《一年级数学上册一快乐的校园10以内数的认识比大小授课课件青岛版六三制》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级数学上册一快乐的校园10以内数的认识比大小授课课件青岛版六三制(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、比一比比一比一、情境导入一、情境导入怎么还没开始?怎么还没开始?两边人数两边人数不一样多。不一样多。问题:从图中,你知道了哪些数学信息?问题:从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?根据这些信息,你能提出什么数学问题?9 9人人 1010人人 左边左边右边右边哪边人数多?哪边人数多?二、你说我讲二、你说我讲9 9人人 1010人人 左边左边右边右边 哪边人数多?哪边人数多?二、你说我讲二、你说我讲左边左边 右边右边 哪边人数多?哪边人数多?1010人比人比9 9人多,人多,1010大于大于9 9。二、你说我讲二、你说我讲大于号大于号小于号小于号二、你说我讲二、你说我讲
2、读作:读作:1010大于大于9 9读作:读作:9 9小于小于101010109 99 91010二、你说我讲二、你说我讲现在可以比赛了吗?现在可以比赛了吗?二、你说我讲二、你说我讲左边左边 右边右边 两边人数同样多,两边人数同样多,1010等于等于1010。二、你说我讲二、你说我讲读作:读作:1010等于等于101010101010等号等号二、你说我讲二、你说我讲哪班拉拉队的人数少?哪班拉拉队的人数少?二、你说我讲二、你说我讲哪班拉拉队的人数少?哪班拉拉队的人数少?二、你说我讲二、你说我讲大于号,小于号;大于号,小于号;开口跟着大数跑,开口跟着大数跑,尖尖对着小数笑,尖尖对着小数笑,两边相等画
3、等号。两边相等画等号。儿歌儿歌二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲归纳总结:归纳总结:1.1.“= =”是等号,表示左、右两边的数量同样多。写是等号,表示左、右两边的数量同样多。写“= =”时一定要注意上下两条线一样长。时一定要注意上下两条线一样长。2.2.“ ”、“ ”表示前面的数比后面的表示前面的数比后面的数大;数大;“ ”、“ ”或或“ ”表示前面的数比后面的数大;表示前面的数比后面的数大;“”表表示前面的数比后面的数小。示前面的数比后面的数小。三、自主练习三、自主练习8涂一涂,填一填。涂一涂,填一填。 比比多。多。 比比少。少。 和和同样多。同样多。 辨析:分不清辨析:分不清谁多谁少谁多谁少。7 5 (答案不唯一答案不唯一)4 5 (答案不唯一答案不唯一) 5 5四、课后作业四、课后作业1.1.从课后习题中选取;从课后习题中选取;2.2.完成练习册中本课时的习题。完成练习册中本课时的习题。