《高中生物 专题3课题1菊花的组织培养课件3 新人教版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 专题3课题1菊花的组织培养课件3 新人教版选修1（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、通过必修课的学习，通过必修课的学习， 我们已经了解到大多数绿色开花植物是通过种子来繁殖的，那么有没有不用种子来培育植物的呢？组织培养组织培养营养繁殖营养繁殖扦插扦插嫁接嫁接压条压条 专题专题3 3 植物组织培养技术植物组织培养技术一、基础知识一、基础知识1 1、植物的组织培养、植物的组织培养 指植物的离体部分（包括任何器官、组指植物的离体部分（包括任何器官、组织、细胞或织、细胞或原生质体原生质体），），在人工控制的在人工控制的培培养基及环境条件养基及环境条件（温度及光照）下，得以（温度及光照）下，得以生长和生长和分化分化成完整植株的一种无菌培养技成完整植株的一种无菌培养技术。术。又称：植物离体
2、培养又称：植物离体培养2 2、植物组织培养的原理：细胞的、植物组织培养的原理：细胞的全能性全能性定义：定义： 生物体的细胞具有使后代细胞形生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性成完整个体的潜能的特性原因：原因： 生物体的每一个细胞都包含有该物生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因育成为完整个体所必需的全部基因受精卵受精卵 生殖细胞生殖细胞 体细胞体细胞全能性的比较全能性的比较: :植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞分化程度低的分化程度低的分化程度高的分化程度高的2 2、植物组织培养的条件、植物组织培养的
3、条件细胞离体细胞离体必要条件：必要条件：一定的营养物质、激素和其他一定的营养物质、激素和其他外界条件外界条件未离体的细胞的全能性不能表达未离体的细胞的全能性不能表达未离体的细胞的全能性不能表达未离体的细胞的全能性不能表达: : : :只能发生定向的分化只能发生定向的分化只能发生定向的分化只能发生定向的分化植物组织培养过程示意图植物组织培养过程示意图 上面的示意图中还有什么地方不够完善的？上面的示意图中还有什么地方不够完善的？没有进行灭菌处理，试管也没有做密封等。没有进行灭菌处理，试管也没有做密封等。3 3、植物组织培养的过程、植物组织培养的过程离体的离体的植物植物器官、组织、器官、组织、细胞细
4、胞脱分化脱分化愈愈伤伤组组织织再分化再分化根根芽芽植植物物体体细胞的分化细胞的分化概念：概念： 在个体发育中，相同细胞的后代在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程稳定性差异的过程 原因：原因：基因的选择性表达基因的选择性表达结果：结果：形成不同的细胞和组织形成不同的细胞和组织有关概念有关概念特点：特点：（2 2）稳定性：稳定性：（3 3）不可逆性：不可逆性：（1 1）持久性：持久性：是一种持久性的变化，它发生在生物体的整是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中个生命过程中, ,在在胚胎期胚胎期达到最大限度达到最大限度分化过
5、程中，遗传物质是不变的，稳定的分化过程中，遗传物质是不变的，稳定的一旦细胞沿一定方向分化，便不会在回到原先一旦细胞沿一定方向分化，便不会在回到原先的状态的状态脱分化：脱分化：由高度分化的植物组织或是细胞产生由高度分化的植物组织或是细胞产生愈伤组愈伤组织织的过程，又叫的过程，又叫去分化去分化再分化：再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官。新分化成根或芽等器官。 外植体外植体： 由活体植物体上提取下来的，接种在培养由活体植物体上提取下来的，接种在培养基上的无菌细胞、组织、器官等。基上的无菌细胞、组织、器官等。人参的愈伤组织人
6、参的愈伤组织人参的愈伤组织人参的愈伤组织菠萝的愈伤组织菠萝的愈伤组织菠萝的愈伤组织菠萝的愈伤组织愈伤组织愈伤组织: :细胞排列疏松而无规则细胞排列疏松而无规则, ,是高是高度液泡化的、成无定形状态的薄壁细胞度液泡化的、成无定形状态的薄壁细胞细胞分化、脱分化（去分化）、再分化三者的关系细胞分化、脱分化（去分化）、再分化三者的关系 B B二、影响植物组织培养的因素二、影响植物组织培养的因素1、材料的、材料的选择：不同的植物组织，培养的难易程度差别很大；不同的植物组织，培养的难易程度差别很大；同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实
