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1、从这张图、文中同学们得到了什么信息？从这张图、文中同学们得到了什么信息？ 听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国人及时奋起该典出自晋书报国人及时奋起该典出自晋书祖逖祖逖传传说东晋时期将领祖逖年青时就很传传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼，这就是成语拔剑练武，刻苦锻炼，这就是成语闻鸡闻鸡起舞起舞的来源。的来源。闻鸡起舞闻鸡起舞 从这张图、文中从这张图、
2、文中同学们得到了什么信息？同学们得到了什么信息？翻开课本，可以看到文字信息；打开电视机，可翻开课本，可以看到文字信息；打开电视机，可以看到视频信息；收音机收到的是声音信息；我以看到视频信息；收音机收到的是声音信息；我们还可以通知路边的花、空中的云来感知信息；们还可以通知路边的花、空中的云来感知信息；古时候的烽火狼烟、飞鸽传信，现代的电话、传古时候的烽火狼烟、飞鸽传信，现代的电话、传真、网络，也都在为人们传递着信息。真、网络，也都在为人们传递着信息。那么什么是信息呢？那么什么是信息呢？探究一：什么是信息？探究一：什么是信息？ 日常生活的每时每刻都充满着各种信息，日常生活的每时每刻都充满着各种信息
3、，人们时刻都在获取信息、利用着信息。人们时刻都在获取信息、利用着信息。 一般，我们把通过感知、语言、文字、图一般，我们把通过感知、语言、文字、图形、图像、声音等方式传递的内容称为形、图像、声音等方式传递的内容称为信息。信息。 信息共享：奥运会的比赛通过直播，使各信息共享：奥运会的比赛通过直播，使各地方的人都了解比赛的情况地方的人都了解比赛的情况探究二：探究二：信息的主要特征？信息的主要特征？ 传播和获取途径：面对面、书报刊、电报传播和获取途径：面对面、书报刊、电报电话、音像制品、广播电视、网络等电话、音像制品、广播电视、网络等共享性共享性依附性依附性 同一条信息对每个人的作用是否相同？同一条信
4、息对每个人的作用是否相同？红绿灯对盲人没有作用红绿灯对盲人没有作用十字路口红、绿灯信息、天气十字路口红、绿灯信息、天气预报等预报等时效性时效性价值相对性价值相对性 信息在传递过程中由于某些原因也可能信息在传递过程中由于某些原因也可能发生各种错误；有人出于某种目的，故意发生各种错误；有人出于某种目的，故意制造虚假作息等。制造虚假作息等。可伪性可伪性除此之外，信息还具有可开发、可利用、可处理、可传递等特征。 在信息的获取、传递、存储、处理等过在信息的获取、传递、存储、处理等过程中所采用的方法和技术就叫信息技术。程中所采用的方法和技术就叫信息技术。探究三：什么是信息技术？探究三：什么是信息技术？ 从
5、古到今，随着人类社会的发展进步信息技术从古到今，随着人类社会的发展进步信息技术也在不断地发展，主要经历的个重要的阶段？也在不断地发展，主要经历的个重要的阶段？1、语言、语言2、文字、文字3、印刷术、印刷术4、电报、电话、广播、电视、电报、电话、广播、电视5、计算机与现代通讯技术、计算机与现代通讯技术五五 语言是一种比表情、语言是一种比表情、叫声等更便捷的信息载体，叫声等更便捷的信息载体，它使人们之间的交流更直它使人们之间的交流更直接、明了，能交流的内容接、明了，能交流的内容也更加丰富。对语言的应也更加丰富。对语言的应用促进了人类大脑的发展，用促进了人类大脑的发展，抽象能力、分析能力和归抽象能力
6、、分析能力和归纳能力等逐渐得到了提高。纳能力等逐渐得到了提高。可以说，语言的产生揭开可以说，语言的产生揭开了人类文明的序幕。了人类文明的序幕。 在在原始原始社会社会末末期，期，人们用来人们用来记录记录时间的图时间的图形和形和符号慢慢固符号慢慢固定下来，定下来，并并最终最终形成了文字。文形成了文字。文字的出现字的出现让让信息交流信息交流突突破破了口口相传的了口口相传的模模式，式，扩扩大了信息在时空中传大了信息在时空中传播播范围范围，促促进了信息的进了信息的积累积累和人类社会的发展。和人类社会的发展。 东汉时期出现的造纸术，以及宋朝出现的活字印刷术，改善了存储和交流信息的手段，是信息得以更加广泛的
7、传播到世界各个角落。随着造纸术和印刷术的发展出现了大量图书，这使得知识的积累和传承有了更加可靠的保证。 19 19世纪出现的电报与电话，极大提世纪出现的电报与电话，极大提升了信息的传输速度，自此，电磁波成升了信息的传输速度，自此，电磁波成为信息交流的新载体。随后出现的无线为信息交流的新载体。随后出现的无线电广播和电视广播，能让全世界的人同电广播和电视广播，能让全世界的人同时听收同一声音，收看同一画面，传输时听收同一声音，收看同一画面，传输效率达到了前所未有的高度。效率达到了前所未有的高度。达 计算机与现代通计算机与现代通信技术的信技术的融融合不合不仅仅仅仅一步一步提升提升了效了效率率，而而且且
