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1、德国漫画家埃德国漫画家埃奥奥布劳布劳恩的漫画集恩的漫画集父与子父与子 图文转换图文转换2漫画类漫画类海口市琼山中学语文组海口市琼山中学语文组陈英燕陈英燕2013.11.24v1.了解漫画的概念、构成部分及解读要点。了解漫画的概念、构成部分及解读要点。v2.了解漫画题的高考考查内容，掌握答题技了解漫画题的高考考查内容，掌握答题技巧，并且通过练习熟练应用。巧，并且通过练习熟练应用。v掌握高考题型的答题技巧并且熟练应用。掌握高考题型的答题技巧并且熟练应用。教学目标教学目标教学重点教学重点何谓漫画何谓漫画v漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过
2、夸张、比喻、象多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，以小见大，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）以小见大，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理理（寓意）。（寓意）。水分水分漫画的构成：漫画的构成：标题（可以没有）：即题目，往往告标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各主体：是画面各“因因素素”构成的构成的情景。情景。画画注（可以没有注（可以没有):):是对画面情景的文是对画面情景的文字提示与注解
3、。字提示与注解。漫画的构成及解读要点漫画的构成及解读要点v（一看）标题：（一看）标题：标题是漫画标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。或揭示讽刺对象的作用。v（二看）主体：（二看）主体：漫画画面上漫画画面上的每一个细节都对寓意有提的每一个细节都对寓意有提示作用。服饰、动作、表情、示作用。服饰、动作、表情、对话和标题、画注等。对话和标题、画注等。v（三看）画注：（三看）画注：漫画上的注漫画上的注解言简意赅，暗示寓意。解言简意赅，暗示寓意。v寓意寓意漫漫画画的的构构成成解读解读 显性信息显性信息隐性信息隐性信息漫画题考点及解题技巧漫画题考点及解题技巧v漫画
4、题漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。一种考题。v画面描述画面描述 概括寓意概括寓意v拟写标题拟写标题 拟写公益广告拟写公益广告链接高考链接高考命题角度命题角度漫画题考点及解题技巧漫画题考点及解题技巧v漫画的艺术特点：漫画的艺术特点：夸张渲染，突出特质夸张渲染，突出特质 借物喻人，巧妙表意借物喻人，巧妙表意 幽默诙谐，辛辣讽刺幽默诙谐，辛辣讽刺 以点带面，含义丰富以点带面，含义丰富对比强化，彰显重点对比强化，彰显重点v漫画的解题技巧：漫画的解题技巧：v第一步：审读画面，找出问题第一步：审读画面，找出问题v第二步：分析问题，合理想象第二步：分析问题，合
5、理想象 v第三步：类比联想，探究画面寓意第三步：类比联想，探究画面寓意v第四步：得出结论，看清要求，准确表达第四步：得出结论，看清要求，准确表达链接高考链接高考题型一：画面描述（解题技巧）题型一：画面描述（解题技巧）v1.仔细观察整体画面仔细观察整体画面（描述要全面）（描述要全面） 仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情、对话和标题、画注等其他文字信息作、表情、对话和标题、画注等其他文字信息 。2.抓住特征客观描述画面抓住特征客观描述画面（说明性文字）（说明性文字） 描述画面时只需要对漫画内容本身客观描述出来描述画面时只需要对漫画内容本身客
6、观描述出来即可，不可主观想象和虚构。即可，不可主观想象和虚构。3. 注意说明的顺序注意说明的顺序 在整体上要做到在整体上要做到“总总分分总总”，即起笔一句，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。介绍人物时，点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。介绍人物时，可按照可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。例：例：【安徽名校联盟安徽名校联盟2013届安徽省高届安徽省高三年级第三次联考三年级第三次联考】20.阅读下面的漫阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求画，根据情景补充人物的对话，
