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1、在生活中，我们可能遇到这样一些行为：在生活中，我们可能遇到这样一些行为：上公交车时你推我搡，互不相让；上公交车时你推我搡，互不相让；有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；遇到困难向人求助时，无人理睬；遇到困难向人求助时，无人理睬；个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人；个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人；请指出社会上还存在哪些不文明的现象？请指出社会上还存在哪些不文明的现象？生生 活活 经经 历历躺在公园长椅上的人躺在公园长椅上的人在草地上肆意践踏的人们在草地上肆意践踏的人们变脸的户外广告变脸的户外广告宣传牌的遭遇宣传牌的遭遇“十大不文明十大不文明”行为行为 新新
2、浪网浪网读者评读者评随地吐痰随地吐痰 高空抛物乱扔垃圾高空抛物乱扔垃圾 随地大小便随地大小便乱贴乱画损坏公物乱贴乱画损坏公物 张口闭口说脏话张口闭口说脏话 不遵守交通规则不遵守交通规则 夜晚大声喧哗夜晚大声喧哗 赤膊上街赤膊上街 在马路上驻足围观在马路上驻足围观 践踏绿地践踏绿地 看看看看漫漫漫漫画画画画议议议议一一一一议议议议： 你你你你对对对对这这这这类类类类人人人人的的的的行行行行为为为为有有有有什什什什么么么么看看看看法法法法？在在在在你你你你的的的的身身身身边边边边还还还还有有有有类类类类似似似似的的的的不不不不文文文文明明明明、不不不不道道道道德德德德的的的的现现现现象象象象吗吗吗
3、吗？对对对对这这这这些些些些现现现现象象象象, , , ,你你你你有有有有何何何何感感感感受受受受? ? ? ?在草地上肆意践踏的人们在草地上肆意践踏的人们变脸的户外广告变脸的户外广告 腾讯消息：腾讯消息：20112011年年1010月月13 13 日下午日下午5 5 时时30 30 分许，一出分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女
4、童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区总医院重症监护室，接近妈妈。现在小悦悦在广州军区总医院重症监护室，接近脑死亡，随时都有生命危险。脑死亡，随时都有生命危险。 点评：诚然，肇事司机撞人逃逸的罪行不可饶点评：诚然，肇事司机撞人逃逸的罪行不可饶恕。但与其令人发指的行为相比，那十余个心性泯灭、恕。但与其令人发指的行为相比，那十余个心性泯灭、冷漠生命的行人更让人感到可悲，可叹和可怜，而不仅冷漠生命的行人更让人感到可悲，可叹和可怜
5、，而不仅仅是可气。然而，真正可怜可悲，可叹可气的仅仅是这仅是可气。然而，真正可怜可悲，可叹可气的仅仅是这十余人吗？十余人吗？”人之初，性本善人之初，性本善“，是什么扭曲了这些人，是什么扭曲了这些人的心性，是什么在吞噬了他们的灵魂，这十余人的行为的心性，是什么在吞噬了他们的灵魂，这十余人的行为虽不能代表大众，但也足以说明了一个问题，我们是不虽不能代表大众，但也足以说明了一个问题，我们是不是该好好反省反省了。小女孩是不幸的，本来可以挽回是该好好反省反省了。小女孩是不幸的，本来可以挽回的美好生命却成了那的美好生命却成了那“什么什么”的牺牲品的牺牲品 社会主义物质文明、政治文明和精社会主义物质文明、政
6、治文明和精神文明的关系：神文明的关系：理理 解：解：物质文明物质文明政治文明政治文明精神文明精神文明物质条件物质条件物质条件物质条件基础地位基础地位政治保证和法律保障思想保证、精神动力、智力支持促进作用促进作用促进作用促进作用中国特色社会主义精神文明精神文明（思想保证、精神动力（思想保证、精神动力和智力支持）和智力支持）物质文明物质文明（物质条件）（物质条件）政治文明政治文明（政治保证和法律（政治保证和法律保障）保障） 在社会主义在社会主义建设全局中建设全局中的重要地位的重要地位互为条件互为条件 互为目的互为目的全面发展全面发展 全面进步全面进步社会主义社会是三个文明协调发展的社会社会主义社会
7、是三个文明协调发展的社会 社会主义物质文明、政治文明和精社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系：神文明的关系： 社会主义社会是物质文明、政治文明和社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明的有机统一，全面发展的社会。精神文明的有机统一，全面发展的社会。物质文明为政治文明、精神文明提供物质基础；物质文明为政治文明、精神文明提供物质基础；政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障；保障；精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持、指导方向。动力和智力支持、指导方向。三者统一于建设中国社会主义的伟大实践
8、。三者统一于建设中国社会主义的伟大实践。理理 解：解：1 1、发展先进文化就是建设社会主义精神文明、发展先进文化就是建设社会主义精神文明必要性：必要性： 社会主义社会是全面发展、全面进步的社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明、精神文明、社会，是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明相辅相成、协调发展的社会。生态文明相辅相成、协调发展的社会。 发展先进文化，建设社会主义精神文明发展先进文化，建设社会主义精神文明是全面建设小康社会的重要目标，是综合国是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征，力的重要标志，是社会主义社会的重要特征，为经济发
