课题2二氧化碳制取的研究

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1、知识与技能：知识与技能： 了解实验室中制取气体的方法和设计思路；了解了解实验室中制取气体的方法和设计思路；了解实验室制取二氧化碳的反应原理，并利用设计的装置制实验室制取二氧化碳的反应原理，并利用设计的装置制取二氧化碳。取二氧化碳。过程与方法：过程与方法： 认识科学探究的重要意义和基本过程。能提出问认识科学探究的重要意义和基本过程。能提出问题，并进行初步的探究活动。题，并进行初步的探究活动。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 发展勤于思考、善于合作、严谨求实、勇于创新发展勤于思考、善于合作、严谨求实、勇于创新的科学精神，培养良好的科学素养和科学态度。的科学精神，培养良好的科学素养和科学态度。

2、 （P113）请阅读教材请阅读教材P P113113，并思考如下，并思考如下问题：问题：在实验室里，二氧化碳常用在实验室里，二氧化碳常用 与与 （或（或 ，主要成分都是，主要成分都是 ）反应制取。反应的）反应制取。反应的总的化学方程式为总的化学方程式为 。实验室可否用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳实验室可否用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳？为什么？为什么？（P113）一、实验室制取二氧化碳的药品与反应原理一、实验室制取二氧化碳的药品与反应原理1、实验室制取二氧化碳所用反应物的探究、实验室制取二氧化碳所用反应物的探究：实验实验编号编号实验药品实验药品实验现象实验现象实验分析实验分析1碳酸钠和稀盐

3、酸碳酸钠和稀盐酸2石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸3石灰石和稀硫酸石灰石和稀硫酸有大量气泡产生，有大量气泡产生，反应十分剧烈反应十分剧烈反应反应速度过快速度过快反应迅速，有反应迅速，有大量气泡产生大量气泡产生产生气体，速产生气体，速度越来越慢度越来越慢反应速率反应速率适中适中硫酸与碳酸钙产生硫酸与碳酸钙产生微溶硫酸钙微溶硫酸钙，覆盖在石灰石、大理石表面，覆盖在石灰石、大理石表面，阻止反应阻止反应进一步进行进一步进行对比上述三个实验的现象，同学们能否总结出在对比上述三个实验的现象，同学们能否总结出在实验室里制取二氧化碳最好用什么做反应物呢？实验室里制取二氧化碳最好用什么做反应物呢？想一想想一想？（P

4、113）2、结论：实验室制取二氧化碳、结论：实验室制取二氧化碳总反应：总反应：CaCO32HClCaCl2H2OCO2 第一步：第一步：CaCO32HClCaCl2H2CO3 第二步：第二步：H2CO3 H2OCO2 反应原理：反应原理：药品：药品：稀盐酸、块状大理石（石灰石）稀盐酸、块状大理石（石灰石） 实验室制取二氧化碳，一般实验室制取二氧化碳，一般 选用（选用（ ） A.石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸 B.碳和氧化铜碳和氧化铜 C.大理石和稀硫酸大理石和稀硫酸 D.碳酸钠和稀盐酸碳酸钠和稀盐酸 （P113）解析：解析：实验室制取气体选择试剂的原则是：（实验室制取气体选择试剂的原则是：（1）

5、原理正确。）原理正确。（2）原料价廉易得。（）原料价廉易得。（3）操作简便，反应速率适中，生成物）操作简便，反应速率适中，生成物纯净，易于收集。纯净，易于收集。A选项符合，选项符合，B选项要在高温下进行，操作不选项要在高温下进行，操作不便，便，C选项反应的生成物硫酸钙微溶于水，包在大理石的表面，选项反应的生成物硫酸钙微溶于水，包在大理石的表面，阻碍了反应的进一步进行，阻碍了反应的进一步进行，D选项中粉末状的碳酸钠与稀盐酸选项中粉末状的碳酸钠与稀盐酸反应速率太快，不利于气体收集。反应速率太快，不利于气体收集。A能否用浓盐酸代替稀盐酸呢？（浓盐酸有挥发性喔！）（P113）（P46）1.实验室制备二

6、氧化碳气体的常用方法是（实验室制备二氧化碳气体的常用方法是（ ） A.煅烧石灰石煅烧石灰石 B.点燃木炭点燃木炭 C.用石灰石与稀盐酸反应用石灰石与稀盐酸反应 D.碳酸分解碳酸分解2.实验表明，不能用块状的大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，实验表明，不能用块状的大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而用大理石粉末可以和稀硫酸反应制取二氧化碳，由此得出的结而用大理石粉末可以和稀硫酸反应制取二氧化碳，由此得出的结论与上述事实相符的是（论与上述事实相符的是（ ） A.物质之间能否发生反应，与条件有关物质之间能否发生反应，与条件有关 B.反应物之间的接触面积越大，越有利于反应的进行反应物之间的接触面积越大，越