7、验结果。验结果。菊花的组织培养：选择菊花的组织培养：选择 未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。烟草和胡萝卜的组织培养较为容易烟草和胡萝卜的组织培养较为容易MSMS培养基培养基? ? MS培养基是目前使用最普遍的培养基是目前使用最普遍的培养基培养基。其具有。其具有较高的较高的无机盐无机盐浓度，能够保证组织生长所需的浓度，能够保证组织生长所需的矿矿质营养质营养还能加速还能加速愈伤组织愈伤组织的生长。的生长。 由于配方中的离子浓度高，在配制、贮存和消毒等由于配方中的离子浓度高，在配制、贮存和消毒等过程中，即使有些成分略有出入，也不会影响离子过程中，即使有些成分略有出入，也
8、不会影响离子间的平衡。间的平衡。 MS固体培养基可固体培养基可用于诱导愈伤组织用于诱导愈伤组织，也可用于，也可用于胚、茎段、茎尖及花药的培养胚、茎段、茎尖及花药的培养，其液体培养基用于，其液体培养基用于细胞悬浮培养时能获得明显的成功。细胞悬浮培养时能获得明显的成功。MS培养基的培养基的无机养分的数量和比例比较合适，足以满足植物细无机养分的数量和比例比较合适，足以满足植物细胞在营养上和生理上的需要胞在营养上和生理上的需要 2 2、适宜的培养基、适宜的培养基MSMS固体培养基成分及比例固体培养基成分及比例MSMS培养基主要成分包括：培养基主要成分包括：A A、大量元素大量元素: N: N、P P、
9、 S S 、 K K、CaCa、MgMg等等B B、微量元素微量元素:B:B、MnMn、CuCu、ZnZn、FeFe、MoMo、I I、CoCo等等C C、有机物：、有机物：甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素以及蔗糖等。甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素以及蔗糖等。D D、加植物激素。、加植物激素。答：答：微量元素和大量元素微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的提供植物细胞生活所必需的无机盐；无机盐； 蔗糖蔗糖提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压；提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压； 甘氨酸、维生素等物质甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的
10、细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营特殊营养需求养需求。 微生物培养基以微生物培养基以有机营养有机营养为主。与微生物的培养为主。与微生物的培养不同，不同，MS培养基则需提供大量培养基则需提供大量无机营养无机营养，无机盐混合，无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。主要区别是主要区别是MS培养基一般含植物激素。培养基一般含植物激素。 你能说出各种营养物质的作用吗？同专你能说出各种营养物质的作用吗？同专题题2中微生物培养基的配方相比，中微生物培养基的配方相比，MS培养培养基的配方有哪些明显的不同？基的配方有哪些明显的不同？常用
11、的植物激素：生长素、细胞分裂素和常用的植物激素：生长素、细胞分裂素和赤霉素赤霉素生长素类：生长素类：2 2，4 4二氯苯氧乙酸（二氯苯氧乙酸（2 2，4 4D D）、）、吲吲哚乙酸（哚乙酸（IAAIAA）、）、萘乙酸（萘乙酸（NAANAA）、）、吲吲哚丁酸（哚丁酸（IBAIBA）细胞分裂素类：细胞分裂素类：激动素（激动素（KTKT）、）、6 6苄基嘌呤苄基嘌呤（ 6 6BABA）、）、玉米素（玉米素（ZTZT）赤霉素类：赤霉素类：赤霉酸（赤霉酸（GA3GA3）3 3、植物激素的影响、植物激素的影响、植物激素的影响、植物激素的影响 使用顺序使用顺序 实验结果实验结果先先使用生长素，后使使用生长素
12、，后使用细胞分裂素用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细有利于细胞分裂，但细胞不分化胞不分化先先使用细胞分裂素，使用细胞分裂素，后使用生长素后使用生长素细胞既分裂也分化细胞既分裂也分化同时使用同时使用分化频率提高分化频率提高生长素和细胞分裂素使用顺序和实验结果生长素和细胞分裂素使用顺序和实验结果思考：以下培养基出现的现象反应了什么问题？思考：以下培养基出现的现象反应了什么问题？生长素生长素/ /细胞分裂素比值：细胞分裂素比值： 1 1、高、高 ：有利于根的分化，抑制芽的形成有利于根的分化，抑制芽的形成 2 2、适中：、适中： 促进愈伤组织的生长促进愈伤组织的生长 3 3、低、低 ： 有利于芽的分化，