8、第一次第一次引入引入了能自了能自动处理信息得动处理信息得住住能能化化工具。从这一刻起，工具。从这一刻起，信息技术信息技术驯熟驯熟成为成为关关注注的的焦焦点，人类社会点，人类社会开开始始进进入入信息时代。信息时代。信息技术革命发展的历程信息技术革命发展的历程信息技术革命发展的历程信息技术革命发展的历程发展阶段发展阶段发展阶段发展阶段信息技术革命信息技术革命信息技术革命信息技术革命主要特点主要特点主要特点主要特点语言的产生和应用语言的产生和应用文字的发明和使用文字的发明和使用造纸和印刷术的发造纸和印刷术的发明和使用明和使用电报、电话、电视电报、电话、电视等的发明和应用等的发明和应用计算机和现代通计
9、算机和现代通讯技术的应用讯技术的应用从猿到人的重要标志，利用声从猿到人的重要标志，利用声波传递信息，产生了质的飞跃波传递信息，产生了质的飞跃信息的存储和传递取得重大突信息的存储和传递取得重大突破，首次超越时间和空间破，首次超越时间和空间知识可以大量生产、存储和流知识可以大量生产、存储和流通，扩大了信息的交流范围通，扩大了信息的交流范围信息传递历史性变革，进一步信息传递历史性变革，进一步突破了信息存储传递时空限制突破了信息存储传递时空限制信息传播和处理速度得到惊人的提信息传播和处理速度得到惊人的提高，是信息传播和处理手段的革命高，是信息传播和处理手段的革命1、信息技术给我们的学习、生活带来了哪些
10、、信息技术给我们的学习、生活带来了哪些好处？好处？2 2、信息技术给我们的学习、生活带来了哪些、信息技术给我们的学习、生活带来了哪些负面影响负面影响 ？积极影响积极影响 1、改善教育 2、电子商务 3、远程医疗 4、交流便捷1、改善教育 多媒体的丰富表现力，使教学内容通俗易懂，可以提高教育教学的效率。大容量、高速度、交互性等信息技术特性改变了学校教学的单一模式，使远程教育、个别教育成为现实。2、电子商务 是一种运用信息技术的现代商业经营方法，可满足企业、商贸、消费者的需求以达到降低成本、改进产品和服务质量、提高服务传递速度的目的。网络远程教育有以下特点：（1）访问方式具有时空无限性（2）教育信
11、息具有共享性（3）学习群体具有交互性（4）学习模式具有多样性3、远程医疗 也称远程医学，是指在计算机网络环境下开展的异地远程医疗活动。4、交流便捷 电话、手机、小灵通、电子邮件、BBS、即使通讯等多种交流手段任你选择，随时联系，高效、快捷、便宜。负面影响负面影响 1、影响思想道德观念取向 2、影响现实的人际交往 3、影响身心健康成长 探究四：探究四：常见的信息处理设备常见的信息处理设备 随着人类文明的进步、科学技术的发展，人们发明并制随着人类文明的进步、科学技术的发展，人们发明并制造出各种各样用于获取、传递、存储信息的设备。造出各种各样用于获取、传递、存储信息的设备。你能将上面的设备分类吗？你
12、能将上面的设备分类吗？获取信息的设备获取信息的设备传递信息的设备传递信息的设备存储信息的设备存储信息的设备信息无处不在信息无处不在形式多样（声音、文字、图片、形式多样（声音、文字、图片、情景）情景）特征（依附、共享、时效、价值性、特征（依附、共享、时效、价值性、可伪性）可伪性） 获取、存储、传递、处理信息的方获取、存储、传递、处理信息的方法和技术法和技术五次重大的革命五次重大的革命 信信息息社社会会探探秘秘了解信息了解信息信息技术信息技术及发展及发展信息信息社会社会信息为我们学习、工作和生活带来信息为我们学习、工作和生活带来了诸多的好处了诸多的好处信息带来的负面影响信息带来的负面影响 信息是一
13、种资源，在获取、传播、使用信息时，要遵信息是一种资源，在获取、传播、使用信息时，要遵守信息道德，做到以下几点：守信息道德，做到以下几点： 1 1、吸收有用信息，远离暴力、色情等不健康信息。、吸收有用信息，远离暴力、色情等不健康信息。 2 2、不剽窃他人信息作品的内容。、不剽窃他人信息作品的内容。 3 3、不使用盗版书籍、软件、光盘等。、不使用盗版书籍、软件、光盘等。 4 4、不编制和传播计算机病毒、不传播有害信息、假信、不编制和传播计算机病毒、不传播有害信息、假信息。息。 5 5、学会交流，树立、学会交流，树立“合作学习合作学习”的观念。的观念。感受信息技术以电子计算机为核心的信息技术正广泛应
14、用于各个领域，给人类社会带来了梦幻般的巨变。因为有了信息技术，嫦娥奔月的神话已经变为现实，日行万里的奇想也已司空见惯，天地通话更是尽人皆知。在一定程度上，信息技术的发展水平决定着人类未来的生存质量和社会发展进程。学好信息技术知识，掌握信息技术技能，是未来建设者必须具备的基本素质。 请数一数下面有多少个黑圆点。你看见什么？一张女人的脸，还是一个吹萨克斯风的人？一张女人的脸，还是一个吹萨克斯风的人？仔细看，你看见什么？你看到了一只狗吗？仔细看，你看见什么？（那倒过来看又是什么呢？）仔细看，你看见什么？一个印第安人，还是一个爱斯基摩人？仔细看，柱子是圆的还是方的？据说能看见9张脸的智商有一百八十仔细看，那个女人是真实的还是拼图里的？是十二个人还是十三个人？跟着做，看着黑点身体前后移动 ？
