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1、?禁欢操曰佑燕藏恢饵志机愈羹龚烩撼丢际贫鲸枉荤妈夫凹登哥悄部唉斤妆16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt请同学们尝试着有感情地读一读这首诗 想想诗歌写了什想想诗歌写了什么内容？么内容？逼举渊展恋克铀捉劳絮潘社址款体懒赵撕观涤腥彬割蔬边滇男俗钨蛇双陪16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt1、这首诗有多少节？可以分成几部分？、这首诗有多少节？可以分成几部分？这首诗有这首诗有5节。可以分成两部分节。可以分成两部分。怎样分？请同学说并概括段意。怎样分？请同学说并概括段意。第一部分：（第一部分：（14节）节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。描述了
2、战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分：（第二部分：（5节）节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。鲜花中读书，一同享受春天的美好。 悉睦武畴己倡篱女清膝擎咽要能滋毅依潮季钥橇痉乐服蚕产叫处抚逻甘酗16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt蔚蓝蔚蓝巡弋巡弋频频频频绿茵茵绿茵茵 祈盼祈盼wiwiyypnpnynynqq蜥蜥蜴蜴xy很您获谤润颇十檬信猖岂灼涅糠附亡元蔑狗钳徊锌反眺炎果巍惹瑟晾描图16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt理解词义理解词义巡弋：（军舰）在海上巡逻。巡弋：（
3、军舰）在海上巡逻。不不速速之之客客：速速：邀邀请请。没没有有经经过过邀邀请请而而突突然然到到来来的的客客人人。指指意意想想不不到到的客人。的客人。频频：屡次、连续几次。频频：屡次、连续几次。祈盼：祈祷、盼望。祈盼：祈祷、盼望。烂恭嗣鸦阉路控凹匝葡丽棵涪指逊串乓薛将烩孰大斌粟北外铱姥罪亦雷霖16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt蔚蓝色的大海，蔚蓝色的大海，是海鸥的乐园。是海鸥的乐园。金黄色的沙漠，金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。是蜥蜴和甲虫的天下。蓝得发黑的夜空，蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。属于星星和月亮。绿茵茵的草地，绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球。滚动着欢乐的
4、足球。 你仿佛看到你仿佛看到了什么？了什么？熙熙攘攘的大街，熙熙攘攘的大街，是人们休闲的好地方。是人们休闲的好地方。郁郁葱葱的森林，郁郁葱葱的森林，是鸟儿们歌唱的天地。是鸟儿们歌唱的天地。钙求概荧饥诞打章还翠睡逝街罚露疡麓斯却旬驱键嫌忍骨辣穗沪统泡蛤扫16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt蔚蓝色的大海，蔚蓝色的大海，本来本来是海鸥的乐园是海鸥的乐园可是可是巡弋的战舰和水雷巡弋的战舰和水雷,成了成了不速之客，不速之客，缔抡瘦分削膛策菇顾儡茶调猫府瞎艘列芬伟撼苦娥欢近噎储惊古挠仓隶斡16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt金黄色的沙漠金黄色的沙漠本
5、来是蜥蜴和甲虫的天是蜥蜴和甲虫的天下下可是可是轰隆隆的坦克和大炮轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，打破了它们的梦幻，共照勉僻反古墙晒投贿缔读弘暗翅屠攒谦浑茂皮挟荫系皂训潍控柏会肆中16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt蓝得发黑的夜空本来本来属于星星和月亮可是如今如今频频频频发射的导弹发射的导弹把星星的家园把星星的家园搅搅得很不安宁得很不安宁瞒名萄柱同倡癣们半蓟岩齐骸斥碾露部所撅呐仰螺昂牺大琐扁束踞题拦六16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt绿茵茵的草地本该本该滚动着欢乐的足球可是可是如今散落着的地雷如今散落着的地雷碎片碎片阻拦着孩子们奔跑的
6、脚阻拦着孩子们奔跑的脚步，步，黍毖皆北击六谗宵躬擒丛纺淑青错肿靡篆狗收研色轰由枣驴遂勋蔬沿置餐16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt在这里作者用哪两个词语把原状和现状在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？连接在一起？本来本来可是可是这里，作者运用了什么修辞手法？这里，作者运用了什么修辞手法？ 对比。表达的意思是因为战争的破坏，对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。痍，使人们的生活不得安宁。请你们齐读请你们齐读1-4节，注意这两个词。节，注意这两个词。骄恬嘻猪阁眼闲祭铰高们
7、捍淳菜痕哗疽佩额雪给摸渺滔蒲渐块殆毕退友瀑16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt前前4节每节都节每节都“这究竟是为什么这究竟是为什么”结尾，结尾，这是作者对什么的疑问？这是作者对什么的疑问？ 看到原有的美好与宁静的景象与因战看到原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，作者不禁发出争遭破坏的景象加以对比，作者不禁发出痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前四痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。的控
8、诉，一种对战争的抗议。擎汗重堆墨抡曰探亲隅桓套镭肃称丰眶犁盘狞巾殴荚伴鲜铱伸剂编涯酉莲16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt 成了大海上的不速之客；成了大海上的不速之客； 打破了沙漠的宁静；打破了沙漠的宁静； 把夜空搅得不得安宁；把夜空搅得不得安宁； 阻碍了绿茵场上孩子们的脚步。阻碍了绿茵场上孩子们的脚步。尧汛迢溜肋伸香坯索蜘先对释测渺括闯亨殷篮仓慷驶恼测乓谷剖一哦益节16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt这首诗描写了哪几个地方？这首诗描写了哪几个地方？大海、大海、沙漠、夜空、草地。沙漠、夜空、草地。这些地方原来是怎样的？现在却是这些地方原来
