《河北省望都县第三中学八年级生物上册 第三章 动物在自然界中的作用课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省望都县第三中学八年级生物上册 第三章 动物在自然界中的作用课件 新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温故而知新温故而知新光合作用与呼吸作用的关系：光合作用与呼吸作用的关系：储存储存能量能量1.麻雀啄食和糟蹋农作物麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主曾被列为主要的害鸟要的害鸟,我国开展了我国开展了“剿灭麻雀剿灭麻雀”的的运动运动.上海市在上海市在5天天的时间内就消灭麻的时间内就消灭麻雀雀686172只只,获麻雀卵获麻雀卵265968只只.现在专家却现在专家却呼吁呼吁我们要我们要保护保护麻雀麻雀.这这是为什么是为什么?稻谷稻谷 蝗虫蝗虫 麻雀麻雀麻雀虽然有时危害农作物麻雀虽然有时危害农作物,但是同时也是很多但是同时也是很多害虫的天敌害虫的天敌,功大于过功大于过,所以要保护所以要保护!兔鼠草食草昆虫蜘
2、蛛吃虫的鸟青蛙蛇猫头鹰狐牧草牧草 野兔野兔 狼狼数量剧增数量剧增数量减少数量减少被大量食用被大量食用加速了草场的退化加速了草场的退化加速了土地的沙漠化加速了土地的沙漠化讨论1.1.通通过对以上以上资料的分析料的分析,你你认为人人类能否随意能否随意灭杀某种某种动物物?为什么什么?2.2.你你认为在自然生在自然生态系系统中中,各种各种动物的数量能不物的数量能不能无限增能无限增长?为什么什么?不能。因为在生态系统中，动物与其他生物有着直接或间接的不能。因为在生态系统中，动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他
3、生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。如：剿灭麻雀，生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。如：剿灭麻雀，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动接的关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无
4、限制地增加。增加。生生态系系统中各种生物之中各种生物之间以及生物和以及生物和环境之境之间有着相互依有着相互依赖、相互制相互制约的关系。各种的关系。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，物在自然界中各自起着重要的作用，我我们应用辨用辨证的的观点来看待点来看待动物物对人人类有利的一面和有害的有利的一面和有害的一面，人一面，人类的生活和生的生活和生产活活动应从从维护生物圈可持生物圈可持续发展的展的角度出角度出发合理地保合理地保护和控制、开和控制、开发和利用和利用动物物资源。源。3、通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？金合欢，对
5、金合欢的生长有害吗？4、你从上述资料中得到哪些启示？、你从上述资料中得到哪些启示？没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食侵食”时，金合欢幼时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食侵食”的幼苗。的幼苗。看图说话看图说话:事实表明,在自然生态系统中，各种生物之间、生物与坏境之间存在着相互依相互依赖,相互制相互制约的关系.生生态平衡平衡:在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量数量和所占的比例所占的比例总是维持在相相对稳定定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动
6、物在物在维持生持生态平衡中起着重要平衡中起着重要的作用的作用.1、请连线说明各类生物在生态系统中的作用、请连线说明各类生物在生态系统中的作用 植物植物 消费者消费者 动物动物 分解者分解者细菌细菌 真菌真菌 生产者生产者co2co2水水无无机机盐盐分解者分解者+H2O动物动物自然界物质循环示意图自然界物质循环示意图co2co2水水无无机机盐盐分解者分解者粪便或遗体粪便或遗体 狐狸+H2O由此可见：由此可见：动物作为消费者直接或间接动物作为消费者直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经参与构成动物的身体，有的在它们体内
7、经过分解释放能量，供给生命活动的需要，过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质这些物质可以被生产者利用。可见，动物这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环能促进生态系统的物质循环动物能促进生态系统的物质循环动物能促进生态系统的物质循环小结：动物在自然界中的作用1.维持生态平衡维持生态平衡2.促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环 利利3.帮助植物传粉、传播种子帮助
8、植物传粉、传播种子某些动物数量过多时，也会造成危某些动物数量过多时，也会造成危害害生物防治：生物防治： 就是利用生物来防就是利用生物来防 治病虫害。治病虫害。常用的方法：以虫治虫、以鸟常用的方法：以虫治虫、以鸟 治虫、以菌治虫治虫、以菌治虫知识拓展：知识拓展：一、一、1.生态系统中各种生物之间的关系是生态系统中各种生物之间的关系是 （ ）A 相互独立相互独立 B 相互竞争、你死我活相互竞争、你死我活C 吃与被吃吃与被吃 D 相互依赖、相互制约相互依赖、相互制约2.在生态平衡状态下，系统内的生物数量会（在生态平衡状态下，系统内的生物数量会（ ） A 逐渐增加逐渐增加 B 逐渐减少逐渐减少C 稳定
9、不变稳定不变 D 相对稳定相对稳定DD二、判断二、判断1 1、狼是一个有害的动物，我们应该彻底消灭。（、狼是一个有害的动物，我们应该彻底消灭。（ ）2 2、生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在、生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在 绝对稳定的状态。绝对稳定的状态。 （ ） 二、填空二、填空1 1、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中，形、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中，形成成 和和 关系。关系。2 2、在生态系统中，动物是、在生态系统中，动物是 ，植物是，植物是 ，细菌，细菌是是 。 三、问答三、问答 动物在自然界中有哪些作用动物在自然界中有哪些作用? ?
10、相互适应相互适应相互依存相互依存消费者消费者生产者生产者分解者分解者 狮子王狮子王是一部很精彩的动画片，片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲是一部很精彩的动画片，片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲（当地动物王国的国王）的对白。请阅读下面对白后，回答问题。（当地动物王国的国王）的对白。请阅读下面对白后，回答问题。辛巴辛巴：“我以为国王可以凡事随心所欲。我以为国王可以凡事随心所欲。”父亲父亲：“你错了，国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有他存在的你错了，国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有他存在的 价值，身为国王，你不但要了解，还要去尊重所有的生命，包括爬行价值，身为国王，你不但要了
11、解，还要去尊重所有的生命，包括爬行 的蚂蚁和跳跃的羚羊。的蚂蚁和跳跃的羚羊。”辛巴辛巴：“但是，爸，我们不是吃羚羊吗？但是，爸，我们不是吃羚羊吗？”父亲父亲：“是呀，我来跟你解释一下：我们死后呢，尸体会成为草，是呀，我来跟你解释一下：我们死后呢，尸体会成为草， 而羚羊是吃而羚羊是吃 草的，所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。草的，所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。”（1）辛巴的父亲所说的：我们死后呢，尸体会成为草。这句话是否科学？请）辛巴的父亲所说的：我们死后呢，尸体会成为草。这句话是否科学？请 解释说明。解释说明。（2）辛巴和它父亲的对话给你怎样的启示？）辛巴和它父亲的对话给你怎样的启示？
