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1、 唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道：唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道：“东边日出东边日出西边雨，道是无晴却有晴。西边雨，道是无晴却有晴。”生动地描绘了一种有趣生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。正因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百致。正因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握其规年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握其规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。今天我们就一起来学习一篇说明律，自有它的征兆
2、。今天我们就一起来学习一篇说明文看云识天气，看一看如何根据云来推测天气的文看云识天气，看一看如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。阴晴雨雪。 朱泳燚朱泳燚浅层阅读浅层阅读整体感知整体感知1.作者链接。作者链接。朱泳燚（），1940年生于上海，1960年毕业于江苏教育学院中文系。几十年来，他先后在教师进修学院、中等师范学校等多所学校任教，现为特级教师，发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章200多篇；专著叶圣陶的语言修改艺术于1988年获得全国首届优秀教育图书评比一等奖。2.文体链接文体链接了解说明文有关知识：了解说明文有关知识：议论文以理服人，哲理性是它的主议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记
3、叙文以情感人，形象性要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。人，知识性是它的主要特点。以说明的表达方式为主，向人们介以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。绍事物或事理的文章。说明文说明文说明文说明文特点特点分分 类类说明对象说明对象表达方式表达方式结结 构构文体知识补充科学小品 科学小品，也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍、
4、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。空间顺序空间顺序 时时 间间 顺顺 序序（包括发展顺序）（包括发展顺序） 逻辑逻辑 顺顺 序序（事理顺序（事理顺序）说明的顺序说明的顺序说明的方法：说明的方法：举例子举例子分类别分类别列数字列数字作比较作比较画图表画图表下定义下定义作诠释作诠释打比方打比方摹状貌摹状貌引引 用用举例子举例子分类别分类别列数字列数字作比较作比较引引 用用通过举出具体、通俗易懂又有代表性的通过举出具体、通俗易懂又有代表性的实例来说明。实例来说明。引用文献资料、诗词、俗语、名人名言，引用文献资料、诗词、俗语、名人名言，充当依据来说明介绍事物，可使文章更充当依据来说明介绍事物，可使
5、文章更具说服力。具说服力。将被说明对象，按一定的标准分成不同将被说明对象，按一定的标准分成不同的类别，一类类加以说明，条理清楚。的类别，一类类加以说明，条理清楚。引用准确、具体的数字，使之成为可靠引用准确、具体的数字，使之成为可靠的依据，一方面使说明更准确更具体，的依据，一方面使说明更准确更具体，另一方面更具说服力，让人信服。另一方面更具说服力，让人信服。将不同的事物、现象加以比较来说明事将不同的事物、现象加以比较来说明事物特征，使其更加突出。物特征，使其更加突出。画图表画图表下定义下定义作诠释作诠释打比方打比方摹状貌摹状貌将重要信息点简明地分类罗列在表格中，更将重要信息点简明地分类罗列在表格
6、中，更直接、更具体、更完整地解析复杂的对象，直接、更具体、更完整地解析复杂的对象，弥补单用文字表达的缺欠，使人一目了然。弥补单用文字表达的缺欠，使人一目了然。用简明的语言对说明对象的本质进行准确概用简明的语言对说明对象的本质进行准确概括，突出其主要内容和主要问题括，突出其主要内容和主要问题从一个侧面，对说明对象的某一个特点进行从一个侧面，对说明对象的某一个特点进行适当解说。适当解说。通过比喻修辞，利用两种事物之间的相似处通过比喻修辞，利用两种事物之间的相似处打比方，增强说明的形象性和生动性，并突打比方，增强说明的形象性和生动性，并突出事物的特点。出事物的特点。描写对象的特征，使其更形象可感、更
7、具体。描写对象的特征，使其更形象可感、更具体。说明文的语言特点说明文的语言特点说明文语言的根本要求是科学性、准确性科学性、准确性，简练明确简练明确；文艺性说明文还要求生动性、形生动性、形象性。象性。分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。（1）摹状貌：）摹状貌： 在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴
8、雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。（2）列数字：）列数字：还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空。（3）分类别：）分类别：我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况，把光彩现象分成“晕”“华”“虹”“霞”四种。（4）作比较：）作比较：华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。（5）引用：）引用：所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。（6）作诠释：）作诠释：人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。（7）下定义：）下定义：那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。3.请给下面加点的字注音，并解释词语。请给下面加点的字注音，并解
9、释词语。峰峰峦峦（ ）：）：预预兆兆（ ）：）：轻轻盈盈（ ）：）：匀匀（ ）称）称chn：崩崩（ ）塌：）塌：弥弥（ ）漫：）漫：一一霎霎（ ）间：）间：姿态万千：姿态万千：变化无常：变化无常：山峰和山峦。事前显露出来的迹象。这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。分布或分配在各部分的数量相同。崩裂而倒塌。（烟尘、雾气、水等）充满，布满。一会儿，形容时间极短。形容有各种各样的姿态。没有规律地出现新的状况。4.走进文本，走进文本，整体感知整体感知。（1）云有什么特点？文中哪句话阐明了云和天气的密切关系？（即找出全文的中心句）如何理解这句话？姿态万千，变化无常。云就像是天气的“招牌”：天上挂
10、什么云，就将出现什么样的天气。“招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系，引出了下文。第第26自然段。自然段。学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。（2）你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？（3）根据以上两题，理解课文的结构，思考本文采用了怎样的说明顺序。第一部分（1）：指出云和天气的密切关系，说明可以看云识天气。第二部分（26）：具体介绍云的形态变化，云的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。第三部分（7）：说明看云识天气的意义、方法