13、抑制根的形成有利于芽的分化，抑制根的形成激素配比模式激素配比模式生长素与细胞分裂素的比例决定着发育的方向，生长素与细胞分裂素的比例决定着发育的方向，是愈伤组织、长根还是长芽。是愈伤组织、长根还是长芽。除此以外，除此以外，PHPH、温度、光照、温度、光照等条件也很等条件也很重要。重要。PH:5.8PH:5.8左右；左右；温度：温度：18-2218-22摄氏度；摄氏度；每日日光灯照射每日日光灯照射12h12h。植物组织培养过程植物组织培养过程: :离离离离体体体体组组组组织织织织或或或或细细细细胞胞胞胞植植植植物物物物体体体体脱分化脱分化脱分化脱分化细胞分细胞分细胞分细胞分裂素裂素裂素裂素生长素生
14、长素生长素生长素愈愈愈愈伤伤伤伤组组组组织织织织芽芽芽芽根根根根细胞分裂细胞分裂细胞分裂细胞分裂素素素素 生长素生长素生长素生长素细胞分裂细胞分裂细胞分裂细胞分裂素素素素 生长素生长素生长素生长素再分化再分化再分化再分化植物细胞培养植物细胞培养植物细胞培养植物细胞培养不需要光不需要光不需要光不需要光需要光需要光需要光需要光三、三、植物组织培养的特点：植物组织培养的特点： 能保持母本的优良性状能保持母本的优良性状培养条件可以人为控制培养条件可以人为控制 生长周期短，繁殖率高生长周期短，繁殖率高,易获得脱毒苗。易获得脱毒苗。管理方便，利于工厂化生产管理方便，利于工厂化生产和自动化控制和自动化控制
15、1 1、培育无病毒植株、培育无病毒植株2 2、 培养紫草愈伤组织培养紫草愈伤组织, ,提取紫草素（提取紫草素（治疗烫治疗烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料）伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料）4 4、基因工程中亦需用到植物组织培养的方法、基因工程中亦需用到植物组织培养的方法四、四、植物组织培养的应用：植物组织培养的应用： 3 3、制造人工种子制造人工种子以植物组织培养的胚状体、以植物组织培养的胚状体、以植物组织培养的胚状体、以植物组织培养的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材不定芽、顶芽和腋芽等为材不定芽、顶芽和腋芽等为材不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到料，通过人工薄膜包装得
16、到料，通过人工薄膜包装得到料，通过人工薄膜包装得到的种子。的种子。的种子。的种子。 制备制备MSMS固体固体培养基培养基外植体消毒外植体消毒 接种接种 培培 养养栽栽 培培五、实验操作五、实验操作 移移 栽栽（一）制备（一）制备MSMS培养基培养基1 1、配置各种母液、配置各种母液无机物中大量元素浓缩无机物中大量元素浓缩1010倍，微量元素浓倍，微量元素浓缩缩100100倍，常温保存倍，常温保存激素类、维生素类以及用量较小的有机物一激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可按般可按1mg/ml1mg/ml的质量浓度单独配制成母液的质量浓度单独配制成母液使用时，根据浓缩液比例计算用量，加水使用时
17、，根据浓缩液比例计算用量，加水稀释。稀释。2 2、配置培养基、配置培养基分装到锥形瓶中，每瓶分装分装到锥形瓶中，每瓶分装50ml50ml或或100ml100ml 配制培养液配制培养液 调调PHPH培养基的分装培养基的分装 由于菊花的茎段的组织培养比较容易，因此由于菊花的茎段的组织培养比较容易，因此不必添加植物激素不必添加植物激素3 3、灭菌、灭菌分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌汽灭菌（二）外植体消毒（二）外植体消毒选取生长旺盛的菊花嫩枝：选取生长旺盛的菊花嫩枝：流水冲洗流水冲洗无菌吸水纸吸干水分无菌吸水纸吸干水分70%70%酒精中摇动酒精中
18、摇动2-32-3次次无菌水冲洗无菌水冲洗无菌纸吸干表面水分无菌纸吸干表面水分质量分数质量分数0.1%0.1%氯化汞溶液氯化汞溶液1-21-2分钟分钟无菌水清洗。无菌水清洗。注意：注意：对外植体进行表面消毒时，既要考虑药剂对外植体进行表面消毒时，既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力。的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力。（三）、接种（三）、接种70%70%酒精擦拭工作台，此后所有工作在酒精灯旁进行；每次使酒精擦拭工作台，此后所有工作在酒精灯旁进行；每次使用器械后都要用火焰灼烧灭菌。用器械后都要用火焰灼烧灭菌。菊花茎段在无菌培养皿中切成小段；菊花茎段在无菌培养皿中切成小段；左手持锥形瓶，右
