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1、妈妈的手，是温暖的，妈妈的手，是温暖的，它向我传递无边的母爱。它向我传递无边的母爱。爸爸的手，是坚强的，爸爸的手，是坚强的，它告诉我人生路的坎坷。它告诉我人生路的坎坷。老师的手，是有力的，老师的手，是有力的，它在我失望时给我鼓励。它在我失望时给我鼓励。朋友的手，是真诚的，朋友的手，是真诚的，他在我无助时给我帮助。他在我无助时给我帮助。手是情感的表达，没有手是情感的表达，没有人可以拒绝一双善意的手。人可以拒绝一双善意的手。同学们，伸出你的手，看看你的手同学们，伸出你的手，看看你的手像什么？你用你的手做些什么？看来同像什么？你用你的手做些什么？看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干学们有的拥有灵
2、巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习们就来学习我们的手我们的手，看看作者还，看看作者还发现了手的哪些功能。发现了手的哪些功能。彼此彼此 风帆风帆彼彼帆帆bfn递递传递传递d陆陆托托辰辰陆地陆地托起托起星辰星辰l l tutuchch n n1、学习第一节。、学习第一节。（1 1）思考：我们的手是什么？）思考：我们的手是什么？ 电线电线（2）现在，我们依靠集体的力）现在，我们依靠集体的力量，小组合作学习。讨论：为什么量，小组合作学习。讨论：为什么说我们的手是电线？说我
3、们的手是电线？（3）谁能把加点的字换掉，句子）谁能把加点的字换掉，句子意思不变？意思不变？“我们的手，是电线。我们的手，是电线。”“是是”可以换成可以换成“像像”。由此看。由此看来，这也是比喻句。来，这也是比喻句。“是是”有时表示有时表示“像像”的意的意思，比如：我们的手，是电线。思，比如：我们的手，是电线。2、学习第二节。、学习第二节。（1）思考：我们的手是什么？）思考：我们的手是什么？桥桥（2）为什么这样比喻？）为什么这样比喻？3、学习第三节、第四节。、学习第三节、第四节。边读边思考：我们的手是什么？边读边思考：我们的手是什么？船、小鸟船、小鸟1 1、我们的手是电线、桥、船、我们的手是电线
4、、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领到小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？底是什么呢？传递美好的感情。传递美好的感情。2 2、我们的手还会是什么？、我们的手还会是什么？ 手还会是什么？手还会是什么？仿照课文，再写一段话。仿照课文，再写一段话。最美好的时刻，是心贴心的时最美好的时刻，是心贴心的时刻，是手拉手的时刻。人们心手相刻，是手拉手的时刻。人们心手相连，会使整个世界变得更加美好。连，会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下愿我们能将人们美好的感情传递下去。去。我们的手，是鲜花，我们的手，是鲜花，在演唱会上，在演唱会上，不停地挥舞，不停地挥舞，为歌手们送上最热烈的赞美。
5、为歌手们送上最热烈的赞美。我们的手，是绿树，我们的手，是绿树，在大自然与人们之间在大自然与人们之间创造着新鲜的空气。创造着新鲜的空气。我们的手，是大楼，我们的手，是大楼，让人们在温暖的房间里让人们在温暖的房间里享受快乐的时光。享受快乐的时光。我们的手，是飞机，我们的手，是飞机，在陆地与陆地之间在陆地与陆地之间传递着友好的问候。传递着友好的问候。我们的手，是电灯，我们的手，是电灯，在幸福与贫穷之间在幸福与贫穷之间传递着光，传递着光，让世界更明亮。让世界更明亮。我们的手，是一支彩笔，我们的手，是一支彩笔，在天和地之间，在天和地之间，描绘着一幅幅美丽的图画。描绘着一幅幅美丽的图画。我们的手，是彩虹，我们的手，是彩虹，在人与人之间，在人与人之间，架起友谊的桥梁。架起友谊的桥梁。我们的手，是白鸽，我们的手，是白鸽，在和平和战争之间在和平和战争之间传递着和平，传递着和平，让世界更加美好。让世界更加美好。
