《《我们的班规我们订》-2022年部编版道法ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们的班规我们订》-2022年部编版道法ppt课件（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新知导入新知导入法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？探究新知探究新知没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。探究新知探究新知我们的课堂学习有序又活跃。探究新知探究新知我们的课间活动活泼又安全。探究新知探究新知借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。探究新知探究新知你认为班规有什么用？说说你的看法。探究新知探究新知班规大搜索开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪些。班规的内容有哪儿些呢？探究新知探究新知班规（一）早睡早起准
2、时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。读一读。读一读。探究新知探究新知班规（二）1课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。2同学之间互相尊重，说话文明，不打架。3主动帮助遇到困难的同学。4 讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5 保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6 如果违反班规，向全班道歉。探究新知探究新知说说这些班规都包含了哪儿些方面的内容。提示：1大家可以再读一遍，一边读一边用笔把认为重要的方面圈起来。2.对比两则班规，找出它们的相同点和不同点。探究新知探究新知主要方面：学习
3、卫生纪律礼仪虽然两则班规表达的方式不一样，但是涵盖的内容是相似的。探究新知探究新知总结：班规涉及到我们班级生活的方方面面，无论用什么方式呈现，但它包含的内容都是相似的。它是为了保证班级生活健康有序，让同学们在班里能愉快、安全地学习与生活。探究新知探究新知活动：班规我们订。应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪儿种更合理？探究新知探究新知我们班的班规是由老师一个人制订的。我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。探究新知探究新知班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画上“”，并想一想还有什么可以补充的
4、。p班规的内容不能事无巨细、面面俱到。p针对班级中存在的问题，提出班规的内容。p每条班规都应由大家表决通过。p要有纠正违反班规行为的办法。p要有班规修订办法探究新知探究新知如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。有的同学课间在教室里踢球，应该把不能再教室里踢球作为一条班规。可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。课后活动课后活动以小组的形式制订班规，并在下节课进行讨论，看看哪儿些班规是切实可行的。新知导入新知导入上节课大家都制定了班规，下面请每个小组选出一名代表上来给大家展示一下吧。探究新知探究新知我们是班规的制定者，也应
5、该是班规的守护者。大家一起制定的班规，是对集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。但有时候也有这样的情况发生。探究新知探究新知今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。探究新知探究新知赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。探究新知探究新知我的建议你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。探究新知探究新知活动：评选“遵守班规之星”。规则：在一张纸上写上三位你认为的“遵守班规之星”，全班进行统票。探究新知探究新知我们一起来夸夸班上的“遵守班规之星”吧，把他们的名字写进下面的光荣榜里遵守班规之星探究新知探究新知为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老
6、师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了以为同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很美面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。我的想法和建议探究新知探究新知如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么解决？探究新知探究新知大家一起讨论、制订的班规，可能有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规中存在问题，应该怎么办？班规可改进探究新知探究新知有同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班