7、要求简洁得体。（简洁得体。（5分）分）主持人：您能用一句话描述这幅画吗？主持人：您能用一句话描述这幅画吗？嘉宾：嘉宾：。主持人：老人为什么喃喃自语这句话？主持人：老人为什么喃喃自语这句话？嘉宾：嘉宾：。主持人：您觉得这反映了什么社会问题主持人：您觉得这反映了什么社会问题？嘉宾：嘉宾：。主持人：主持人：？嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。参考答案：参考答案：一个老人对着镜子说：孩子们都忙一个老人对着镜子说：孩子们都忙孩子不在身边，老人非常孤独。孩子不在身边，老人非常孤独。老人缺少精神上的赡养。老人缺少精神上的赡养。您觉得孩子们能做些什么？您觉得孩子们能做些什么？
8、例：例：认真真观察下面一幅漫画，按要求答察下面一幅漫画，按要求答题。（1）用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容。）用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容。 参考答案：漫画的题目是参考答案：漫画的题目是“滞后滞后”，画面上的牛肉膏、，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。 例：观例：观察下面的漫察下面的漫画画, ,简洁描述画面内容。简洁描述画面内容。参考答案：参考答案： 漫画的右侧是一个漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭，喇叭正在吹响的喇
9、叭，喇叭的花束上写着的花束上写着“报喜报喜”两字。左侧是正在鸣响两字。左侧是正在鸣响的钟的钟, 钟身上写着钟身上写着“警警钟钟”两字。漫画中央是两字。漫画中央是一个头戴小帽身着中山一个头戴小帽身着中山装的男子。男子的两只装的男子。男子的两只耳朵都长在靠近喇叭的耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近喇叭的眼睛一面。靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近大钟的眼睛圆睁，靠近大钟的眼睛紧闭。脸上一副得意洋紧闭。脸上一副得意洋洋的神情。洋的神情。题型二：概括寓意（解题技巧）题型二：概括寓意（解题技巧）v1.看标题、主体、画注看标题、主体、画注2.找出其讽刺、颂扬的对象或行为（画面的形找出其讽刺、颂扬的对象或行为（画面的形象
10、主体不一定是讽刺或颂扬的对象）象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸注意夸张、变形之处张、变形之处。3.联系生活（物联系生活（物人、表人、表里、实里、实虚、虚、果果因）因）4.常用词：常用词：讽刺、批判、揭露、告诫、警示等讽刺、批判、揭露、告诫、警示等例：观例：观察下面的漫察下面的漫画画, , 概括漫画的寓意。概括漫画的寓意。参考答案：参考答案： 漫画讽刺漫画讽刺了那些只听喜了那些只听喜讯不听警告的讯不听警告的自欺欺人（自自欺欺人（自以为是、自高以为是、自高自大）的人。自大）的人。例：例：认真真观察下面一幅漫画，按要求答察下面一幅漫画，按要求答题。（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫
11、画来看，造）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？成这种现状的原因是什么？ 参考答案：食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、参考答案：食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等）。监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责猖狂等）。监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任任 。例：认真观察漫例：认真观察漫画，简要概括漫画，简要概括漫画的寓意。画的寓意。参考答案：参考答案：讽讽刺和批评现在刺和批评现在一些人只注重一些人只注重提高物质水平提高物质水平而忽略文化发而忽略文化发展、导致物质展、导致物质与文化畸形发与文化畸形发展的现象。展的现象。题型三：拟写