7、有利于反应的进行 C.块状大理石和大理石粉末的化学性质不同块状大理石和大理石粉末的化学性质不同 D.块状大理石和大理石粉末中各元素的原子排列方式不同块状大理石和大理石粉末中各元素的原子排列方式不同 CB（P113）请阅读教材请阅读教材P P113113，并思考，并思考如下问题：如下问题： 实验室制取气体的装置一般包括实验室制取气体的装置一般包括 和和 两个部分。前者主要由两个部分。前者主要由 与与 两大因素确定，后者主两大因素确定，后者主要从要从 的密度大小（与空的密度大小（与空气比较）与水溶性考虑。气比较）与水溶性考虑。 实验室制取气体的一实验室制取气体的一般思路和方法是什么？般思路和方法是

8、什么？ （P113）二、实验室制取二氧化碳的装置的探究：二、实验室制取二氧化碳的装置的探究：1 1、实验室制取气体的装置及应考虑因素：实验室制取气体的装置及应考虑因素：发生装置发生装置收集装置收集装置反应物状态反应物状态反应条件反应条件密度与空气差异密度与空气差异水溶性水溶性固体与固体固体与固体固体与液体固体与液体液体与液体液体与液体是否需要加热，是否需要催化剂是否需要加热，是否需要催化剂密度大于空气密度大于空气 密度小于空气密度小于空气是否可以用排水法收集是否可以用排水法收集（P113）（1 1）、常见的气）、常见的气体发生装置有右面体发生装置有右面两种两种讨论：这两套装置分别适用情况。讨论

9、：这两套装置分别适用情况。（主要从反应条件与反应物状态两个方面分析）（主要从反应条件与反应物状态两个方面分析）（2 2）、常见的气体收集装置有以下三种）、常见的气体收集装置有以下三种讨论：这三套装置讨论：这三套装置分别适用的情况？分别适用的情况？2、探究、探究（P113）3 3、实验室制取二氧化碳的设计思路、实验室制取二氧化碳的设计思路（1）、回顾与观察）、回顾与观察大理石（或石灰石）大理石（或石灰石）固态固态稀盐酸稀盐酸液体液体液体液体氯化钙氯化钙水水二氧化碳二氧化碳气体气体常温下进行常温下进行反应物反应物反应条件反应条件生成物生成物反应在常温下进行反应在常温下进行气体需导出气体需导出反应前

10、固体与液体分离反应前固体与液体分离反应前固体与液体分离反应前固体与液体分离密度比空气大密度比空气大能溶于水能溶于水固体与液体反应固体与液体反应设计思路设计思路仪仪 器器 选选 择择（P113）（2）、探究）、探究（P113）试试试试身身手手（P113）三、室验室制取二氧化碳的实验步骤三、室验室制取二氧化碳的实验步骤澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊（P113）操作步骤操作步骤(1)(1)(1)(1)、连接装、连接装、连接装、连接装置。置。置。置。(2(2(2(2) ) ) )、检查、检查、检查、检查装置的气装置的气装置的气装置的气密性密性密性密性(3)(3)(3)

11、(3)、装药、装药、装药、装药品品品品(4)(4)(4)(4)、收集气体、收集气体、收集气体、收集气体 将导气管一端插将导气管一端插入水中，用手握住试入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒管，导管口有气泡冒出，松手后出，松手后用止水夹夹住橡胶管，向用止水夹夹住橡胶管，向长颈漏斗中注水，形成一长颈漏斗中注水，形成一段液注，静置一段时间后段液注，静置一段时间后液面不下降。液面不下降。 先先装石灰石、大装石灰石、大理石、理石、后后加稀盐酸加稀盐酸 先先石灰石、大理石放入石灰石、大理石放入反应容器、反应容器、后后将稀盐酸从将稀盐酸从长颈漏斗中注入。长颈漏斗中注入。用燃着的木条接近集气瓶口验满。用燃着的木

12、条接近集气瓶口验满。 （宁夏）比较和归纳是学习化学的常用方法。某（宁夏）比较和归纳是学习化学的常用方法。某 学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究。上，对二氧化碳的制取进行研究。(1)确定气体发生装置应考虑的因确定气体发生装置应考虑的因素是素是 和和 。（2）甲同学用大理石与稀盐酸反）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程应制取二氧化碳气体，化学方程式是式是 ，要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选，要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是装置的连接顺序是 （填字母），可选用（填字母），可选用 作干燥

