《第一节科学探究声音的产生与传播课件八年级物理全册第三章第一节科学探究声音的产生与传播教学课件素材新版沪科版八年级物理全册第三章第一节科学探究声音的产生与传播教学课件素材新版沪科版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节科学探究声音的产生与传播课件八年级物理全册第三章第一节科学探究声音的产生与传播教学课件素材新版沪科版八年级物理全册第三章第一节科学探究声音的产生与传播教学课件素材新版沪科版2（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播1 1. .通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件。通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件。2 2. .知道声音传播需要介质知道声音传播需要介质, ,声音在不同介质中传播的速声音在不同介质中传播的速度不同。度不同。3.3.通过探究，培养观察能力、初步探究物理规律的能通过探究，培养观察能力、初步探究物理规律的能力，以及应用物理规律解释物理现象的能力等。力，以及应用物理规律解释物理现象的能力等。我们生活的世界充满了各种声音。我们生活的世界充满了各种声音。 对于声音，同学们想知道哪些问题呢？对于声音，同学们想知道哪些问题呢？1.1.声音是怎样产
2、生的？声音是怎样产生的？2.2.发出发出“啊啊”的声音，同时用手摸喉头，的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声的？有什么感觉？说明人是怎样发声的？ 当我们呼吸的时候，声带是打开的，让空气畅通流动；当我们呼吸的时候，声带是打开的，让空气畅通流动；但是当我们说话时，声带会闭合，留小缝隙，让气出但是当我们说话时，声带会闭合，留小缝隙，让气出去使声带振动。去使声带振动。弹吉他时，吉他弦振动发声。弹吉他时，吉他弦振动发声。敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？鼓面振动发出声音鼓面振动发出声音结论：结论：物体发声时都在振动。物体发声时都在振动。敲击音叉使音叉发声，你能看到音
3、叉在敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。你们有办法让音叉的声音马上停止吗？你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。也停止了。以上实验说明固体是靠振动发声的。以上实验说明固体是靠振动发声的。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。长笛、萧等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。长笛、萧等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。1.1.声音是由物体振动产生的。声音是由物体振动产生的。2.2.一切正在发声的物体都
4、在振动，振动停止，发声也停一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。我们把正在发声的物体叫声源。止。我们把正在发声的物体叫声源。一、声音的产生一、声音的产生蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声来的。蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声来的。蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发声的。蝗虫是由蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发声的。蝗虫是由腿节内侧和前翅纵脉相摩擦发声的。腿节内侧和前翅纵脉相摩擦发声的。鱼主要是靠体内充满的气体发声的。鱼不鱼主要是靠体内充满的气体发声的。鱼不仅可以利用肌肉敲打鱼鳔，并且还用肌肉仅可以利用肌肉敲打鱼鳔，并且还用肌肉在鱼鳔上来回摩擦，甚至利用肌肉把半个在鱼鳔上来回摩擦，甚至利用肌肉把半个鳔中的空气挤
5、到另外半个鳔中去。当肌肉鳔中的空气挤到另外半个鳔中去。当肌肉用不同方式刺激鱼鳔时，就会发出不同的用不同方式刺激鱼鳔时，就会发出不同的声音。一些群居鱼类误吞诱饵后逃脱时会声音。一些群居鱼类误吞诱饵后逃脱时会发出警告声，整群鱼就会在瞬间逃走。发出警告声，整群鱼就会在瞬间逃走。你知道动物是怎样发声的吗？你知道动物是怎样发声的吗？医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？什么传到人耳中的？ 声音的传播可能需要什么东西做媒介？声音的传播可能需要什么东西做媒介？ 情景创设情景创设猜猜 想想闹钟响时，铃声是通过什么传入我们的耳朵的？闹钟响时，铃声是通过
6、什么传入我们的耳朵的？空气空气假如没有空气，我们也能听到铃声吗？假如没有空气，我们也能听到铃声吗？二、声音的传播二、声音的传播实验说明：实验说明：声音可以通过空气传播，但不能在真空里声音可以通过空气传播，但不能在真空里传播。传播。用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。声源没有振动时，周围的空声源没有振动时，周围的空气也没有振动。气也没有振动。无振动无振动声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。实实验验探探究究：固固体体能能否否传传
7、播播声声音音？闹钟设定闹钟设定1 1分钟后响分钟后响套套塑料塑料袋袋放放入入水中水中把把水水管伸入水中管伸入水中能听能听到到闹铃声音吗？闹铃声音吗？实验探究：实验探究：液体能否传播声音？液体能否传播声音？实验：实验：液体能传播声音液体能传播声音声音能靠一切气体、液体、固体物质作媒介传播出去，声音能靠一切气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。水上芭蕾选手的头部潜水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？随音乐起舞？
8、水是介质。水是介质。假如假如有大有大陨陨石撞上石撞上月球月球，地球地球上的人能否上的人能否听听到到撞击撞击声声？不能，声音在真空中无法传播。不能，声音在真空中无法传播。请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？在哪种介质中传播得最慢？在月球上宇航员们不在月球上宇航员们不能直接听到对方说话能直接听到对方说话的声音，有办法让他的声音，有办法让他们对话交谈吗？们对话交谈吗？声声音在各音在各种种介介质中质中的的传播速度传播速度介介质质声声速速( (m m/ /s s) )介介质质声声速速( (m m/ /s s) )纯纯水水14
