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1、第六章 平行四边形 2 平行四边形的判定(一) 西安高新一中初中校区西安高新一中初中校区 邹国胜邹国胜 雒雒 萍萍复习引入:1平行四边形的定义是什么？它有什么作用？2平行四边形还有哪些性质？ 定理探索定理探索: :活动1：工具:两对长度分别相等的笔.动手:能否在平面内用这四根笔摆成一个 平行四边形？思考1.1：你能说明你所摆出的四边形是 平行四边形吗？已知：如图6-8（1），在四边形ABCD中，AB=CD,BC=AD.求证：四边形ABCD是平行四边形.定理探索定理探索: : 证明:连接BD. 在ABD和CDB中 AB=CD AD=CB BD=DB ABDCDB 1=2 3=4 ABCD ADC
2、B 四边形ABCD是平行四边形1234思考1.2： 以上活动事实,能用文字语言表达吗？平行四边形判定定理平行四边形判定定理： 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。两组对边分别相等的四边形是平行四边形。定理探索定理探索: :工具:两根长度相等的笔,两条平行线(可利用横格线）.动手:1.请利用两根长度相等的笔能摆出以笔顶端点为顶点的平行四边形吗?3.利用两根长度相等的笔和两条平行线,能摆出以笔顶端点为顶点的平行四边形吗?思考2.1：你能说明你所摆出的四边形是平行四边形吗？定理探索定理探索: :如图6-9（1），在四边形ABCD中，ABCD,且AB=CD.求证：四边形ABCD是平行四边形.定理探索
3、定理探索: :证明：连接AC. ABCD BAC=ACD 又 AB=CD AC=CA BACDCA BC=AD 四边形ABCD是平行四边形思考2.2： 以上活动事实,能用文字语言表达吗？平行四边形判定定理平行四边形判定定理： 一一组对边组对边平行且平行且相等的四边形是平行四边形。相等的四边形是平行四边形。定理探索定理探索: :巩固练习巩固练习: :例1 如图6-10，在平行四边形ABCD中，E、F分别是AD和BC的中点求证：四边形BFDE是平行四边形.证明： 四边形ABCD是平行四边形 AD=CB AD/BC又E、F分别是AD和BC的 中点 ED=1|2AD BF=1|2BC DE=BF又ED
4、BF 四边形BFDE是平行四边形1. 如图：线段AD是线段BC经过平移所得到的，分别连接AB、CD四边形ABCD是平行四边形吗?为什么?巩固练习巩固练习: :2.如图所示，AC=BD=16，AB=CD=EF=15，CE=DF=9，图中有哪些互相平行的线段？巩固练习巩固练习: :巩固练习巩固练习: :3.如图所示，四个全等的三角形拼成一个大的三角形，找出图中所有的平行四边形，并说明理由回顾小结回顾小结: :（1）判定一个四边形是平行四边形的方法 有哪几种？这些方法是从什么角度去考虑的？（2）我们是通过什么方法得出平行四边形的 这几种判定方法的，这样的探索过程对你有 什么启发？（3）类比、观察、拼图、实验等都是学习数 学、发现结论的常用方法布置作业布置作业: :（1）基础题： 课本习题6.3第1题、第2题、第3题（2）思考题： 有两条边相等，并且另外的两条边 也相等的四边形一定是平行四边形吗？ 为什么？谢 谢 ！