13、剂。作干燥剂。（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是式分别是2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2,NH4HCO3 NH3+H2O+CO2,乙同学乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用 （填字母）。（填字母）。他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是 。（P113）解析：解析：本题（本题（1）、（）、（2）是书本基础的直接应用，较易。关键点是（）是书本基础的直接应用，较易。

14、关键点是（3），），（3）是将药品与反应原理以及制取装置的选择应用于实际。而选择药品的原则：）是将药品与反应原理以及制取装置的选择应用于实际。而选择药品的原则：既要考虑反应条件，速度是否适宜，又要考虑制取气体是否纯净与易收集等因既要考虑反应条件，速度是否适宜，又要考虑制取气体是否纯净与易收集等因素。素。反应物的状态反应物的状态 反应的条件反应的条件 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B、D、C 浓硫酸浓硫酸反应生成二氧化碳的同时也生成氨气，使制得的气体不纯反应生成二氧化碳的同时也生成氨气，使制得的气体不纯 A3.我们从二氧化碳气体制取实验中得到一些规律性的知识，下列说法不正确的

15、是（ ）A.密度比空气小的气体一定能用向下排空气法收集B.不易溶于水的、不与水反应的气体可用排水法收集C.固体与固体反应需要加热的实验，试管口应略向下倾斜D.固体与液体反应不需要加热的实验，反应容器口应向上4.下列关于CO2气体的制取、收集、存放的实验装置图中，正确的选择是（ ）A. B.C. D.5.丝雨同学设计下图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）A.用KMnO4粉末制取O2B.用KClO3和MnO2制取O2C.用Zn和稀硫酸制取H2D.用石灰石和稀盐酸制取CO26.(宿迁)在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。 如图是他的主要实验步骤，其中操作

16、有误的是（ ） （题6图）（P47）AADD验满1、实验室里可用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳。、实验室里可用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 2 2 2 2、实验室制取二氧化碳的装置、检验与操作步骤、实验室制取二氧化碳的装置、检验与操作步骤、实验室制取二氧化碳的装置、检验与操作步骤、实验室制取二氧化碳的装置、检验与操作步骤（1）、装置）、装置（2）、检验）、检验澄清石灰水检验（3）、步骤）、步骤连、查、连、查、装、定、装、定、收、验收、验3 3、实验室里制取气体的思路、实验室里制取气体的思路:(1)(1)选择反应原理选择反应原理 (2)(2)

17、选择合适的实验装置选择合适的实验装置(3)(3)确定验证气体的方法确定验证气体的方法1.以下最适合实验室制取二氧化碳的反应是（ ）A.CaCO3 CaO+CO2 B.NH4HCO3 NH3+H2O+CO2C.CH4+2O2 CO2+2H2O D.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22.（江苏）下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是（ ）3.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水反应，必须考虑的是（ ）A. B. C. D.4.常温常压下在实验室收集NH3（气体），与选择收集方法无关的信息是（ ） A.NH3的密度 B.NH3在水中

18、的溶解性 C.空气的密度 D.NH3的质量 第六单元第六单元 课题课题2 （P92）DDBD5.（武汉）下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（ ）6.（潍坊）根据下列实验装置图回答问题：（1）请填写 标号仪器的名称：a、 ,b、 。（2）检验装置B的气密性的方法是 。（3）从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是 、过滤、洗涤、干燥。若用右图装置收集O2，气体应从 进入（填接口序号）。（4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是 （填写装置代号）。组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的方法是先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。 第六单元第六单元 课题课题2 （P92）

19、C酒精灯酒精灯锥形瓶锥形瓶 先打开止水夹，向漏斗中加水至液先打开止水夹，向漏斗中加水至液面淹没漏斗下端；再关闭止水夹，继续加水后，观察液面是否变化面淹没漏斗下端；再关闭止水夹，继续加水后，观察液面是否变化溶解溶解BC用水润湿用水润湿7.（福州）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。（1）写出指定仪器的名称：A ，B 。（2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择上图中的 （填标号）。实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。用该装置还可以制取的气体是 ，应选择的药品是 。（3）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是 ，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： 。用如图所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。（4）要鉴别氧气和二氧化碳可选择 。A.无色酚酞溶液 B.稀盐酸 C.澄清石灰水 D.燃着的木条试管试管长颈漏斗长颈漏斗ACEF或或ABCDFCaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2氧气（或氧气（或O2)过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰酒精灯酒精灯2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2aCD