9、901490松木松木33203320海水海水15201520铜铜38103810玻璃玻璃55005500钢钢52005200空空气气34340 0铅铅11901190一般情况下，声音在固体、液体和气体中传播的速度一般情况下，声音在固体、液体和气体中传播的速度不相同，它们的大小关系是：不相同，它们的大小关系是： v v固固v v液液v v气气 ；通常；通常情况下情况下, 15 , 15 时，时，v v空气空气=340 m/s=340 m/s。固体固体液体液体气体气体约约 200 m/ s200 m/ s至至 350 m/ s350 m/ s约约 1500 m/ s1500 m/ s至至 3000
10、 m /s3000 m /s约约 5000 m/ s5000 m/ s至至 6000 m /s6000 m /s三、声音的传播速度三、声音的传播速度人耳感知声音的过程人耳感知声音的过程四、回声四、回声1 1、声音传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这、声音传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回音。种现象是声音的反射，通常称为回音。2 2、利用回音现象制成的各种探测仪在生产、医疗、利用回音现象制成的各种探测仪在生产、医疗和科学技术等方面被广泛应用。和科学技术等方面被广泛应用。1.1.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁
11、管，出现的现象是（管，出现的现象是（ ）A.A.只听到从空气中传来的声音只听到从空气中传来的声音 B.B.只听到从铁管传来的声音只听到从铁管传来的声音C.C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音声音D.D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音声音C C 2.2.在运动场上百米赛跑时，终点在运动场上百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该线上的计时员为了计时精确，应该 （ ） A.A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.B.看见发令
12、枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏敏C.C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的因为响声和白烟是同时发生的D.D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度较快，而应该以看见白烟为准，因为光的传播速度较快，而声音传播的速度要比光速慢得多声音传播的速度要比光速慢得多3.3.一切正在发声的物体都在一切正在发声的物体都在_。 4.4.声音必须靠声音必须靠_传播，它在传播，它在_不不能传播。能传播。标准大气压下，标准大气压下，15 15 时空气中的声速是时空气中的声速是_。6.6.铁
13、路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为轨上，因为_。振动振动介质介质真空中真空中340 m/s340 m/s 铁轨是固体，声音在固体中传播速度比铁轨是固体，声音在固体中传播速度比在空气中快在空气中快7.7.在一雷雨夜，在一雷雨夜，小明小明在看在看见闪电见闪电后后6 6 s s听听到雷到雷声声。求求闪电闪电位置位置与小与小明明相隔的距相隔的距离离。提示：提示：打雷与闪电是同时且在同一地点发生的，但打雷与闪电是同时且在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。光速与声速不同，传到人耳时间不同。解：解：s svtvt340 m/s6
14、 s=2 040 m340 m/s6 s=2 040 m8.8.甲甲同同学学把把耳耳朵朵贴贴在在长长钢钢管管的的一一端端，乙乙同同学学在在钢钢管管的的另另一一端端敲敲一一下下，想想让让甲甲同同学学听听到到两两次次声声音音，钢钢管管至至少少多多长长？已已知知声声音音在在钢钢管管中中的的传传播播速速度度为为5 5 200 200 m/sm/s，在在空气中传播速度为空气中传播速度为340 m/s340 m/s。S甲甲乙乙 【解析解析】声音在三种不同状态的物质中传播速度不同，声音在三种不同状态的物质中传播速度不同，固体中传声最快，液体中较快，气体中最慢。乙同学固体中传声最快，液体中较快，气体中最慢。乙
15、同学敲钢管的一端，甲在另一端能听到两次声音，第一次敲钢管的一端，甲在另一端能听到两次声音，第一次是通过钢管传到甲的，第二次则是通过空气传到甲的。是通过钢管传到甲的，第二次则是通过空气传到甲的。听到两次声音的时间差最短为听到两次声音的时间差最短为，故钢管最小的长度可，故钢管最小的长度可求。求。设钢管长为设钢管长为s s t t t t2 2 t t1 1因为因为 t t 0.1 s s 0.1 s s解得解得s =s = 36.4 36.4 m m，即管子最小的长度为。，即管子最小的长度为。9.9.在较狭小的岩洞中说话，听起来比在野外洪亮得多，在较狭小的岩洞中说话，听起来比在野外洪亮得多，这是为
16、什么？这是为什么？在狭小的岩洞中说话，声音被岩壁反射回来，再传入在狭小的岩洞中说话，声音被岩壁反射回来，再传入人耳，就产生了回声。由于岩洞狭小，回声与原声几人耳，就产生了回声。由于岩洞狭小，回声与原声几乎同时到达人耳，两者相差不到，人耳就不能区分回乎同时到达人耳，两者相差不到，人耳就不能区分回声与原声，这时回声与原声混合在一起，因此，在岩声与原声，这时回声与原声混合在一起，因此，在岩洞中说话听起来比野外洪亮。在屋子里说话比屋外说洞中说话听起来比野外洪亮。在屋子里说话比屋外说话响亮，也是这个原因。话响亮，也是这个原因。1.1.声音是由物体的振动产生的。声音是由物体的振动产生的。2.2.声音的传播需要介质，不能在真空中传播。声音的传播需要介质，不能在真空中传播。3.3.一般情况下一般情况下, ,声音在固体、液体、气体中传播速度的声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系：大小关系：v v固固v v液液v v气气 ; ;声音在空气中传播速度的大声音在空气中传播速度的大小与压强和温度有关，通常情况下，声音在空气中的小与压强和温度有关，通常情况下，声音在空气中的传播速度是传播速度是340 m/s340 m/s。在时间的大钟上：只有两个字现在。
