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1、女娲造人女娲造人 v这篇课文是根据这篇课文是根据风俗通风俗通里的两则短文改里的两则短文改编的,下面是这两则短文的译文。编的,下面是这两则短文的译文。 通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来来, ,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来就把一根绳子放到泥浆中,拉出来 , ,溅出的泥溅出的泥点子就成了人。点子就成了人。女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。于是女娲就安排男女婚配。 看看课文丰富了哪些内容看看课文丰富了哪些内
2、容? ? 1 女娲造人的具体过程女娲造人的具体过程.2 人被造出来后欢欣喜悦的场面人被造出来后欢欣喜悦的场面.3 女娲造人的心理活动和喜怒女娲造人的心理活动和喜怒.作者用什么办法使文作者用什么办法使文章内容丰富起来的章内容丰富起来的? ?大胆奇特大胆奇特饱含感情饱含感情丰富细致丰富细致合情合理合情合理 赋予你女娲一样赋予你女娲一样的神力的神力, ,你打算用什你打算用什么样的方法来造人呢么样的方法来造人呢? ?格格 言言 共共 勉勉想像力是发明、发现及其他创造活动想像力是发明、发现及其他创造活动的源泉。的源泉。亚里士多德亚里士多德想像力是人类能力的试金石,人们正想像力是人类能力的试金石,人们正是依靠想像力征服世界是依靠想像力征服世界奥斯本奥斯本