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1、统编版五册语文第七、八单元教材梳理目录01第七单元教材梳理02第八单元教材梳理第七单元教材梳理总体思路教学内容计划课时教学要点总体思路 本单元围绕本单元围绕“异域风情异域风情”这一主题，安排了威尼斯的这一主题，安排了威尼斯的小艇牧场之国金字塔三篇课文。文章生动地描小艇牧场之国金字塔三篇课文。文章生动地描绘了一幅幅优美的异国风光图画。威尼斯的小艇为我绘了一幅幅优美的异国风光图画。威尼斯的小艇为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的们展示了威尼斯这座水上名城特有的静态美静态美和和动态美动态美；牧场之国描绘了荷兰牧场白日的牧场之国描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际辽阔无际、宁静和谐宁静和谐与与夜晚的祥和寂静夜
2、晚的祥和寂静，展现了，展现了荷兰蓝天白云荷兰蓝天白云、牛羊成群牛羊成群的优的优美迷人以及自然和谐的景观；金字塔的两篇短文采用美迷人以及自然和谐的景观；金字塔的两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔，金字塔夕照描绘了金字塔了不同的方式介绍金字塔，金字塔夕照描绘了金字塔在夕阳照耀下的在夕阳照耀下的雄浑之美雄浑之美，不可思议的金字塔描写了，不可思议的金字塔描写了金字塔的种种金字塔的种种不可思议之处不可思议之处。教学内容计划课时教学要点教学内容计划课时教学要点威尼斯的小艇威尼斯的小艇2 21.1.会认会认27个字，掌握个字，掌握2个多音字，会写个多音字，会写30个字，正确读写个字，正确读写28个词语。个词
3、语。2.2.正正确确、流流利利地地朗朗读读课课文文。和和同同学学交交流流：如如果果你你生生活活在在威威尼尼斯斯，结结合合课课文文内内容容，想象你一天中生活的情景。想象你一天中生活的情景。3.3.有有感感情情地地朗朗读读课课文文，边边读读边边体体会会荷荷兰兰牧牧场场风风光光的的动动、静静之之美美。理理解解作作者者眼眼中中“真正的荷兰真正的荷兰”的样子，感悟作者反复强调的样子，感悟作者反复强调“这就是真正的荷这就是真正的荷 兰兰”的原因。的原因。4.4.感受金字塔在夕阳照耀下的美，了解金字塔的不可思议之处。感受金字塔在夕阳照耀下的美，了解金字塔的不可思议之处。牧场之国牧场之国2 2金字塔金字塔1
4、1口语交际口语交际1 1学学会会选选择择一一个个情情境境，做做一一名名小小讲讲解解员员。学学会会列列提提纲纲，按按照照一一定定顺顺序序讲述。学会根据听众的反应，对讲解的内容做调整。讲述。学会根据听众的反应，对讲解的内容做调整。习作习作2 2学学会会选选择择一一处处自自己己感感兴兴趣趣的的中中国国的的世世界界文文化化遗遗产产来来写写一一篇篇习习作作。学学会会查查阅阅资资料料、整整理理资资料料，根根据整理后的材料用自己的话写下来。学会和同学交流，根据同学的意见修改习作。据整理后的材料用自己的话写下来。学会和同学交流，根据同学的意见修改习作。语文园地语文园地2 21.1.学学会会在在阅阅读读中中，体
5、体会会景景物物的的静静态态美美和和动动态态美美。2.学学会会根根据据一一个个情情景景写写出出景景物物的动、静之美。的动、静之美。3.3.体会烘托、渲染的表达方法。体会烘托、渲染的表达方法。4.4.积累记背古诗乡村四月。积累记背古诗乡村四月。第八单元教材梳理总体思路教学内容计划课时教学要点总体思路 本本单元元围绕“幽默智慧幽默智慧”这一主一主题，安排了，安排了杨氏之子手指童年的氏之子手指童年的发现3篇篇课文。文。文章文章语言言风趣幽默趣幽默，是智慧的，是智慧的闪现，充，充满了了艺术的魅力。的魅力。杨氏之子一文，写了九氏之子一文，写了九岁孩童与客孩童与客人笑人笑谈的的经过，孩子那机智巧妙的，孩子那
6、机智巧妙的对答，令人拍答，令人拍案叫案叫绝；手指一；手指一课，作者用，作者用风趣的趣的语言，展言，展现了五个性格各异的手指形象，了五个性格各异的手指形象，让我我们联想到生想到生活中活中类似的人；童年的似的人；童年的发现生生动描写了作者描写了作者童年童年时发现胚胎胚胎发育的育的规律的律的过程程。教学内容计划课时教学要点教学内容计划划课时教学教学要点要点杨氏之子氏之子21.会会认26个生字，个生字，读准准1个多音字，会写个多音字，会写18个字，正确个字，正确读写写14个个词语。2.正正确确、流流利利地地朗朗读课文文。背背诵文文言言文文。借借助助注注释了了解解文文言言文文的的意意思思，说说从哪些地方
7、可以看出从哪些地方可以看出杨氏之子的机智与幽默。氏之子的机智与幽默。3.默默读课文文，说说五五根根手手指指各各有有什什么么作作用用，感感受受课文文风趣趣的的语言言。仿仿照照课文的表达特点，从人的五官中文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段一个，写一段话。4.默默读课文文，找找出出你你觉得得有有趣趣的的部部分分，说说自自己己的的感感受受，还可可以以说说自自己己有有过什么什么“发明与明与发现”。手指手指2童年的童年的发现1口口语交交际1学会收集一些内容学会收集一些内容积极向上的笑极向上的笑话，选择两三个精彩的笑两三个精彩的笑话讲给全班同学听；避免不良的全班同学听；避免不良的口口语习惯，用心，用心
8、倾听，做一个好的听众。听，做一个好的听众。习作作2学会先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示；写完后，同学互学会先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示；写完后，同学互换习作作读一一读，看看从漫，看看从漫画中画中获得的启示是不是写清楚了，再根据同学的建得的启示是不是写清楚了，再根据同学的建议，认真修改。真修改。语文园地文园地21.系系统性性总结感受感受课文文风趣、充趣、充满智慧的智慧的语言的方法。言的方法。2.训练学生根据情境写比学生根据情境写比喻句、句、拟人句、排比句的能力。人句、排比句的能力。3.引引导学生欣学生欣赏颜真卿的勤礼碑，激真卿的勤礼碑，激发学生学生练习书法的法的兴趣。趣。4.积累有关做人的名人名言。累有关做人的名人名言。分享完毕,感谢聆听！