19、手拉开捆扎锥形瓶的绳子，并将封口膜攥左手持锥形瓶，右手拉开捆扎锥形瓶的绳子，并将封口膜攥于右手手心；于右手手心；左手持瓶使瓶口旋转通过火焰，右手用镊子夹取菊花茎段插左手持瓶使瓶口旋转通过火焰，右手用镊子夹取菊花茎段插入培养基。注意不能倒插。入培养基。注意不能倒插。接种后将封口膜重新扎好。接种后将封口膜重新扎好。（四）培养（四）培养无菌箱无菌箱中培养，并注意培养期间定期消毒；中培养，并注意培养期间定期消毒；温度：温度：18-2218-22摄氏度摄氏度每日用日光灯每日用日光灯照射照射12h12h（五）移栽（五）移栽移栽前打开封口膜在培养间生长几天，移栽前打开封口膜在培养间生长几天，然后流水清洗根部
20、培养基，然后流水清洗根部培养基，移栽到消过毒的蛭石或是珍珠岩等环境中一段时间；移栽到消过毒的蛭石或是珍珠岩等环境中一段时间；之后再移栽到土壤中。（珍珠岩固体基质型，含水分之后再移栽到土壤中。（珍珠岩固体基质型，含水分高，透性好，蓄水性好）高，透性好，蓄水性好）（六）栽（六）栽 培培你打算做几组重复？你打算设置对照实验吗你打算做几组重复？你打算设置对照实验吗？可可以做不同的材料或配方，以做不同的材料或配方，但每种材料或配方至少要做一组以上的重复。但每种材料或配方至少要做一组以上的重复。空白对照空白对照：设置对照实验可以取用一个经过灭菌设置对照实验可以取用一个经过灭菌的装有培养基的锥形瓶，与接种操
21、作后的锥形瓶的装有培养基的锥形瓶，与接种操作后的锥形瓶一同培养，用以说明培养基制作合格，没有被杂一同培养，用以说明培养基制作合格，没有被杂菌污染。菌污染。结果分析与评价结果分析与评价（一）对接种操作中污染情况的分析（一）对接种操作中污染情况的分析（二）是否完成了对植物组织的脱分化和再分化（二）是否完成了对植物组织的脱分化和再分化（三）是否进行了统计、对照与记录（三）是否进行了统计、对照与记录（四）生根苗的移栽是否合格（四）生根苗的移栽是否合格1 1、外植体带菌、外植体带菌2 2、培养基及接种、培养基及接种器具灭菌不彻底器具灭菌不彻底3 3、接种操作时带入、接种操作时带入4 4、环境不清洁、环境
22、不清洁途径途径污染污染指在组织培养过程中，指在组织培养过程中，培养容器内滋生菌斑培养容器内滋生菌斑，使培养，使培养材料不能正常生长发育，从而导致培养失败的现象材料不能正常生长发育，从而导致培养失败的现象。1、细菌菌污染染：菌斑呈菌斑呈粘液状粘液状，界限比较明显，一般接种后，界限比较明显，一般接种后1 12 2天即能发现。主要是大肠杆菌和链球菌天即能发现。主要是大肠杆菌和链球菌污染原因污染原因2、真菌真菌污染染：菌斑呈菌斑呈绒毛状、絮状绒毛状、絮状，界限不明显，伴有，界限不明显，伴有不同颜色的孢子接种后不同颜色的孢子接种后3 31010天天才能发现。主要是霉菌污才能发现。主要是霉菌污染。染。（一
23、）防止外植体带菌（一）防止外植体带菌1 1、选择好外植体采集时期和采集部位、选择好外植体采集时期和采集部位 外植体采集以春秋为宜外植体采集以春秋为宜 优先选择地上部分作为外植体优先选择地上部分作为外植体 阴雨天勿采，晴天下午采阴雨天勿采，晴天下午采 采前喷杀虫剂、杀菌剂或套塑料袋采前喷杀虫剂、杀菌剂或套塑料袋污染的预防措施污染的预防措施2、室内或无菌条件下进行预培养3、外植体严格灭菌 做灭菌效果试验，多次灭菌和交替灭菌 （二）保证培养基及接种器具彻底灭菌（二）保证培养基及接种器具彻底灭菌1、分装时，注射器勿与瓶接触，培养基勿粘瓶口2、检查封口膜是否有破损3、扎瓶口要位置适当、松紧适宜、扎瓶口要
24、位置适当、松紧适宜4、保证灭菌时间和高压锅内温度、保证灭菌时间和高压锅内温度5、接种工具用前彻底灭菌、接种工具用前彻底灭菌6、工作服、口罩、帽子等布质品定期进行湿热灭菌、工作服、口罩、帽子等布质品定期进行湿热灭菌试评价下列操作正确与否试评价下列操作正确与否（三）操作人员严格遵守无菌操作规程（四）、保证接种和培养环境的清洁1、污染瓶经高压灭菌后再清洁2、接种环境定期熏蒸消毒、紫外灯照射或用臭氧灭菌和消毒3、定期对培养室消毒、防止高温、定期对培养室消毒、防止高温1 1、培养基的灭菌（高压蒸汽灭菌）、培养基的灭菌（高压蒸汽灭菌）2 2、外植体的消毒（酒精、氯化汞）、外植体的消毒（酒精、氯化汞）3 3
25、、接种的无菌操作（酒精、酒精灯、接种的无菌操作（酒精、酒精灯灼烧）灼烧）4 4、无菌箱中的培养；、无菌箱中的培养；5 5、移栽到消过毒的环境中生存一段时间。、移栽到消过毒的环境中生存一段时间。在整个操作过程中，是如何来实现在整个操作过程中，是如何来实现无菌无菌环境的环境的？菊菊花花的的组组织织培培养养再分化再分化材料性质、营养物质、材料性质、营养物质、调节物质、环境条件调节物质、环境条件外植体的消毒外植体的消毒接种接种基本原理基本原理: :细胞的全能性细胞的全能性基本过程基本过程: :脱分化脱分化愈伤组织愈伤组织影响因素：影响因素：操作流程：操作流程：配制配制MSMS固体培养固体培养基基培养培
