最新七年级语文上册第1课忆读书课件语文版语文版初中七年级上册语文课件

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2、。 主要作品主要作品: 诗集诗集繁星、春水繁星、春水, 散文集散文集寄小读者寄小读者、同情、同情 小说集小说集 南归、往事、南归、往事、 去国、可纪念的朋友们去国、可纪念的朋友们 儿童文学作品集儿童文学作品集小橘灯小橘灯 冰心诗集、冰心游记冰心诗集、冰心游记女性细腻的女性细腻的“情致情致”和天真烂漫的和天真烂漫的“童心童心”,以及那清新,以及那清新隽永而又婀娜多姿的文笔,构成了冰心散文的独特风格。隽永而又婀娜多姿的文笔,构成了冰心散文的独特风格。“母爱、童真、自然母爱、童真、自然”是冰心作品的主题是冰心作品的主题旋律。旋律。【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中

3、七年级上册语文课件2 2、读准下列加点字的读音、读准下列加点字的读音 悬念悬念 津津有味津津有味 笸箩笸箩 天罡天罡 地煞地煞消遣消遣 烦琐烦琐 索然无味索然无味 朦朦胧胧朦朦胧胧 无病而呻无病而呻 若有所失若有所失 人情世故人情世故 索然无味索然无味 无病而呻无病而呻 风花雪月风花雪月 不能自已不能自已xunjnpgngshqinsu sumng lngshn. . . 3 3、解释、解释下列词语下列词语检查预习检查预习1 1、标段号、标段号【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件若有所失:若有所失: 好像失去了什么。好像失去了什么。人情世故:

4、人情世故: 指为人处世的道理。指为人处世的道理。索然无味:索然无味: 没有一点趣味。没有一点趣味。无病而呻:无病而呻: 没有病却发出痛苦的声音。这里比喻没有病却发出痛苦的声音。这里比喻文艺作品没有真情实感儿矫揉造作。文艺作品没有真情实感儿矫揉造作。风花雪月:风花雪月:原指古典文学作品里描写自然景物的原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象,后来比喻堆砌辞藻、内容四种对象,后来比喻堆砌辞藻、内容空泛的诗文。空泛的诗文。不能控制自己的感情。已,停止。不能控制自己的感情。已,停止。 不能自已:不能自已:【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件思考:思考

5、: (1)冰心奶奶在文章中向大家介)冰心奶奶在文章中向大家介绍了哪些她读过的书?哪些是她印绍了哪些她读过的书?哪些是她印象深刻的、并且喜欢的书?这些书象深刻的、并且喜欢的书?这些书是在什么时候读的?从文中找出相是在什么时候读的?从文中找出相关的词语。关的词语。(2)本文是一篇记叙文,是按什么)本文是一篇记叙文,是按什么顺序展开叙述的?顺序展开叙述的?【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件1三国演义三国演义让作者感到让作者感到“津津有味、津津有味、好听极了好听极了”,还,还“含泪上床含泪上床”、“哭了一哭了一场场”2 读读聊斋志异聊斋志异对我的作

6、文有很大的帮助。对我的作文有很大的帮助。3水浒传水浒传让作者让作者“大加欣赏大加欣赏”,“气愤填气愤填胸胸”4 回忆读回忆读满江红满江红、声声慢声声慢,酷爱古,酷爱古典诗词的往事。典诗词的往事。5红楼梦红楼梦让作者让作者“尝到尝到满纸荒唐言,一满纸荒唐言,一把辛酸泪把辛酸泪,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味味”6茶花女遗事茶花女遗事让作者对外国小说让作者对外国小说“有了广有了广泛的兴趣泛的兴趣”【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件三国演义三国演义七岁时七岁时聊斋志异聊斋志异同时同时水浒传水浒传看了看了三国演义三国演

7、义之后之后茶花女遗事茶花女遗事十一岁时十一岁时红楼梦红楼梦十二三岁时十二三岁时时时间间顺顺序序【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件作业作业搜集有关书的名言、熟语或谜语。搜集有关书的名言、熟语或谜语。【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件你能找出全文的中心句吗?读书好,多读书,读好书。【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件 作者多年的读书心得可用作者多年的读书心得可用9字概括字概括读书好读书好多读书多读书多读几本书、多读几遍书多读几本书、多读几遍

8、书读好书读好书(第(第2626段)段)(第(第711711段)段)(第(第12131213段)段)【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件 读书有助于写作读书有助于写作(老师曾在我的作文本上批(老师曾在我的作文本上批“柳州风骨,长吉清才)柳州风骨,长吉清才)读书有助于扩大知识面读书有助于扩大知识面(这又使我知道了许多外国的人情世故)读书有助于提高人的品德修养读书有助于提高人的品德修养(从读书中我还得到了做人处世的从读书中我还得到了做人处世的独立思考独立思考的大道理,这都是从的大道理,这都是从修身修身课本中所得不课本中所得不到的到的 )3读书有什么