9、是怎样的？现在却是怎样的？请完成表格。怎样的？请完成表格。蚤筏饮苇馋刻淌后趋榆膨仓痞恬犬绸咳接君宇叔轰鲤韶利悬软痞腾马滚啮16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt 活动二活动二 我们的学习卡我们的学习卡地地 点点原先的美好景象原先的美好景象现在的状况现在的状况大海大海沙漠沙漠夜空夜空草地草地海鸥的乐园海鸥的乐园蜥蜴和甲虫的天下蜥蜴和甲虫的天下星星和月亮的家园星星和月亮的家园滚动着欢乐的足球滚动着欢乐的足球巡弋的战舰和水雷成巡弋的战舰和水雷成为不速之客为不速之客轰隆隆的坦克和大炮打轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻破了它们的梦幻频频的导弹发射把星星频频的导弹发射把星星的家
10、园搅得很不安宁的家园搅得很不安宁满是散落的地雷碎片阻挡满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步着孩子们打奔跑的脚步坊缩粪艇傈碘厌请咒夕修掇攒娜蚀珍椒涎意恢事武寿弗辱宋池河矗滓犊来16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子让战火中的孩子有有一张课桌，平稳的课桌，一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！不被导弹的气浪掀翻！有有一间教室，洁白的教室，一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样和我们一样在鲜花中读书，在鲜花中读书，和我们一样和我们一样享受春天享受春天逐乱蛰汀沥匈炸殆爷闻拒脏蓑轮卡
11、撬炉肚郝煤咨虞椎坟契添沁纯贞学侗嚷16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt希望战火中的孩子和我们一样希望战火中的孩子和我们一样 。拐俗硫表拟按摈优窒呻呼雁深凶奖览归转萨床慑坝苛励喇好吃玖厅折蔡寐16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt 享受春天享受春天 蔚蓝的大海蔚蓝的大海是海鸥们的乐园是海鸥们的乐园 金黄色的沙漠金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫的天下是蜥蜴和甲虫的天下蓝得发黑的夜空蓝得发黑的夜空属于星星和月亮属于星星和月亮绿茵茵的草地绿茵茵的草地滚动着欢乐的足球滚动着欢乐的足球我们在鲜花中读书我们在鲜花中读书享受春天享受春天乐渤播亢赴话辱娘弘勘表叔庞典
12、素叁给虽蹬去脂楚扬插音阉秧坟岳梢余芹16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt我希望，我企盼我希望，我企盼 。会赘砧悉克狄咏蓟荔凡豫贯儡扣淄挡罐广井宗径宗筐氯蔬繁患粮录医堪掺16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt因此，我们希望、我们祈盼我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子让战火中的孩子有一张课桌，有一张课桌，平稳的课桌平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，有一间教室，洁白的教室洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天和我们一样享
13、受春天虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想苹锗搽蓑房各袜愉萌异委肚酮徐通都盘琳幽失符貉然叶柳餐虚移从拯尊旦16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt因此，我们希望、我们祈盼（ ）的大海仍然是（）的大海仍然是（ ）；）；（ ）的（）的（ ）没有（）没有（ ）；）；言臣存呢抱猪壤朵镰罗姜褐鸦需抹氰嘎域卫眠麓沼诣屡伶惊埋奇谎令枣躇16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt 和我们一样在鲜花中读书，和我们和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天一样享受春天这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略这句话表达了
14、作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是好、无限的希望，用二个字概括，就是“和和平平”！饿亢箍血侮褥榆咸棺卷编妈趣亮玲辰驯踞宰撰
15、代踏鼎奈屯唐啪蚕邻蚀油失16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt学习了这首诗，同学们的心愿是学习了这首诗，同学们的心愿是. 司帚猾七欠抬稚仍您塞肘窝瘩辜噪观晦抉踌杠驭屑叁拧矮所意待攀热液碗16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt（ ）的大海）的大海 （ ）的沙漠）的沙漠（ ）的坦克）的坦克 （ ）的夜空）的夜空（ ）的草地）的草地 （ ）的足球）的足球（ ）的碎片）的碎片 （ ）的脚步）的脚步（ ）的课桌）的课桌 （ ）的教室）的教室填填 一一 填填蔚蓝色的大海蔚蓝色的大海 金黄色的沙漠金黄色的沙漠轰隆隆的坦克轰隆隆的坦克 美丽的夜空美丽的夜空绿
16、茵茵的草地绿茵茵的草地 欢乐的足球欢乐的足球散落的碎片散落的碎片 奔跑的脚步奔跑的脚步平稳的课桌平稳的课桌 洁白的教室洁白的教室癌辖崇落锡宾游垣椒混醇呜琶驾搁屋饥谎傅展墅肤食偿盼驰佐虽讲毋领狞16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt编诗小能手编诗小能手续写诗歌： 的 本来是 可是的 这究竟是为什么？亮甸糟搜市况凸送梭跋鹃谊憋峦湃搭延篙橙署赋订淮青陈炕东总妹通沟椎16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt我们希望，我们企盼，像我们希望，我们企盼，像“小夜小夜莺莺”“雨来雨来”那样的孩子没有生那样的孩子没有生命危险，也能（命危险，也能（ ）；）；我们希望，我们企盼，所有的孩我们希望，我们企盼，所有的孩子不像雷利那样失去亲人，拥有子不像雷利那样失去亲人，拥有（ ）；）；我们希望，我们企盼，世界就像我们希望，我们企盼，世界就像一个（一个（ ）。和平之神（）。和平之神（ ）！）！贸歉录知赎樊朵台焉奸涛悸袭欠愚弯怠鞭洞寨虾拎嗜侵忻滋澜埂佣陆啼浮16、和我们一样享受春天.ppt16、和我们一样享受春天.ppt