26、养移栽移栽栽培栽培1 1下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同基因相同D2 2、用植物组织培养技术，可以培养或生产出、用植物组织培
27、养技术，可以培养或生产出 （ ）A A食品添加剂食品添加剂 B B无病毒植物无病毒植物 C.C.人工种子人工种子 D D前三项都前三项都3 3、植物细胞表现出全能性的必要条件是、植物细胞表现出全能性的必要条件是 （ ） A.A.给予适宜的营养和外界条件给予适宜的营养和外界条件 B.B.导入其他植物细胞的基因导入其他植物细胞的基因C.C.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D.D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内DC4 4、下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下，最易表、下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情
28、况下，最易表达的是达的是 A A、枝条上的一个芽、枝条上的一个芽 B B、柱头上的花粉、柱头上的花粉 C C、胚珠中的珠被细胞、胚珠中的珠被细胞 D D、根尖分生区细胞、根尖分生区细胞5 5、下列不属于植物组织培养特点的是、下列不属于植物组织培养特点的是A A、快速繁殖、快速繁殖 B B、培养抗病毒植株、培养抗病毒植株 C C、不改变原植物的基因型、不改变原植物的基因型 D D、需脱分化和再分化两个过程、需脱分化和再分化两个过程B BB B6 6、细胞具有全能性的原因是、细胞具有全能性的原因是 （ ）A.A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B
29、.B.生物体的每一个细胞都具有全能性生物体的每一个细胞都具有全能性C.C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因D.D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的7 7、下列植物细胞全能性最高的是、下列植物细胞全能性最高的是 （）（） A.A.形成层细胞形成层细胞 B.B.韧皮部细胞韧皮部细胞 C.C.木质部细胞木质部细胞 D.D.叶肉细胞叶肉细胞CA8 8、植物组织培养过程中的脱分化是指、植物组织培养过程中的脱分化是指 （ ）A.A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B
30、B未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C C植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产 生愈伤组织的过程生愈伤组织的过程D.D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程取植物的枝芽培育成一株新植物的过程C9 9、科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，、科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入配制的培养基上培养，长出许将单个细胞放入配制的培养基上培养，长出许多完整的植株，这些植株的特点是多完整的植株，这些植株的特点是 A A彼此性状极相似彼此性状极相似 B B变异频率高变异频率高 C C单倍体单倍体 D D都是纯都是
31、纯合体合体A1010、物体内细胞没有表现出全能性，原因是、物体内细胞没有表现出全能性，原因是 （）（）A.A.细胞丧失了全能性细胞丧失了全能性 B.B.基因的表达有选基因的表达有选择性择性 C.C.基因发生了变化基因发生了变化 D.D.不同细胞基因不不同细胞基因不同同1111、有关全能性的叙述，不正确的是、有关全能性的叙述，不正确的是 A A受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个 体，因此体，因此 全能性最高全能性最高 B B生物体内细胞由于分化全能性不能表达生物体内细胞由于分化全能性不能表达 C C卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高卵细胞与受