12、标题（解题技巧题型三：拟写标题（解题技巧）v读懂漫画，紧扣画面内容或寓意拟写。读懂漫画，紧扣画面内容或寓意拟写。v一般可采用中心事件描述法、引用画中人物一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题，语言简练。语言法、比喻法等拟写标题，语言简练。 题型三：拟写标题题型三：拟写标题v练习：请为左边的漫练习：请为左边的漫画拟一个标题。画拟一个标题。参考答案：参考答案：大树底下难长大。大树底下难长大。爱？害！爱？害！爱与碍。爱与碍。“我我”想长大。想长大。溺爱是害。溺爱是害。例：仔细观察右边这幅漫例：仔细观察右边这幅漫画，先为其拟一个标题，画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。然后说
13、明其寓意。（1）标题）标题_（2）寓意）寓意_参考答案：参考答案：v（1）标题：打假与假打）标题：打假与假打 v（2）寓意：打假者喊声）寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最者胆战心惊大汗淋漓最终明白终明白“原来不是原来不是打打假假”而是而是“假打假打”。讽刺某些管理部门口号讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式喊得响，工作流于形式落不到实处，落不到实处，必然造成必然造成“打假打假”为为“假打假打”的的尴尬局面。尴尬局面。v1.紧扣主题，思想健康；紧扣主题，思想健康；v2.通俗简明，生动有文采。通俗简明，生动有文采。题型四：拟写公益广告（解题技巧）题型四
14、：拟写公益广告（解题技巧）题型四：拟写公益广告题型四：拟写公益广告例：请根据漫画内例：请根据漫画内容设计一条公益容设计一条公益广告语。要求：广告语。要求：体现画意，通俗体现画意，通俗易懂，有一定文易懂，有一定文采。（不超过采。（不超过1616个字）个字）题型四：拟写公益广告题型四：拟写公益广告参考答案：参考答案：吸毒是活埋生命的吸毒是活埋生命的墓穴。墓穴。莫以好奇轻试毒，莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。试毒是条不归路。不吸不知道，一吸不吸不知道，一吸就完了就完了请勿试请勿试毒毒一吸毒成千古恨。一吸毒成千古恨。漫画题解题技巧漫画题解题技巧v审读漫画（标题、画注、主体）审读漫画（标题、画注、主体）
15、理解理解想象（联系现实）想象（联系现实）明确表达（全面、客明确表达（全面、客观、有序有文采）观、有序有文采）v口诀：口诀：图文转换，综合考查，观察分析，概括表达。图文转换，综合考查，观察分析，概括表达。出现频率，首推漫画，解题过程，分析如下：出现频率，首推漫画，解题过程，分析如下：审清画面，找全要素，人事物景，一个不落，审清画面，找全要素，人事物景，一个不落，合理想象，信息补差，联想类比，寓意深挖，合理想象，信息补差，联想类比，寓意深挖，由物及人，由事及理，揣摩倾向，揭示主旨，由物及人，由事及理，揣摩倾向，揭示主旨，画面描述，对象列举，方位准确，顺序合理。画面描述，对象列举，方位准确，顺序合理
16、。 综合练习综合练习练习练习1.观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说，用简洁的文字说明漫画内容，明漫画内容，50字左字左右。（右。（4分）分）参考答案参考答案： 画面上有一人掉画面上有一人掉到水里，只有一只手到水里，只有一只手露出水面，而岸上有露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着摄一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、像机，在等着拍摄、记录、采访救援的场记录、采访救援的场面。面。综合练习综合练习 练习练习2 2：请根据漫画：请根据漫画内容设计一条公益广内容设计一条公益广告语。要求：体现画告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一意，通俗易懂，有一定文采。定文采。参考答案：参考答案：保护环境，人人有责
17、。保护环境，人人有责。拒绝一次性筷子。拒绝一次性筷子。树犹如此，人何以堪。树犹如此，人何以堪。还还“我我”翠绿。翠绿。“我我”的生命你永远不懂的生命你永远不懂综合练习综合练习v练习练习3.（2009山东高考）请山东高考）请说明下面漫画的画面内容，说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，并拟写并揭示其中的寓意，并拟写标题，不超过标题，不超过55字。字。 标题：标题：SOS；绝望的主妇；无水；绝望的主妇；无水不成生活；巧妇难为无水之炊。不成生活；巧妇难为无水之炊。画面内容：画面内容：一一位位女子正在接水，女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水水龙头开到最大，流出的几滴水呈呈“SOS”状。状。寓意：寓意：水在呼救，警示我们要节水在呼救，警示我们要节约用水。约用水。
