状物文章的基本结构

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1、 状物文章的基本结构状物文章的基本结构读一读读一读读一读读一读我最喜欢我最喜欢的玩具的玩具-圣诞老人圣诞老人思考：思考：文章有几段？文章有几段？每一段写什么？每一段写什么？我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具圣诞老人圣诞老人 我有许许多多的玩具，有布娃娃、套手娃娃、变形金我有许许多多的玩具，有布娃娃、套手娃娃、变形金刚等等。我最喜欢的还是玩具圣诞老人。它是去年圣诞节刚等等。我最喜欢的还是玩具圣诞老人。它是去年圣诞节时爸爸买给我的礼物。时爸爸买给我的礼物。 圣诞老人的样子很有趣。它身穿一套红色的圣诞老人的样子很有趣。它身穿一套红色的衣裳，头戴一顶红色的帽子，帽子像宝塔似的，衣裳，头戴一顶红色的帽子，帽子

2、像宝塔似的，帽子的顶端点缀着一个白色的小绒球。圣诞老人帽子的顶端点缀着一个白色的小绒球。圣诞老人的眼睛圆圆的，黑黑的，看起来像两颗巧克力豆的眼睛圆圆的，黑黑的，看起来像两颗巧克力豆豆；眼睛的下方有一个圆溜溜的红鼻子；红红的豆；眼睛的下方有一个圆溜溜的红鼻子；红红的小嘴巴上翘着两道弯弯的小胡子，就像两个小月小嘴巴上翘着两道弯弯的小胡子，就像两个小月牙一样；下巴上的胡须就像山羊胡子一样，又浓牙一样；下巴上的胡须就像山羊胡子一样，又浓又密、它的左手提着一袋礼物，右手拿着一个铃又密、它的左手提着一袋礼物，右手拿着一个铃铛，脚上穿着一双小马靴，挺神气的！铛，脚上穿着一双小马靴，挺神气的！一、写物品的名称

3、和来历。一、写物品的名称和来历。二、物品的样子特征。二、物品的样子特征。 现在，可爱的圣诞老人已经是我的现在，可爱的圣诞老人已经是我的“好伙伴好伙伴”了。了。每当我遇到不开心的事，就会打开圣诞老人背后的开关，每当我遇到不开心的事，就会打开圣诞老人背后的开关，轻轻地拍圣诞老人一下。圣诞老人的肚子里就会发出优美轻轻地拍圣诞老人一下。圣诞老人的肚子里就会发出优美动听的音乐，身子还会随着音乐翩翩舞动。圣诞老人跳舞动听的音乐，身子还会随着音乐翩翩舞动。圣诞老人跳舞的样子非常滑稽，常常引得我不由自主地笑起来，笑得我的样子非常滑稽，常常引得我不由自主地笑起来，笑得我气也没了。有了圣诞老人陪我玩，即使有时候爸

4、爸妈妈都气也没了。有了圣诞老人陪我玩，即使有时候爸爸妈妈都不在家，我也不怕寂寞了。不在家，我也不怕寂寞了。 我非常喜欢这个圣诞老人玩具。我非常喜欢这个圣诞老人玩具。四、总结，表达作者对物品的感受。四、总结，表达作者对物品的感受。三、写物品的功能用途。三、写物品的功能用途。欣赏欣赏读一读读一读贝壳贝壳想一想：想一想：每段写什么？每段写什么？ 今年暑假，爸爸带我到大海边去玩。我们买回来许今年暑假，爸爸带我到大海边去玩。我们买回来许多贝壳。多贝壳。 这些贝壳的样子真有趣这些贝壳的样子真有趣!有的像逗号，有的像蜗牛，有的像逗号，有的像蜗牛，有的像竹笋，有的像扇子，有的像梳子，有的像螺丝有的像竹笋，有的

5、像扇子，有的像梳子，有的像螺丝刀，有的像刺猬，还有的像圆圆的馒头。它们的颜色刀，有的像刺猬，还有的像圆圆的馒头。它们的颜色可漂亮啦！可漂亮啦！“竹笋竹笋”贝壳像白玉，闪闪发亮；贝壳像白玉，闪闪发亮；“蜗牛蜗牛”贝壳像途了一层奶油巧克力；贝壳像途了一层奶油巧克力；“扇子扇子”贝壳是灰黄贝壳是灰黄的；的；“馒头馒头”贝壳全身有许多黑色和黄色的点点，像贝壳全身有许多黑色和黄色的点点，像披着豹子皮。披着豹子皮。 一、交代物品的名称和来历。一、交代物品的名称和来历。二、描述物品的样子特征。二、描述物品的样子特征。贝壳贝壳 我非常喜欢这些贝壳，每天都会小心翼翼地拿出来玩。我非常喜欢这些贝壳，每天都会小心翼

6、翼地拿出来玩。有时我把它们当成我的娃娃，有时我用它们玩下棋游戏。有时我把它们当成我的娃娃，有时我用它们玩下棋游戏。这些贝壳还会发出声音呢！如果把它们放到耳边去听，会这些贝壳还会发出声音呢！如果把它们放到耳边去听，会听到海啸的声音。听到声音，我就会想起大海。听到海啸的声音。听到声音，我就会想起大海。 有了这些贝壳，我整天都很开心。有了这些贝壳，我整天都很开心。三、写物品的功能用途。三、写物品的功能用途。四、总结，表达作者的感受。四、总结，表达作者的感受。欣赏欣赏读一读读一读我的小汽车我的小汽车想一想：想一想：每段写什么？每段写什么？状物的基本结构状物的基本结构写物品的名称和来历。写物品的名称和来历。写物品的样子特征。写物品的样子特征。写物品的功能用途。写物品的功能用途。总结，表达作者对物品的感受。总结，表达作者对物品的感受。 按照例文的写法，写一写。按照例文的写法，写一写。 有趣的不倒翁有趣的不倒翁