11、和局限性。本文的说明顺序是总一分一总的逻辑顺序。本文的说明顺序是总一分一总的逻辑顺序。抢答下面问题：（1）本文的说明对象是什么？云和天气的关系。（2）本文的结构是什么类型？总（1）分（26）总（7）（3）本文是怎样的说明顺序？逻辑顺序（从现象到本质）。（4）本文属于哪一种说明文？事理说明文。（4）文中一共写了几种云和几种云上的光彩现象？）文中一共写了几种云和几种云上的光彩现象？晕晕华华虹虹4种光彩现象种光彩现象霞霞卷层云卷层云高积云高积云卷云卷云卷积云卷积云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云积云积云8种云种云卷层云卷层云（5）看云识天气的基本经验是什么？（从文中找到概括性的句子）天空的薄云，
12、往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。深层阅读深层阅读文本探究文本探究1.文本研读文本研读 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云晴天云简表晴天云简表卷卷 云云卷卷 积积 云云积积 云云高高 积积 云云 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白
13、的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄晴朗晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天天 晴晴晴天云简表晴天云简表云名云名变化过程变化过程形状形状 位置位置天气征兆天气征兆雨雪冰雹云层变化简表雨雪冰雹云层变化简表卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云卷层云卷层云高层云高层云雨雨层层云云积雨云积雨云云名云名变化过程变化过程 形形 状状位置位置天气征兆天气征兆雨雪冰雹云层变化简表雨雪冰雹云层变化简表卷层云卷层云卷云聚集，卷云聚集，向前推进向前推进像白绸幕像白绸幕蒙住天空蒙住天空高高晴转阴晴
14、转阴高层云高层云卷层云越卷层云越变越厚变越厚像毛玻璃像毛玻璃遮着太阳遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变高层云变得更厚得更厚暗灰色云块暗灰色云块密布天空密布天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形积云迅速形成高大云山成高大云山乌云密乌云密布天空布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕华华虹虹霞霞日日 晕晕月月 晕晕华华霞霞虹虹光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上，产生在卷层云上，分布在日月周围分布在日月周围里红外紫里红外紫日晕
15、三更雨，日晕三更雨，月晕午时风月晕午时风华华产生在高积产生在高积云边缘部分云边缘部分里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨由大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太雨过天晴，在太阳对面的云幕上阳对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照早、晚，太阳照着对面的云彩着对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，朝霞不出门，晚霞行千里晚霞行千里本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的？你能从课文中找出有关语句吗？文章第1自然段概述云和天气的关系，先用“天上的云，真是姿态万千，变化无常”一句总说，然后描绘了万千姿态
16、的云。第2自然段是第3、4、5自然段的“纲”：“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”，后面三段就是遵循这个“纲”展开的。第3自然段照应“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征”，将“薄云”又分为“卷云”、“卷积云”、“积云”和“高积云”，并分别介绍了它们的特点以及和天气的关系。第4、5自然段照应“低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。第6自然段则写云的光彩同天气的关系，最后一段总结全文。合作探究合作探究学习第三部分，思考：看云识天气的目的和方法是什么？它有哪些局限性？看云识天气的目的：识别阴晴风雨，预知天气变化；看云识天气的方法：要虚心向有经验的人学习，留心
17、观察云的变化，在反复的观察中掌握规律；看云识天气的局限：天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。看云识天气看云识天气看云看云识天识天气气（总）看云可以识天气（总）看云可以识天气云就像天气的招牌云就像天气的招牌（分）怎样看云识天气（分）怎样看云识天气（总）看云识天气的目的、方法和注意事项（总）看云识天气的目的、方法和注意事项形态形态云彩云彩2.语言赏析语言赏析本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”的说明方法）进行赏析。（1）“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大
18、棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云“姿态万千”的动态特点。（2）“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云，生动形象地说明了云和天气的紧密关系。（3）“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”。用“羽毛”“绫纱”比喻天上的云，生动形象地说明卷云的轻盈和洁白。（4）“好像微风吹过水面引起的鳞波”。用“鳞波”比喻卷积云，把卷积云难以描摹的形态特征具体化。（5）“像棉花团似的白云”。用“棉花团”比喻天上的云，形象地说明积云的松软洁白。归纳：这都是打比方的说明方法，可以增强归纳
19、：这都是打比方的说明方法，可以增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。人易于理解。（6）云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。运用拟人，形象生动地描摹雨层云的演变过程和形态。（7）日晕三更雨，月晕午时风。引用谚语说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。（8）东虹轰隆西虹雨。这句谚语是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。（9）“天空的薄云，往往往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常常常是阴雨风雪的预兆”中“往往”、“常常”两个副词起什么作用？表示时间、范围的副词表示时间、范围的副词，表明天气变化虽有一定规律可循，但又不是绝对的，这样说明更准确。语文积累语文积累积累与天气有关的谚语。积累与天气有关的谚语。七月秋风雨，八月秋风凉。八月秋分夜，一夜冷一夜。馒头云，雨淋淋；瓦片云，曝死人。云往东一场空，云往西雨凄凄。日落云里走，雨在下半夜。晨雾即收，旭日可求。日出早，晴无靠。日头红，寒死人。蟑螂乱飞，有阵雨。久晴将久雨，久雨必久晴。冬暖要防春寒。看云识天气看云识天气写作特色写作特色条理清楚条理清楚语言生动语言生动运用多种说明方法运用多种说明方法