9、的好处读书有什么的好处读书可激起人的各种感情,让人获得多种美的享受读书可激起人的各种感情,让人获得多种美的享受【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件1.陶陶 冶冶 性性 情情2.增增 长长 知知 识识3.有有 助助 写写 作作4.提提 高高 人人 的的 品品 德德 修养修养读读书书好好 读书有什么好处呢读书有什么好处呢?【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件根据课文内容,请同学们概括归纳根据课文内容,请同学们概括归纳作者作者“多读书多读书”的表现?的表现? 作者从作者从七岁开始七岁开始读读三国演

10、义三国演义,直至直至晚年晚年仍在仍在“读万卷书读万卷书”,而且所,而且所读的书是读的书是古今中外俱全古今中外俱全,如,如三国演三国演义义、聊斋志异聊斋志异、水浒传水浒传、精忠说岳精忠说岳、茶花女遗事茶花女遗事、红楼梦红楼梦等。等。多读书多读书 【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件读好书读好书 冰心说要冰心说要“读好书读好书”,那么怎样才能,那么怎样才能得到一本好书呢?你能用一个字来概括得到一本好书呢?你能用一个字来概括作者所说的方法吗?作者所说的方法吗?比书看多了就会有比较,关键书看多了就会有比较,关键在比较:要选那些在比较:要选那些故事情节

11、故事情节精彩精彩,人物形象生动人物形象生动,有真有真情实感情实感,语言质朴浅显语言质朴浅显的作的作品来读。品来读。【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件 4 作者认为怎样的书才算是好书? 作者认为能感染人、陶冶人,有助于提高人作者认为能感染人、陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,才能算是好书。这样的书,首先必须人物个书,才能算是好书。这样的书,首先必须人物个性鲜明,故事情节感人。具体地说就是古代小说性鲜明,故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐,引人入胜而非索然无

12、味;现代要精彩而不烦琐,引人入胜而非索然无味;现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。 比如比如“看了精彩的看了精彩的西游记西游记就会对下烦琐的就会对下烦琐的风神榜风神榜,看了人物如生的看了人物如生的水浒传水浒传就不会看索然无味的就不会看索然无味的荡寇志荡寇志”,对,对那种那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”,就,就“从脑中抹从脑中抹去去”,对那些,对那些“带着真情实感,十分质朴浅显的篇章带着真情实感,十分质朴浅显的篇章”,就会,就会“心动神移,不能自已心动神移,不能自已”。【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读

13、书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件5.文中哪一句话集中抒发了作者对读书文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱?的喜爱?答:我永远感到读书是我生命中最大的快乐答:我永远感到读书是我生命中最大的快乐。 6.你能不能结合自己的读书经历,谈你能不能结合自己的读书经历,谈谈对这句话的理解?谈对这句话的理解?【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件从哪些语句可以看出作者从哪些语句可以看出作者爱书爱书?“我听得我听得津津有味津津有味我只好带着对于故事我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪含泪上床。上床。

14、”第第3节节 析析(表情(表情+动作)表现了对故事恋恋不舍却又无动作)表现了对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。可奈何的心情。“谈到谈到三国演义三国演义,我第一次读到关羽死了,我第一次读到关羽死了,哭了一场哭了一场,把书丢下了。第二次再读时,到诸葛,把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,亮死了,又哭了一场又哭了一场,又把书丢下了。最后忘了,又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到是什么时候才把全书读到分久必合分久必合的结局。的结局。”第第5节节析析“我我”是性情中人,突出是性情中人,突出“我我”读书的投入。读书的投入。【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七

15、年级上册语文课件从哪些语句可以看出作者爱书?从哪些语句可以看出作者爱书?“那时只要我手里有几角钱,就请人那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故。外国的人情世故。”第第9节节析析表现出作者对于读书的极大热情。表现出作者对于读书的极大热情。“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还懂得了做人处世的从读书中我还懂得了做人处世的独立思独立思考考的大道理,这都是从的大道理,这都是从修身修身课本中课本中所得不到的。所得不到的。”第第11节节析析点明读书的好处。点明读书的好处。【最新】(

16、秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件读书名言交流读书名言交流读一本好书,就是和高尚人谈话。读一本好书,就是和高尚人谈话。 歌德歌德 任何时候我也不会满足越是多读任何时候我也不会满足越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识的贫乏。到自己知识的贫乏。 马克思马克思【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件读过一本好书,像交了一个益友。读过一本好书,像交了一个益友。 臧克家臧克家 不好的书也像不好的朋友一不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。样,可能会把你戕害。 菲尔丁菲尔丁【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件作业作业1 1、小作:我的读书生活(模仿、小作:我的读书生活(模仿忆读书的写法,回忆自己的阅忆读书的写法,回忆自己的阅读课外书籍的经历和体会。)读课外书籍的经历和体会。)【最新】(秋季版)七年级语文上册 第1课忆读书课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件

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