7、规进行修改，使其不断完善。但有的同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意更改。你的看法是什么？我的看法探究新知探究新知下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗？如果情况变了，可以对班规进行修订！修改班规要遵循一定的程序。班规中提了太多不准干这、不准干那的要求，应该告诉我们正确的做法是怎样的。班 规 既 然制定了，就应该严格执行，不能随意更改探究新知探究新知你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。修订班规的建议班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？归纳总结归纳总结我们的班规我们订，发现问题合理修改。正是因为有了班规，我们的班级生活才会更
8、健康有序，更愉快安全。课后活动课后活动1.在老师、父母、同学督促下，养成遵守班规的好习惯。2.多思考，想一想除了班规，还有什么东西是可以改进的。新知新知导入入图片一：学生乘坐大巴去旅游图片一：学生乘坐大巴去旅游新知新知导入入图片一：学生乘坐大巴去旅游图片二：图片二：1010岁的小明起诉父母给岁的小明起诉父母给抚养费抚养费新知新知导入入法律是什么？法律是什么？学习目标学习目标1.1.情感目标：初步了解法律是什么。情感目标：初步了解法律是什么。2.2.能力目标：理解法律规定的部分权利和义务、法律的能力目标：理解法律规定的部分权利和义务、法律的特征。特征。3.3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利
9、与义务；法知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务；法律与纪律、道德的区别。律与纪律、道德的区别。学习与思考学习与思考1.1.为什么说法律就在我们的身边？为什么说法律就在我们的身边？2.2.列举法律规定的权利与义务。列举法律规定的权利与义务。3.3.法律与道德、纪律的区别是什么法律与道德、纪律的区别是什么？4.4.法律与道德的联系有哪些？法律与道德的联系有哪些？共同探共同探讨讨1.1.学生们为什么要排队上车？学生们为什么要排队上车？岁的小明为什么要起诉父母给抚养费岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？3.3.你从中懂得了哪些道理？你从中懂得了哪些道理？思考问题思考问题知识点小结知识点小结法律规范
10、着我们的行为，保护着我们的权利，协调法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。与我们相伴。新知讲解新知讲解畅所欲畅所欲言言 法律保护我们哪些权利呢法律保护我们哪些权利呢？（可以从家庭、学校、社会三个方（可以从家庭、学校、社会三个方面）面）交流探究交流探究在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。畅所欲畅所欲言言 法律规定我们的义务有哪些呢？法律规定我们的义务有哪些呢？（可以从家庭、学校、社会三个方面）（可以从家庭、学校、社会
11、三个方面）交流探究交流探究法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、保护环境、借东西及时归还、借东西及时归还、受教育、受教育、孝敬父母、孝敬父母、长大长大后努力工作等。后努力工作等。共同探共同探讨讨1.法律与校纪校规、道德的异同法律与校纪校规、道德的异同点。点。2.道德与法律的联系。道德与法律的联系。合作探究合作探究共同探讨共同探讨不同之处：不同之处：1.1.产生方式：法律由国家制定和颁布；道德通过人们的意识和社产生方式：法律由国家制定和颁布；道德通过人们的意识和社会舆论；校纪由教育行政机关制定。会舆论；校纪由教育行政机关制定
12、。2.2.实施手段：法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠社会舆实施手段：法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠社会舆论的约束和教育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校论的约束和教育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。教育。3.3.调整范围：法律对全体社会成员具有普遍约束力，只调整人们调整范围：法律对全体社会成员具有普遍约束力，只调整人们的行为；道德对特定人群具有约束力成员；校规校纪约束在校学的行为；道德对特定人群具有约束力成员；校规校纪约束在校学生。生。相相同相相同 同之处：同之处：相同之处：相同之处：纪律、道德和法律都规范我们纪律、道德和法律都规范我们的行为。的行为。共同
13、探共同探讨讨道德与法律的联系：道德与法律的联系：法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。不可。畅所欲畅所欲言言说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？一样吗？活动探究活动探究课堂堂总结 法律是什么法律是什么法律保护我们的法律保护我们的权利权利法律规定我们的义法律规定我们的义法律规定我们的义法律规定我们的义务务务务法律与道德的区别与法律与道德的区别与联系联系课堂堂练习填空题：填空题：1.1.法律法律( )( )着我们的行为，（）着我们的权利，（）着人们之着我们的行为，（）着我们的权利，（）着人们之间的关系。间的关系。2.2.过马路，要遵守（）；借了别人的东西，要（），这是法律过马路，要遵守（）；借了别人的东西，要（），这是法律规定的（）。规定的（）。3.3.法律由国家制定和颁布，具有（）和（）法律由国家制定和颁布，具有（）和（） 。课堂堂练习判断题：判断题：1.1.法律就在我们身边，时常与我们相伴。（法律就在我们身边，时常与我们相伴。（ ）2.2.保护野生动物是法律规定的权利。（）保护野生动物是法律规定的权利。（）3.3.尊老敬老是传统美德，不是法定义务。（）尊老敬老是传统美德，不是法定义务。（）
