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1、高二政治用联系的观点看问题新课标黄筌为什么无法改动吴道子黄筌为什么无法改动吴道子的画？的画？如果让你改动这幅画，你会如果让你改动这幅画，你会怎样做？谈谈你的看法。怎样做？谈谈你的看法。高二政治用联系的观点看问题新课标（1）区区别别（2）相互相互联系联系密不密不可分可分内涵不同内涵不同地位、地位、作用、功作用、功能不同能不同相互依存相互依存相互影响相互影响相互转化相互转化整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。从数量上看它是多。整体居于指导地位，整体统率着
2、部分，具有部整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分能成为部分部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及
3、其变化也会影响到部分整体的功能状态及其变化也会影响到部分。在一定条件下可相互转化在一定条件下可相互转化1、整体与部分的辩证统一关系、整体与部分的辩证统一关系高二政治用联系的观点看问题新课标人类社会人类社会原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义社会社会主义社会共产主义社会共产主义社会整体整体部分部分高二政治用联系的观点看问题新课标“一着一着不慎，不慎，全盘全盘皆输。皆输。”部分整体整体制约制约高二政治用联系的观点看问题新课标“国国兴则兴则家家昌昌,国国破则破则家家亡。亡。” 整体整体部分部分影响影响高二政治用联系的观点看问题新课标“哥伦比亚号哥伦比亚号”
4、事故事故的直接技术原因是，的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致件，形成了裂孔，致使使7名宇航员丧生。名宇航员丧生。问题：材料如何体现整体与部分的关系？问题：材料如何体现整体与部分的关系？ 这对我们想问题、办事情有什么启示？这对我们想问题、办事情有什么启示？高二政治用联系的观点看问题新课标（1 1）树立全局概念，立足整体，统筹全局，）树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的选择最佳方案，实现整体的 最
5、优目标，最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；理想效果；（2 2）必须重视部分的作用，搞好局部，用）必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。局部的发展推动整体的发展。2 2、整体与部分的辩证关系的方法论要求整体与部分的辩证关系的方法论要求高二政治用联系的观点看问题新课标昔有医人，自媒能治驼，曰：昔有医人，自媒能治驼，曰：“如弓者，如虾如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，”一人一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又
6、以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：随死，其子欲鸣请官，医人曰：“我业治驼，但管我业治驼，但管人直，那管人死！人直，那管人死！” 哲学思考：这位医生犯了什么错误？哲学思考：这位医生犯了什么错误？ 对我们有什么启示？对我们有什么启示？办事情要从整体着眼，寻找最优目标整办事情要从整体着眼，寻找最优目标整体处于统帅的决定地位，要求我们在一切工体处于统帅的决定地位，要求我们在一切工作中都应该树立全局观念和整体观念。作中都应该树立全局观念和整体观念。庸庸人人治治驮驮高二政治用联系的观点看问题新课标1 1、系统和要素的关系、系统和要素的
7、关系（1）整体和部分的关系，在）整体和部分的关系，在一定意一定意义义上就是系统和要素的关系。上就是系统和要素的关系。（2）系统系统是由相互联系和相互作是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。用的诸要素构成的统一整体。 地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。高二政治用联系的观点看问题新课标高二政治用联系的观点看问题新课标战国时期燕太子丹的故事战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴
8、助兴。荆轲听着悦耳的琴女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：手，连连称赞：“好手！好手！好手！好手！”并一并一再表示：再表示：“但爱其手。但爱其手。”听着荆轲的称听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。放在盘子里，送给荆轲。思考：这则故事体现了什么哲学道理？思考：这则故事体现了什么哲学道理？高二政治用联系的观点看问题新课标二、掌握系统优化的方法二、掌握系统优化的方法内部结构的优化趋向内部结构的优化趋向1 1、系统和要素的关系、系统和要素的关系2 2、系
9、统的基本特征、系统的基本特征整体性整体性有序性有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。高二政治用联系的观点看问题新课标3 3、掌握系统优化方法的要求、掌握系统优化方法的要求着眼于事物的整体性
10、；着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。注重系统内部结构的优化趋向。思考：钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部思考：钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？件都不具有计时的功能，说明什么？整体整体部分部分(1)从实践方面来说：高二政治用联系的观点看问题新课标高二政治用联系的观点看问题新课标1+1+1=0 即 3三个和尚没水喝三个和尚没水喝三个和尚没水喝三个和尚没水喝导致这一结果的根本原因就在于人数虽然导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互多了，但没有形成合理的结构，不
