《六年级数学上册 圆的周长课件 北京版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册 圆的周长课件 北京版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京版六年级数学上册北京版六年级数学上册学习目标学习目标1. 1. 使同学们掌握圆周率的近似值，提高同学们动手操作使同学们掌握圆周率的近似值，提高同学们动手操作的能力。的能力。2 2使同学们掌握圆的周长公式，并能正确地计算圆周长。使同学们掌握圆的周长公式，并能正确地计算圆周长。同学们，如何测圆的周长？同学们，如何测圆的周长？1.1.先用绳子围绕圆周缠一圈，将绳子拉直后测量绳子的先用绳子围绕圆周缠一圈，将绳子拉直后测量绳子的长度。长度。2.2.把圆在尺子上滚一圈，然后看滚过的距离。把圆在尺子上滚一圈，然后看滚过的距离。大家可以发现无论多大的圆，周长总是直径的大家可以发现无论多大的圆，周长总是直径
2、的3 3倍多一倍多一些，其实在古代就有一位大数学家他经过精密地测定和些，其实在古代就有一位大数学家他经过精密地测定和计算，发现这是个固定的数，我们把它叫圆周率用希腊计算，发现这是个固定的数，我们把它叫圆周率用希腊字母字母表示。圆周率我们是怎样求出来的？表示。圆周率我们是怎样求出来的？周长周长直径圆周率直径圆周率那么，圆的周长公那么，圆的周长公式是：式是： C=2r=RC=2r=R早早在在公公元元5 5世世纪纪，我我国国古古代代数数学学家家祖祖冲冲之之就就计计算算出出在在3.14159263.1415926和和3.14159273.1415927之之间间，这这是是当当时时世世界界上上算算得得最最
3、精精确确的的圆圆周周率率的的值值。当当今今社社会会科科学学家家们们已已经经计计算算到到小小数数点点后后面面几几万万位位证证明明了了是是个个无无限限不不循循环环小小数数，在在计计算算时时，我我们们一一般取两位小数，即般取两位小数，即3.143.14。d=4厘米厘米 这个圆的周长是多少？这个圆的周长是多少？r=3r=3分分 米米 ，它它的的周周长长是是多少？多少？例例1：一个圆形花坛，直径是：一个圆形花坛，直径是4米。它的周米。它的周长是多少米？长是多少米？ 43.14=12.56（米）答：它的周长是答：它的周长是12.56米。米。例例2：一一树树干干的的横横截截面面是是个个圆圆形形，小小华华量量
4、出出树树干干的的周周长长是是1.57米米，它它的的直直径径是是多多少少米米？半半径径是多少米？是多少米？1.573.14=0.5（米）（米）0.5 2=0.25（米）（米）答：它的直径是答：它的直径是0.5米，半径是米，半径是0.25米。米。（1）圆的周长是它的直径的）圆的周长是它的直径的倍。（倍。（ ）（2）圆周率是）圆周率是3.14。（ ）（3）圆的周长等于直径乘）圆的周长等于直径乘3.14。()（4）圆的周长除以）圆的周长除以3.14等于它的直径。（等于它的直径。（ ） 打手势判断下列各题。打手势判断下列各题。思考题：一只猫正在逮一只老鼠，老鼠跳进了一思考题：一只猫正在逮一只老鼠，老鼠跳进了一 个圆形的池塘，由于猫不敢下水，便蹲在池塘边。个圆形的池塘，由于猫不敢下水，便蹲在池塘边。老鼠游到了池塘中心回头看了一眼猫。你们说老老鼠游到了池塘中心回头看了一眼猫。你们说老鼠应该往哪跑？猫应该怎样跑去追它？鼠应该往哪跑？猫应该怎样跑去追它？ 那么假如猫的速度是老鼠速度的那么假如猫的速度是老鼠速度的3倍，问猫能逮倍，问猫能逮 着老鼠吗？如果不能，猫的速度是老鼠速度的几着老鼠吗？如果不能，猫的速度是老鼠速度的几 倍，猫才可以逮着老鼠？倍，猫才可以逮着老鼠？总结：总结：通过对本课件的学习，大家学会圆的周长通过对本课件的学习，大家学会圆的周长怎么计算了吗？怎么计算了吗？