9、展和社会全面进步提供强大的精神为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。动力和智力支持。2 2、 社会主义精神文明建设的根本任务（发社会主义精神文明建设的根本任务（发 展先进文化的展先进文化的根本目标根本目标）1 1、发展先进文化就是建设社会主义精神文明、发展先进文化就是建设社会主义精神文明必要性：必要性： 社会主义社会是全面发展、全面进步的社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明、精神文明、社会，是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明相辅相成、协调发展的社会。生态文明相辅相成、协调发展的社会。 发展先进文化，建设社会主义精神文明发展先进文化，建设社会主义精神
10、文明是全面建设小康社会的重要目标，是综合国是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征，力的重要标志，是社会主义社会的重要特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。动力和智力支持。2 2、 社会主义精神文明建设的根本任务（发社会主义精神文明建设的根本任务（发 展先进文化的展先进文化的根本目标根本目标）二、根本目标：培育二、根本目标：培育“四有四有”公民：公民：1 1、发展先进文化就是建设社会主义精神文明、发展先进文化就是建设社会主义精神文明必要性：必要性： 社会主义社会是全面发展、全面进步的社会主义社会是全
11、面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明、精神文明、社会，是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明相辅相成、协调发展的社会。生态文明相辅相成、协调发展的社会。 发展先进文化，建设社会主义精神文明发展先进文化，建设社会主义精神文明是全面建设小康社会的重要目标，是综合国是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征，力的重要标志，是社会主义社会的重要特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。动力和智力支持。2 2、 社会主义精神文明建设的根本任务（发社会主义精神文明建设的根本任务（发 展先进文化的展先进文化的
12、根本目标根本目标）“大眼睛大眼睛”“大鼻涕大鼻涕”小小光光头头希望工程三个标志性照片希望工程三个标志性照片希望工程三个标志性照片希望工程三个标志性照片 92929292年至今，希望工程共捐助年至今，希望工程共捐助年至今，希望工程共捐助年至今，希望工程共捐助了了了了275275275275万名贫困学生，援建了万名贫困学生，援建了万名贫困学生，援建了万名贫困学生，援建了11888118881188811888所希望小学，收到海内外所希望小学，收到海内外所希望小学，收到海内外所希望小学，收到海内外累计捐款累计捐款累计捐款累计捐款27.327.327.327.3亿元。亿元。亿元。亿元。二二、发展教育、
13、科学和文化事业发展教育、科学和文化事业1 1、发展教育发展教育：（1）原因：）原因：（2）要求：）要求：二二、发展教育、科学和文化事业发展教育、科学和文化事业1 1、发展教育发展教育：（1）原因：）原因： 百年大计，教育为本；国运兴衰，系百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。教育是发展科学技术和培养人才于教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有的基础，在现代化建设中具有基础性、先基础性、先导性、全局性导性、全局性的作用。的作用。（2）要求：）要求：二二、发展教育、科学和文化事业发展教育、科学和文化事业1 1、发展教育发展教育：（1）原因：）原因： 百年大计，教育为本；国运
14、兴衰，系百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。教育是发展科学技术和培养人才于教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有的基础，在现代化建设中具有基础性、先基础性、先导性、全局性导性、全局性的作用。的作用。（2）要求：）要求： 全面全面贯彻贯彻党的教育方针，坚持党的教育方针，坚持育人为育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平现代化水平，培养培养德智体美全面发展的社德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。会主义建设者和接班人。 2010 2010年中央财政大力支持教育、医疗卫年中央财政大力支持教育、医疗卫生、社会保障等社会建设。
15、生、社会保障等社会建设。 其中中央财政教育支出其中中央财政教育支出2159.92159.9亿元，增加亿元，增加178.51178.51亿元，增长亿元，增长9%9%。 加大对科技创新和节能减排的支持力度。加大对科技创新和节能减排的支持力度。增加对基础研究和高新技术研究的投入，增加对基础研究和高新技术研究的投入，科学科学技术支出技术支出1632.851632.85亿元，增加亿元，增加120.83120.83亿元，增长亿元，增长8%8%，高于中央财政支出平均增幅，高于中央财政支出平均增幅1.71.7个百分点。个百分点。 医疗卫生支出医疗卫生支出1389.181389.18亿元，增加亿元，增加112.
