中国近代化的探索

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1、 专题复习（二）专题复习（二） 中国近代化的探索中国近代化的探索佛山市惠景中学佛山市惠景中学 何秀芬何秀芬【中考考点中考考点】A.A.识记：识记：1 1、了解孙中山的主要革命活动。、了解孙中山的主要革命活动。2 2、了解陈独秀、胡适是新文化运动的主要代表人物。、了解陈独秀、胡适是新文化运动的主要代表人物。3 3、了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地、了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地 位和作用。位和作用。B.B.理解：理解：1 1、知道、知道“百日维新百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。会的影响。C.C.运用：运用： 1 1

2、、列举洋务派为、列举洋务派为“自强自强”“”“求富求富”而创办的主要军事工业和民而创办的主要军事工业和民 用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。2 2、知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。、知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。课前小测：列强的侵略与中国人民的抗争课前小测：列强的侵略与中国人民的抗争 （1840-1840-18421842）鸦片战）鸦片战争争（1894-1894-18951895）甲午中）甲午中日战争日战争（1900-1900-19011901）八国联）八国联军侵华战争军侵华战争南京条约南京条约马关条约马关条约

3、辛丑条约辛丑条约开始沦为半殖开始沦为半殖民地半封建社民地半封建社会会殖民地化大大殖民地化大大加深，团体性加深，团体性民族意识觉醒民族意识觉醒完全沦为半殖完全沦为半殖民地半封建社民地半封建社会会课前小测：列强的侵略与中国人民的抗争课前小测：列强的侵略与中国人民的抗争 一、自主学习一、自主学习（一）梳理线索（一）梳理线索 1 1、概念：、概念： 近代化：近代化： 经济上经济上_、_； 政治上政治上_、_； 思想上思想上_、_。工业化工业化商品化商品化民主化民主化法制化法制化理性化理性化科学化科学化请在时间轴的相应位置上写出近代化探索请在时间轴的相应位置上写出近代化探索四场运动的名称四场运动的名称1

4、8401960-9018941898190019111915请在时间轴的相应位置上写出近代化探索请在时间轴的相应位置上写出近代化探索四场运动的名称四场运动的名称洋洋洋洋务务务务运运运运动动动动18401960-9018941898190019111915问题：通过观察时间轴，你发现中国近代化的问题：通过观察时间轴，你发现中国近代化的历程在什么背景下进行？历程在什么背景下进行？鸦鸦鸦鸦片片片片战战战战争争争争甲午甲午甲午甲午中日中日中日中日战争战争战争战争戊戊戊戊戌戌戌戌变变变变法法法法八国八国八国八国联军联军联军联军侵华侵华侵华侵华战争战争战争战争辛辛辛辛亥亥亥亥革革革革命命命命新新新新文文文

5、文化化化化运运运运动动动动 这四次活动也是当时先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴这个中国梦而进行的四次艰难的追梦过程。可以用几个词语形容这四次探索： 举步维艰举步维艰洋务运动；洋务运动； 昙花一现昙花一现戊戌变法；戊戌变法； 柳暗花明柳暗花明辛亥革命；辛亥革命； 旭日东升旭日东升新文化运动。新文化运动。（二）对比归纳（二）对比归纳请同学们自行对比归纳出四场运动的共同点和不同点。请同学们自行对比归纳出四场运动的共同点和不同点。请同学们自行对比归纳出四场运动的共同点和不同点。请同学们自行对比归纳出四场运动的共同点和不同点。运动名称运动名称洋务运动洋务运动戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命新文化运动

6、新文化运动学习领域学习领域西方先进技术（器物）西方先进技术（器物）西方制度（君西方制度（君主立宪制）主立宪制）西方制度西方制度（民主共和制）（民主共和制）西方先进思想西方先进思想政治派别政治派别 _阶级阶级_ 阶级阶级 _派派_阶级阶级 _派派先进知识分子先进知识分子代表人物代表人物奕奕、_、_、左宗棠、张之、左宗棠、张之洞洞康有为康有为梁启超梁启超孙中山孙中山 陈独秀陈独秀 、李大李大钊钊、胡适、鲁迅、胡适、鲁迅指导思想指导思想（口号）（口号）主要内容主要内容1、2、3、4、政治、经济、政治、经济、教育文化、军教育文化、军事事武昌起义；武昌起义；推翻：推翻：结束：结束：建立：建立：前期：前期

7、：后期：后期：性质性质统治阶级的统治阶级的_资产阶级资产阶级 _ 运动运动资产阶级资产阶级_革命革命_运动运动思想作用思想作用思想启蒙作用思想启蒙作用（二）对比归纳（二）对比归纳请同学们自行对比归纳出四场运动的共同点和不同点。请同学们自行对比归纳出四场运动的共同点和不同点。请同学们自行对比归纳出四场运动的共同点和不同点。请同学们自行对比归纳出四场运动的共同点和不同点。运动名称运动名称洋务运动洋务运动戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动学习领域学习领域西方先进技术（器物）西方先进技术（器物）西方制度（君西方制度（君主立宪制）主立宪制）西方制度西方制度（民主共和制）（民主共和制）西

8、方先进思想西方先进思想政治派别政治派别 地主地主_阶级阶级 资产资产 阶级阶级 改良改良 派派 资产资产 阶级阶级 革命革命 派派先进知识分子先进知识分子代表人物代表人物奕奕、曾国藩曾国藩、李李鸿章鸿章、左宗棠、张之、左宗棠、张之洞洞康有为康有为梁启超梁启超孙中山孙中山 陈独秀陈独秀 、李大李大钊钊、胡适、鲁迅、胡适、鲁迅指导思想指导思想（口号）（口号）前期：自强前期：自强后期：求富后期：求富变法图强变法图强 三民主义三民主义民主、科学民主、科学主要内容主要内容1、前期：军事工业、前期：军事工业 后期：民用工业后期：民用工业2、外交：总理衙门、外交：总理衙门3、军事：新式陆海军、军事：新式陆海