11、是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了出现了1 11 12 2的效应。的效应。高二政治用联系的观点看问题新课标胜胜胜胜败败败败败败败败上上中中下下下下中中上上齐威齐威王王田忌田忌上上中中下下下下中中上上齐威齐威王王田忌田忌还是原来的马，只是调换还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败了出场的顺序，就可以转败为胜。为胜。高二政治用联系的观点看问题新课标（2）从认识方面来说：）从认识方面来说： 用综合的思维方式来认识事物用综合的思维方式来认识事物要着眼于事物的整体，从整体出发
12、。要着眼于事物的整体，从整体出发。把各个部分、各个要素联系起来考察，统把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合。筹考虑，优化组合。高二政治用联系的观点看问题新课标系统优化的方法要求我们用综合系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来的思维方式来 认识事物认识事物不能不能 只看树木只看树木 ,不见森林不见森林高二政治用联系的观点看问题新课标二、用联系的观点看问题二、用联系的观点看问题、坚持整体与部分的统一、坚持整体与部分的统一 （1 1）整体与部分的关系）整体与部分的关系 （2 2）整体与部分的辩证关系的方法论要求）整体与部分的辩证关系的方法论要求、掌握系统优化的方法、掌握系统优化的方
13、法 （1 1）系统和要素的关系）系统和要素的关系 （2 2）系统的基本特征）系统的基本特征 （3 3）掌握系统优化方法的要求）掌握系统优化方法的要求高二政治用联系的观点看问题新课标 1 1、俗话说：、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是这句话的哲学寓意是( ( ) ) A A、普遍性寓于特殊性之中。、普遍性寓于特殊性之中。 B B、局部的性质和意义的体现离不开整体。、局部的性质和意义的体现离不开整体。 C C、既要统观全局，又要照顾局部。、既要统观全局，又要照顾局部。 D D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。
14、、事物的存在和发展不以人的意志为转移。高二政治用联系的观点看问题新课标2 2、苏轼在琴诗中写道：、苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明三者之间的联系表明A A、事物与事物之间是有区别的、事物与事物之间是有区别的B B、系统与要素是可以相互转化的、系统与要素是可以相互转化的C C、整体具有部分所不具有的功能、整体具有部分所不具有的功能D D、整体功能总大于部分功能之和、整体功能总大于部分功能之和高二政治用联系的观点看问题新课标3
15、3、城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市、城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是两种城市给我们的启示是A A、要正确处理主次矛盾的关系、要正确处理主次矛盾的关系B B、要注重量的积累、要注重量的积累C C、要树立整体观念，确定最优方案、要树立整体观念，确定最优方案D D、要做到具体问题具体分析、要做到具体问题具体分析高二政治用联系的观点看
16、问题新课标A4 4、假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木、假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明（的那块木板。这说明（ ）A A、部分影响整体部分影响整体B B、整体在与部分的关系中，整体处于决定的、整体在与部分的关系中，整体处于决定的地位地位C C、整体处于矛盾的主要方面、整体处于矛盾的主要方面D D、部分处于矛盾的主要方面、部分处于矛盾的主要方面高二政治用联系的观点看问题新课标黑格尔说：黑格尔说：“割下来的手就失去了
17、它的独立割下来的手就失去了它的独立的存在的存在只有作为有机体的一部分，手才获只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。得它的地位。”这说明（这说明（ ） A A 、整体和部分是相互依赖、不可分割的。、整体和部分是相互依赖、不可分割的。 B B 、部分离不开整体，但整体可以离开部分。、部分离不开整体，但整体可以离开部分。 C C 、整体和部分的地位是平列等同的。、整体和部分的地位是平列等同的。 D D 、只有把部分放到整体中去，才能正确地认、只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质。识部分的性质。 A DA D高二政治用联系的观点看问题新课标 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的
18、是，粥有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不够。每天都不够。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。体乌烟瘴气。 然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四
19、人的评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的你能想个办法让他们吃上热粥吗？你能想个办法让他们吃上热粥吗？最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。和气气，日子越过越好。动动动动脑脑高二政治用联系的观点看问题新课标 妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗开水壶妈妈
20、让小明给客人烧水沏茶。洗开水壶要用要用1 1分钟，烧开水要用分钟，烧开水要用1515分钟。洗茶壶要用分钟。洗茶壶要用1 1分钟，洗茶杯要用分钟，洗茶杯要用1 1分钟，拿茶叶要用分钟，拿茶叶要用2 2分钟。分钟。小明估算了一下小明估算了一下, ,完成这些工作要完成这些工作要2020分钟。为分钟。为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？排，多少分钟就能沏茶了？洗洗 开开 水水壶壶1 1分钟分钟烧开水烧开水1515分钟分钟沏茶沏茶洗洗茶茶壶壶洗洗茶茶杯杯拿拿茶茶叶叶实践系统优化方法实践系统优化方法高二政治用联系的观点看问题新课标高二政治用联系的观点看问题新课标