16、04112.04亿亿元，增长元，增长8.8%8.8%，高于中央财政支出平均增幅，高于中央财政支出平均增幅2.52.5个百分点。个百分点。 社会保障和就业支出社会保障和就业支出3582.253582.25亿元，增加亿元，增加285.59285.59亿元，增长亿元，增长8.7%8.7%，高于中央财政支出平，高于中央财政支出平均增幅均增幅2.42.4个百分点。个百分点。 关心国家大事关心国家大事2 2、发展科学事业：、发展科学事业：（1）原因：）原因：（2 2）要求：）要求：2 2、发展科学事业：、发展科学事业：（1）原因：）原因：科学技术是第一生产力。科学技术是第一生产力。（2 2）要求：）要求：
17、2 2、发展科学事业：、发展科学事业：（1）原因：）原因：科学技术是第一生产力。科学技术是第一生产力。（2 2）要求：）要求： 大力加强科学基础设施建设；普及科学大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学与自然知识，弘扬科学精神；坚持社会科学与自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。氛围。观点一：观点一： 自然科学是人自然科学是人们们认识自然、改造世认识自然、改造世界界的有力
18、武器，只有的有力武器，只有自自然科学才是真正的然科学才是真正的科科学，哲学社会科学学，哲学社会科学算算不上真正的科学。不上真正的科学。观点二：观点二： 哲学社会科学，哲学社会科学，是人们认识世界、是人们认识世界、改造世界的重要工改造世界的重要工具，是推动历史发展具，是推动历史发展和社会进步的重要力和社会进步的重要力量。他与自然科学同量。他与自然科学同样重要。样重要。观点一：观点一： 自然科学是人自然科学是人们们认识自然、改造世认识自然、改造世界界的有力武器，只有的有力武器，只有自自然科学才是真正的然科学才是真正的科科学，哲学社会科学学，哲学社会科学算算不上真正的科学。不上真正的科学。观点二：观
19、点二： 哲学社会科学，哲学社会科学，是人们认识世界、是人们认识世界、改造世界的重要工改造世界的重要工具，是推动历史发展具，是推动历史发展和社会进步的重要力和社会进步的重要力量。他与自然科学同量。他与自然科学同样重要。样重要。1 1、你是如何看待这两种观点的、你是如何看待这两种观点的? ?观点一：观点一： 自然科学是人自然科学是人们们认识自然、改造世认识自然、改造世界界的有力武器，只有的有力武器，只有自自然科学才是真正的然科学才是真正的科科学，哲学社会科学学，哲学社会科学算算不上真正的科学。不上真正的科学。观点二：观点二： 哲学社会科学，哲学社会科学，是人们认识世界、是人们认识世界、改造世界的重
20、要工改造世界的重要工具，是推动历史发展具，是推动历史发展和社会进步的重要力和社会进步的重要力量。他与自然科学同量。他与自然科学同样重要。样重要。1 1、你是如何看待这两种观点的、你是如何看待这两种观点的? ?1 1、你是如何看待这两种观点的、你是如何看待这两种观点的? ? 观点一认识到自然科学的重要性，是观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处；但否认了哲学社会科学的巨其可取之处；但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观点二既承认自然科大作用，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会主科学的重学的重要性，又承认哲学社会主科学的重要性是正确的要性是正确的 哲学社会科学是人类知
21、识体系中不可哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要组成部分。它为人们提供关于缺少的重要组成部分。它为人们提供关于世界总体特别是人类社会的世界总体特别是人类社会的 知识和理论，知识和理论，是人们认识世界和改造世界的重要工具，是人们认识世界和改造世界的重要工具，是人们认识和改造社会、推动人类自身发是人们认识和改造社会、推动人类自身发展的思想武器，是解放和发展生产力，建展的思想武器，是解放和发展生产力，建设社会主义物质文明的强大动力。设社会主义物质文明的强大动力。3 3、发展文化事业和文化产业、发展文化事业和文化产业（1）原因）原因（2 2）要求：）要求：3 3、发展文化事业和文化产业、发展文化
22、事业和文化产业（1）原因）原因这是社会主义文化建设的重要组成部分。这是社会主义文化建设的重要组成部分。（2 2）要求：）要求：3 3、发展文化事业和文化产业、发展文化事业和文化产业（1）原因）原因这是社会主义文化建设的重要组成部分。这是社会主义文化建设的重要组成部分。（2 2）要求：）要求： 坚持发展公益性文化事业作为保障人坚持发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，大力发展文民基本文化权益的主要途径，大力发展文化，繁荣文化市场，增强国际竞争力。化，繁荣文化市场，增强国际竞争力。三三、建设和谐文化，培育文明风尚建设和谐文化，培育文明风尚1 1、和谐文化是全体人民团结、和谐文化是全
23、体人民团结 进步的重要精神支柱进步的重要精神支柱 发展先进文化，建设社会主义精神发展先进文化，建设社会主义精神文明，要立足于中国特色社会主义实践。文明，要立足于中国特色社会主义实践。启示：启示：2 2、社会主义精神文明创建活动是亿万、社会主义精神文明创建活动是亿万 人民参加文化建设的伟大实践人民参加文化建设的伟大实践人民群众是精神文明创建活动的主体人民群众是精神文明创建活动的主体人民群众在社会主义精神文明创建活动中，人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。创造了丰富多彩的形式。3 3、重要意义、重要意义思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。境界得到升华。 投身于社会主义精神文明建设的伟大实投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者。者。要求：要求：4 4、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践 青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去，做新时期中国先进文化的传播者。的伟大实践中去，做新时期中国先进文化的传播者。
