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1、执教：后西小学执教：后西小学 黄志先黄志先 学习目标学习目标 1、认识生字词，正确读写、认识生字词，正确读写“天性、宇宙、真天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦族、姹切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦族、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。等词语。 2、有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段，、有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段，积累课文中的优美语言。积累课文中的优美语言。 3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育
2、。中受到启示与教育。德国风光德国风光德国风光德国风光德国的国花德国的国花矢车菊矢车菊 福临大教堂福临大教堂科科隆隆大大教教堂堂山中的天鹅堡山中的天鹅堡山中的天鹅堡山中的天鹅堡莱茵河边的小镇莱茵河边的小镇德国的慕尼黑德国的慕尼黑德国的莱茵河德国的莱茵河蓝色多瑙河蓝色多瑙河这是德国的一所城市哥廷根这是德国的一所城市哥廷根哥哥 廷廷 根根 大大 学学 这所大学这所大学已孕育了已孕育了3030位位诺贝尔奖得主。诺贝尔奖得主。我国著名的语我国著名的语言学家季羡林言学家季羡林先生曾求学于先生曾求学于哥廷根大学。哥廷根大学。 季羡林季羡林 我国著名的我国著名的国学大师国学大师 ,学贯学贯中中西，融汇古今，西
3、，融汇古今，精通精通12国语言。国语言。 年轻时曾留年轻时曾留学德国十年，后学德国十年，后著有留学回忆录著有留学回忆录留德十年留德十年。 1、读课文，自学生字词，读准字音，、读课文，自学生字词，读准字音，读通句子。读通句子。 2、边读边想课文的主要内容是什么、边读边想课文的主要内容是什么？自自 主主 学学 习习脊脊 莞莞 锦锦姹姹 嫣嫣 暇暇 颇颇生 字检查交流检查交流天性天性 宇宙宇宙 真切真切 脊梁脊梁家家户户家家户户 莞尔一笑莞尔一笑 花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 应接不暇应接不暇 耐人寻味耐人寻味词 语房东：房东：莞尔一笑：莞尔一笑：花团锦簇：花团锦簇：姹紫嫣红姹紫嫣红出租或出借
4、房屋的人(相对“房客”而言)。形容微笑的样子(多指女性)。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。理理 解解 词词 语语 多么奇丽的景色！多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！多么奇特的民族！合作学习一合作学习一 朗读课文，想一想作者在德国看到朗读课文，想一想作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？课文是怎样描了一种怎样奇丽的景色？课文是怎样描写的？写的？温馨提示：温馨提示： 找出文中描写奇丽景色的句子，画出句子找出文中描写奇丽景色的句子，画出句子中体现奇丽景色的词语。中体现奇丽景色的词语。 走过任何一条街，抬头向上看，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇
5、、家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。 走过任何一条街，抬头向上看，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是家家户户的窗子前都是花团锦簇、花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红 走过走过任何任何一条街，抬头向上看，一条街，抬头向上看，家家户户家家户户的窗
6、子前都是的窗子前都是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，。许多窗子连接在一起，汇成了一个汇成了一个花的海洋花的海洋，让我们看的，让我们看的人如入人如入山阴道上山阴道上，应接不暇应接不暇。走过任何一条街走过任何一条街抬头向上看抬头向上看家家户户的窗子前家家户户的窗子前都是花团锦簇都是花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红许多窗子连接在一起许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋汇成了一个花的海洋让我们看的人让我们看的人如入山阴道上如入山阴道上应接不暇应接不暇合作学习二合作学习二为什么说德国是奇特的民族？为什么说德国是奇特的民族？温馨提示：温馨提示： 找出文中描写民族奇特的句子，说说让你找出文中
7、描写民族奇特的句子，说说让你感到奇特的理由。感到奇特的理由。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人的花。人人为我人人为我，我为人人我为人人。我觉得这一种境。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。界是颇耐人寻味的。 每一家都是这样，每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。的花。人人为我，我为人人人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是我觉得这一种境界是颇耐人寻
8、味的。颇耐人寻味的。 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。是颇耐人寻味的。 “这一种境界这一种境界”在这里指在这里指“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”。“颇颇”是是“很、非常很、非常”的意思。的意思。“耐人寻味耐人寻味”指意味深长，值得仔细指意味深长，值得仔细体会琢磨。体会琢磨。“我为人人我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“
9、人人为我人人为我”的结果。的结果。 v 品品 析析人人为我，因为人人为我，因为 （ ）我为人人（）我为人人（ ）。）。走在街上的时候，自己又看别人的花自己的花是让别人看的v 探探 究究 “人人为我，我为人人。人人为我，我为人人。”这种境界在生活这种境界在生活中你有没有感受过？中你有没有感受过？ 我走在街上，抬头一看，我走在街上，抬头一看，又又是家家户户是家家户户的窗口上的窗口上都都开满了鲜花。开满了鲜花。变化是有的，但是美丽并没有改变。变化是有的，但是美丽并没有改变。 结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是丽风景没有改变，
10、依然是“家家户户的窗子前都是花团锦家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫簇、姹紫 嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋海洋”。同时，德国人民那。同时，德国人民那“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的美的美好境界没有变。好境界没有变。 v 品品 析析四五十年过去了四五十年过去了美丽美丽依然没有改变依然没有改变家家户户家家户户依然依然_迎接我们的主人迎接我们的主人依然依然_满街的窗子前满街的窗子前依然依然_这境界这境界依然依然_那就是那就是_ 我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。花的梦，做
11、了一个思乡的梦。 作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中。丽之中。 v 品品 析析 多么多么奇丽奇丽的景色！的景色！ 多么多么奇特奇特的民族！的民族！课外作业：课外作业：（1）摘抄文中描写花美的句子）摘抄文中描写花美的句子.（2）用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句话。）用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句话。（3）课外阅读季羡林的作品）课外阅读季羡林的作品
