车啦，火车9:00就开了。就开了。哦！今天就能哦！今天就能见到奶奶喽！见到奶奶喽！下午下午6点了，点了，终于到站了！终于到站了！61. 亮亮一共睡了多长时间？亮亮一共睡了多长时间？ 72. 下午下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？规则了吗？没违反交通规则没违反交通规则在这两个时间段内，只有公交车才能在这个车道上行驶。8有车有车9 取信时间取信时间 第一次第一次 830 第二次第二次 第三次第三次3.你能标出取你能标出取信时间吗？信时间吗？每隔每隔4小时小时 取一次信。取一次信。1230163010课堂小结课堂小结 求同一天内经过的时间可分段计算，再把每段经过的时间加起来，也可以用24时计时法的结束时刻减去开始时刻。计算时，两个时刻的计时法要统一。11
