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2、活活动动化化教教学学活活动动任任务务化化任任务务教教学学主主体体化化总总体体思思路路运用精美图片运用精美图片及多媒体课件及多媒体课件激发兴趣、操激发兴趣、操练所学知识；练所学知识； 采用采用“创设创设真实语言情真实语言情境境”和和“小小组合作学习组合作学习”两种教学两种教学法；法；模拟真实情模拟真实情境，让学生境，让学生在体验中成在体验中成长，在快乐长，在快乐中学习。中学习。四、教学设计四、教学设计热身导入热身导入 1、打招呼、打招呼2、聊寒假、聊寒假 信息（压岁信息（压岁钱和美食）钱和美食）创设氛围，回创设氛围，回顾食品与数字顾食品与数字的表达的表达 。5分钟分钟新知呈现新知呈现 1、新词呈
3、现、新词呈现2、句型呈现、句型呈现3、课文学习、课文学习（听说教学法）（听说教学法）语境中理解词义，语境中理解词义，关注学习过程及关注学习过程及个体发展。个体发展。15分钟分钟1、小组合作，、小组合作，分角色朗读课文分角色朗读课文2、选取代表到、选取代表到台前展示。台前展示。操练巩固操练巩固 加深对课文的理加深对课文的理解，培养准确的解，培养准确的发音和语音语调。发音和语音语调。8分钟分钟拓展提升拓展提升 1、模拟餐厅，、模拟餐厅， 情景表演情景表演2、课上调查，、课上调查， 课后写作。课后写作。整合所学知识，整合所学知识，培养创新思维，培养创新思维，实现学以致用。实现学以致用。12分钟分钟利用文本利用文本拓宽外延拓宽外延课文中相关课文中相关食品名称及食品名称及价格价格课文中重课文中重难点词汇难点词汇“导游图导游图”“显微镜显微镜”总总体体设设计计思思路路五、板书设计五、板书设计Module 1 unit 1 I want a hot dog.$3.75 $1.25 $2.00 Humburger cola hot dogWhat do you want? I want How much is it? Its . waitressdollarcentenjoyThank you for your attention!
