《分数的初步认识》

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1、分数的初步认识分数的初步认识分数的初步认识分数的初步认识小学CAI多媒体教学辅助课件分数的初步认识分数的初步认识教学目标：教学目标： 1、使学生初步认识几分之几，会读写几分之一、使学生初步认识几分之几，会读写几分之一 ，能比较分子是，能比较分子是1的分数的大小。的分数的大小。 2、通过小组合作学习，培养学生合作意识。、通过小组合作学习，培养学生合作意识。 3、通过练习，使学生在动手操作、观察比较、通过练习，使学生在动手操作、观察比较 中，中，让学获得运动知识解决问题的成功体验。让学获得运动知识解决问题的成功体验。 教学重、难点：教学重、难点： 1、初步认识几分之一，会读写几分之一。、初步认识几

2、分之一，会读写几分之一。 2、能比较分子是、能比较分子是1的分数的大小。的分数的大小。分数的初步认识分数的初步认识 一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，找一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，找得得很辛苦，只找到了个大很辛苦，只找到了个大 。两只兔子傻眼。两只兔子傻眼了，你说它们应该怎样分呢？每只兔子只能分了，你说它们应该怎样分呢？每只兔子只能分到（到（ ）个。）个。 把一个平均分成把一个平均分成份，份，读作：读作：二分之一二分之一半个半个其中的其中的份就是它的份就是它的。12把一个长方形，平均分成把一个长方形，平均分成四份，每份是它四份，每份是它 的的( ) 读作读作： 四分之一四分之一14141

3、41414把八个苹果平均分成八份，每份是它的把八个苹果平均分成八份，每份是它的 。读作：读作：八八分之一分之一18一、一、请小组合作，动动手，折一折这个正方形纸张请小组合作，动动手，折一折这个正方形纸张的的 ，并涂上自己喜欢的颜色。，并涂上自己喜欢的颜色。二二、下面哪个图里的涂色部分能、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写用分数表示，请写出来。出来。（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）三三、读、写出下列各分数、读、写出下列各分数1417读作：读作：写作：写作：写作：写作：读作：读作：四分之一四分之一七分之一七分之一九分之一九分之一十分之一十分之一19 1101813读作：读作：三分之一三分

4、之一八分之一八分之一写作：写作：你能从这些图中发现什么吗？你能从这些图中发现什么吗？ 平均分的份数越多平均分的份数越多,得到的一份就越少。得到的一份就越少。想一想：如何折出这个正方形的？1818你还能你还能想想出别的折法吗？出别的折法吗？课堂小结课堂小结： 本节课通过想一想、分一分、看一看、本节课通过想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中，培养学生的观察能力、说一说的学习活动中，培养学生的观察能力、动手能力和表达能力。使学生在动手操作和动手能力和表达能力。使学生在动手操作和比较观察中，培养用于探究和自主学习的精比较观察中，培养用于探究和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。使使 用用 说说 明明:课题：课题：分数的初步认识分数的初步认识软件名称：分数的初步认识软件名称：分数的初步认识执行文件：分数的初步认识执行文件：分数的初步认识.PPT开发平台开发平台:Microsoft PowerPoint2003操作系统：操作系统：Windows 2003 或以上或以上适用范围：小学三年级适用范围：小学三年级流流 程程 图图 是否要退出是否要退出 多媒体教学辅助课件多媒体教学辅助课件