32、精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D D植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性BC1212某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了为查找污染原因设计了4 4个实验，实验条件除图示个实验，实验条件除图示外共他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得外共他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是出的初步结论是A A污染主要不是培养基灭菌时间短造成的污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 B B污染主要来源于组织培养所用的离体组织污染主要来源于组织培养所用的离体组织C C调节培养基调节
33、培养基pHpH不能解决污染问题不能解决污染问题 D D调节培养温度不能解决污染问题调节培养温度不能解决污染问题ABCD1313、我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：形成兰花植株示意图，请根据图回答：(1)(1)过程过程由愈伤组织形成胚状体要经过由愈伤组织形成胚状体要经过 _和和_过程，过程， 过程主要是指过程主要是指_细胞分裂细胞分裂分化分化组织器官的形成，可逐渐发展成为完组织器官的形成，可逐渐发展成为完整植株整植
34、株(2)(2)在培养过程中，除了提供水分和必要的有机营养物质外，在培养过程中，除了提供水分和必要的有机营养物质外，还需要在培养基中加入还需要在培养基中加入_和和_。同时，培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外同时，培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是界条件外，还必须保证的关键条件是_。矿质元素矿质元素植物激素植物激素无菌环境无菌环境(3)(3)一个兰花茎尖在一年之内可以生产出一个兰花茎尖在一年之内可以生产出400400万株兰花苗，与万株兰花苗，与有性生殖相比，植物组织培养的优势主要体现在有性生殖相比，植物组织培养的优势主要体现在_ 和和_。保持母本
35、的优良性状保持母本的优良性状培养周期短，繁殖效率高培养周期短，繁殖效率高(2012湖南部分重点中学湖南部分重点中学调研研)菊花是世界上栽培面菊花是世界上栽培面积较大的花卉，其用途广泛，不大的花卉，其用途广泛，不仅能供能供观赏、布置园林、布置园林、美化美化环境，而且可食用、境，而且可食用、药用。近年来市用。近年来市场对菊花的需菊花的需求量越来越大，其求量越来越大，其经济价价值越来越高。因此，大量快速越来越高。因此，大量快速繁殖技繁殖技术就成就成为菊花栽培取得高菊花栽培取得高经济效益的关效益的关键。生。生产上常用的上常用的扦插、分株、嫁接等繁殖方法都不能在短插、分株、嫁接等繁殖方法都不能在短时间内
36、提供大量种苗。用内提供大量种苗。用组织培养技培养技术繁殖菊花，有繁殖迅繁殖菊花，有繁殖迅速、成苗量大、脱毒及保持品种特性等速、成苗量大、脱毒及保持品种特性等优点。点。请根据生根据生物学知物学知识回答下列有关菊花回答下列有关菊花组织培养的培养的问题：(1)植物植物组织培养的理培养的理论基基础是是_状状态的植物的植物细胞具有胞具有_。(2)植物植物组织培养的基本培养的基本过程是：程是：_(脱分脱分化化)_(再分化再分化)长出出丛芽芽完整的植物体。完整的植物体。(3)MS培养基中培养基中_提供植物提供植物细胞生活所必需胞生活所必需的无机的无机盐_提供碳源，同提供碳源，同时能能够维持持细胞的渗透胞的渗
37、透压。(4)菊花的菊花的组织培养，一般培养，一般选择_作作为实验材料。材料。_技技术是植物是植物组织培养能培养能否否获得成功的关得成功的关键。离体全能性全能性外植体外植体愈伤组织愈伤组织大量元素和微量元素大量元素和微量元素蔗糖蔗糖未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。无菌无菌（二）练习1.1.答：植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对答：植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对培养条件的要求较高。培养条件的要求较高。用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，如一些细菌、真菌等的生长。而如一些细菌、真菌等的生长。而培养物一旦受到微生物的污培养物一旦受到微生物的污染，就会导致实验前功尽弃染，就会导致实验前功尽弃，因此要进行严格的无菌操作。，因此要进行严格的无菌操作。2.2.答：答：外植体的生理状态是成功进行组织培养的重要条件之外植体的生理状态是成功进行组织培养的重要条件之一。一。生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化。生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化。
