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1、沟通，从沟通，从心心开始开始尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 你们好！首先，感谢大家在百忙之中能你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。帮助。 为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱
2、，他们会感到无比骄傲、幸福。的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。 v 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功01三三年年级级学学生生的的变变化化（主主要要从从学学 习习 内内 容容 的的 变变 化化 来来 说说 ）02如如 何何 具具 体体 抓抓 学学 习习1、预习、口头作业、预习、口头作业 课前预习非常重要，预习充分了，孩子们课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲
3、头也足了，因为我在上课时上课时学习的劲头也足了，因为我在上课时都要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗都要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗读或背诵情况。我们一定要让孩子养成良好读或背诵情况。我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。的预习习惯。2、阅读、阅读 孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里那些写作长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里那些写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的孩子是肯定不爱看书的。腹有诗书气自华。所以我鼓孩子是肯定不爱看书的。腹有诗
4、书气自华。所以我鼓励孩子每天在家中有阅读时间。挑选好的课外书，做励孩子每天在家中有阅读时间。挑选好的课外书，做完作业后看半小时左右。学校推荐的阅读书目有格完作业后看半小时左右。学校推荐的阅读书目有格列佛游记当世界年纪还小的时候（法）（一篇列佛游记当世界年纪还小的时候（法）（一篇篇独立的小故事，很有趣味的插图。随便从哪儿开始篇独立的小故事，很有趣味的插图。随便从哪儿开始读吧，你都能读到真正的故事）绿野仙踪（美国）读吧，你都能读到真正的故事）绿野仙踪（美国）童话（这是一个是极富想象力的国乡村幻想的故事，童话（这是一个是极富想象力的国乡村幻想的故事，故事中充满了新奇冒险的幻想情节，非常值得一看。）故
5、事中充满了新奇冒险的幻想情节，非常值得一看。）成语故事成语故事365一百个中国孩子的梦我们的母一百个中国孩子的梦我们的母亲叫中国，等等还有很多很多好书值得我们去阅读。亲叫中国，等等还有很多很多好书值得我们去阅读。 3、写作、写作 写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少）要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不，二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，作为家长
6、，首先要消除三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决速战速决”，“一劳永逸一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，让孩子写日记是个很好的起步方法，刚开始来说，让孩子写日记是个很好的起步方法，刚开始写时不要苛求孩子写得有多好多好，重要的是培养写时不要苛求孩子写得有多好多好，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是如果成文速度比孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是如果成文速度比较快，说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐较快，说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作
7、文能力一定会越来越高。进，孩子的作文能力一定会越来越高。4、作业、作业 和练字和练字 我们的作业量都是按照大部分同学三十分我们的作业量都是按照大部分同学三十分钟可以完成的数量布置的，有些同学因各种原钟可以完成的数量布置的，有些同学因各种原因不去完成，作为老师很着急但是却没办法，因不去完成，作为老师很着急但是却没办法，每天都会有新的作业出现，必须照顾大部分人。每天都会有新的作业出现，必须照顾大部分人。 中年级是孩子最能练出字阶段，在这个阶中年级是孩子最能练出字阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提写出
8、一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练提笔即练字字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。应该认认真真写好它。尤其是背诵作业，是在帮助孩子积累尤其是背诵作业，是在帮助孩子积累语言素材，一定熟练准确。语言素材，一定熟练准确。03做做 人人 第第 一一 ， 学学 习习 第第 二二 不少家长反映老师你一定要好好管教我的孩子，他不少家长反映老师你一定要好好管教我的孩子，他只听你的，我们说的就当耳旁风。为
9、什么会这样，是只听你的，我们说的就当耳旁风。为什么会这样，是否在孩子做错事情时，我们先给他一个缓冲的空间。否在孩子做错事情时，我们先给他一个缓冲的空间。比如对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就比如对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾灾难难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度
10、会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，孩子就不会有害怕恐样，给孩子改正错误一个缓冲，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。惧的心理了。04现现 阶阶 段段 学学 习习 任任 务务 现阶段，在我的这门语文科上，常规作业有现阶段，在我的这
11、门语文科上，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、日记、课外摘抄写默写生字词、朗读背诵课文、日记、课外摘抄等等，这些一定要过关。另外，我必须坚持教抄等等，这些一定要过关。另外，我必须坚持教完一课后进行词语听写，默写古诗，背诵课文等，完一课后进行词语听写，默写古诗，背诵课文等，而且对词语听写错误较多的同学，让他们在下课而且对词语听写错误较多的同学，让他们在下课后把听写错的词语多抄写几次并重新听写，同时，后把听写错的词语多抄写几次并重新听写，同时，我们的小干部也很负责，都会把我布置的任务高我们的小干部也很负责，都会把我布置的任务高效率的完成。效率的完成。全班轮换制全班轮换制（解释制度和后续选择（
12、解释制度和后续选择方案）方案）小组长及时检查组员的部分作业、背诵，小组长及时检查组员的部分作业、背诵，并将检查结果反馈给我，这样不仅可以提高他们并将检查结果反馈给我，这样不仅可以提高他们的积极性，也可以培养他们的责任感。的积极性，也可以培养他们的责任感。05安安全全教教育育 由于我小区前各种车辆来来往往。由于我小区前各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保护反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家
13、，相信各位家长和我们一样直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密关心孩子的安全。所以需要家长的密切配合。切配合。 小区内，一定要注意是否有楼上的小区内，一定要注意是否有楼上的高空掷物，毕竟生命最大，安全第一！高空掷物，毕竟生命最大，安全第一！除了生命安全还有财务安全，即便小区除了生命安全还有财务安全，即便小区内也要注意不要随意摆放自己的财务，内也要注意不要随意摆放自己的财务，以免被流窜人员损坏。在帮助孩子树立以免被流窜人员损坏。在帮助孩子树立安全意识的同时请注意告诫自己也不要安全意识的同时请注意告诫自己也不要做类似的事情。做类似的事情。06给给 家家 长长 的的 小小
14、建建 议议 我们老师一定会尽心尽力地去辅导、帮助你的孩子，我们老师一定会尽心尽力地去辅导、帮助你的孩子，但是最重要的还是要靠家长配合。最后就本班的实际情但是最重要的还是要靠家长配合。最后就本班的实际情况，给家长们提一点建议：况，给家长们提一点建议： 1 1、多和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的、多和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们参加作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们参加社会活动社会活动，利用双休日、假期参加有益的活动、利用双休日、假期参加有益的活动、参加体育锻炼参加体育锻炼等等，等等，使孩子们全面发展。使孩子们全面发展。2 2、多督孩子背记课
15、文和古诗。（、多督孩子背记课文和古诗。（必背古诗必背古诗） 小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。另外，对书本上老师指定的要背的内容，家长也要多引另外，对书本上老师指定的要背的内容，家长也要多引导孩子多背多记。只有这样，才能有助于学生在写作文导孩子多背多记。只有这样，才能有助于学生在写作文时有更多的词汇量。时有更多的词汇量。 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！ 谢 谢 您 的 观 看T H A N K Y O U F O R Y O U R W A T C H此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