9、军4、文化：新式学堂、文化：新式学堂政治、经济、政治、经济、教育文化、军教育文化、军事事武昌起义；武昌起义；推翻：推翻：清朝统治清朝统治结束：结束：封建帝制封建帝制建立：建立：共和国共和国前期：民主科学前期：民主科学后期：马克思主义后期：马克思主义性质性质统治阶级的统治阶级的自救运动自救运动资产阶级资产阶级 改良改良 运运动动资产阶级资产阶级反地反封反地反封的民主的民主革命革命近代史上伟大发的近代史上伟大发的思想解放思想解放运动运动作用作用中国近代化的开端中国近代化的开端思想启蒙作用思想启蒙作用使民主共和观使民主共和观念深入人心念深入人心 解放人们的解放人们的思想思想 （三）图说历史（三）图说

10、历史 这四场运动最终结果都是没有使中国走上富强的道路，但也见证了中国近代的发展，让我们更清晰的记住这四场运动属于洋务运动时期：属于洋务运动时期：_属于戊戌变法时期：属于戊戌变法时期：_ 属于辛亥革命时期：属于辛亥革命时期：_属于新文化运动时期：属于新文化运动时期：_ _ A B C D E FBCADFE二、合作探究二、合作探究材料一：材料一：中国走向近代化的历史，始于中国走向近代化的历史，始于18611861年，自年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。历程。中国走向近代化的历史路程清晰在目，但中国走向近代化的历史路程清晰在目，

11、但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。却是一种不断提高的过程。材料二：在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习材料二：在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度。学制度问题就更大了，君主立宪也以就开始学制度。学制度问题就更大了，君主

12、立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样变样后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学思想中国人的思想。于是开始学思想 袁腾飞说中国历史袁腾飞说中国历史（1 1）为什么说中国近代化）为什么说中国近代化“是一种不断提高的过程是一种不断提高的过程”？ 小组讨论，看到这样的题目，应该从哪个方面回答？小组讨论，看到这样的题目，应该从哪个方面回答？近代化的特点近代化的特点由浅入深，由表及里由浅入深，由表及里（2 2）为什么说近代化的探索每迈进一步都异常艰难？）为什么说近代化的探索每迈进

13、一步都异常艰难？小组讨论，从哪方面进行回答？小组讨论，从哪方面进行回答？政治：政治：经济：经济：思想：思想： 没有正确的指导思想没有正确的指导思想内部：封建势力过于强大，不思进取内部：封建势力过于强大，不思进取外部：帝国主义不愿意看到强大的中国外部：帝国主义不愿意看到强大的中国缺乏必要的资本的原始积累缺乏必要的资本的原始积累（3 3）假如你是这一时期的爱国志士，请你为当时的）假如你是这一时期的爱国志士，请你为当时的中国指出一条光明的道路。中国指出一条光明的道路。三、知识整合：请同学们利用时间轴和三、知识整合：请同学们利用时间轴和思维导图总结本单元的内容和特点思维导图总结本单元的内容和特点186

14、1189819111915洋务运动洋务运动戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动特点：特点：由浅入深，由表及里由浅入深，由表及里四、综合训练四、综合训练 根据以下材料，请你模拟出题老师，根据以下材料，请你模拟出题老师，自己从多角度进行命题，三个问题，并写出答自己从多角度进行命题，三个问题，并写出答案。案。 中国近代历史上，中国人民为争取民族独立，实现国家的繁荣富强，中国近代历史上，中国人民为争取民族独立，实现国家的繁荣富强，进行了不懈的探索。阅读下列材料，回答问题。进行了不懈的探索。阅读下列材料，回答问题。 材料一：材料一：1919世纪世纪7070年代年代, ,洋务派创办了一批民

15、用工业。如李鸿章创办轮洋务派创办了一批民用工业。如李鸿章创办轮船招商局，张之洞创办汉阳铁厂。这些企业虽由官府控制，但吸收私人资船招商局，张之洞创办汉阳铁厂。这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工本，产品投放市场。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，业同外国人竞争，“分洋商之利分洋商之利”，同时给军事工业提供资金、燃料。，同时给军事工业提供资金、燃料。 摘编自摘编自中国近现代史中国近现代史上册上册 材料二：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在材料二：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之

16、立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。变科举。而一切要其大成，在变官制。 梁梁 启超启超变法通议变法通议 材料三：材料三： 如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发。墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发。 西方文明对中国的西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变冲击及中国文明的嬗变1 1、洋务运动又叫、洋务运动又叫“自强运动自强运动”，依据什么思想？，依据什么

17、思想？洋务运动的口号是什么？对应发展什么企业？洋务运动的口号是什么？对应发展什么企业？2 2、材料二中提到的教育改革出现在什么时期？、材料二中提到的教育改革出现在什么时期？它为我们今天留下了什么？这场运动在当时神会它为我们今天留下了什么？这场运动在当时神会上起到什么作用？上起到什么作用？3 3、材料三中、材料三中“树断了，树墩还在树断了，树墩还在”是比喻什么历是比喻什么历史事件？说明了什么？史事件？说明了什么？4 4、以上材料我们收到了什么启示？、以上材料我们收到了什么启示？小结 梁启超的梁启超的少年中国说少年中国说“少年智则国智，少年强则国强，少年少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则国家有望，少年追梦则国家昌有梦则国家有望，少年追梦则国家昌盛。美哉，我少年中国，与天不老！盛。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！壮哉，我中国少年，与国无疆！”