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1、第十二章 人格小故事n二战时，一家欧美报纸登载了这样一个故事：在一间房子里掉了一根细针，屋子中的意大利人、法国人和德国人会对此做不同的反应。n意大利人耸耸肩膀，满不在乎地离去；n法国人顺手操起一把扫帚胡乱扫了一通，至于针是否扫了出去并不在意，重要的是心理上得到了安慰；n而德国人则用一把尺子和一根粉笔把地盘化成一个个小方格，在每个方格仔细寻找，直到找到这根针。n故事欲借此说明：n意大利人散漫、松懈；n法国人浮躁、易变，缺乏求实的精神；n德国人踏实严谨、欠缺灵活。n人，意味着什么?n什么东西使你与你身旁的人不同?描述一个你最熟悉的人 n生理特征n行为特征n能力、性格、气质、需要、动机和价值观n你的
2、评价人格是一种人格是一种心理特性心理特性，使每个人在心理活动过程中使每个人在心理活动过程中表现出各自表现出各自独特独特的风格的风格关于人格的疑问关于人格的疑问n什么是人格？什么是人格？n为什么说性格决定命运？为什么说性格决定命运？n人格都有哪些类型？人格都有哪些类型？n我们如何测量人格？我们如何测量人格？n哪些因素会影响人格的形成和发展？哪些因素会影响人格的形成和发展？n第一节 人格的一般概念第二节 人格理论第三节 认知风格第四节 人格测验第五节 人格成因第一节第一节 人格的一般概念人格的一般概念一、什么是人格一、什么是人格人格（人格（personalitypersonality）一词源于）一
3、词源于古希腊语古希腊语personapersona。personapersona最初指古希腊戏剧演员最初指古希腊戏剧演员在舞台演出时所戴的面具在舞台演出时所戴的面具与我们京剧中的脸谱类似。与我们京剧中的脸谱类似。一是指一个人在人生舞台上所表现的种种一是指一个人在人生舞台上所表现的种种言行，人遵从社会文化习俗的要求而做言行，人遵从社会文化习俗的要求而做出的反应出的反应-即人格所具有的即人格所具有的“外壳外壳”； 二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格成分成分-即面具后的即面具后的真实自我真实自我，这是人格的，这是人格的内在特征。内在特征。 第一节第一节 人格
4、的一般概念人格的一般概念一、什么是人格一、什么是人格n“他具有健全的人格他具有健全的人格”n“她的人格高尚她的人格高尚”n“他出卖了自己的人格他出卖了自己的人格”法律意义上法律意义上社会学意义上社会学意义上道德意义上道德意义上心理学意义上呢心理学意义上呢?n心理学：人格是构成一个人的思心理学：人格是构成一个人的思想、情感及行为的想、情感及行为的独特模式独特模式。n这个这个独特模式独特模式包含了一个人区别包含了一个人区别于他人的于他人的稳定而统一稳定而统一的心理品质。的心理品质。n独特性独特性“一一母生九子，九子九条母生九子，九子九条心心”n稳定性稳定性跨时间跨时间“三三岁看大，七岁看岁看大，七
5、岁看老老”跨情境跨情境“江山易改，本性难移江山易改，本性难移”n整体性（综合性）整体性（综合性）内在一致性内在一致性n社会性（功能性）社会性（功能性）社会化社会化人格的本质特征人格的本质特征整体性人格分裂（分离性身份识别障碍）患者则无法用人格分裂（分离性身份识别障碍）患者则无法用意志来控制体内那些意志来控制体内那些“他我他我”“分身分身”，他们可，他们可能在同一场合或相对的一定时间内以不同的角色能在同一场合或相对的一定时间内以不同的角色出现，甚至改变自我出现，甚至改变自我分身会莫名其妙跳出来，分身会莫名其妙跳出来，发出符合他们身份的非我的怪声音，做出许多意发出符合他们身份的非我的怪声音，做出许
6、多意想不到的事想不到的事车度贤：带有六车度贤：带有六重人格财阀三世重人格财阀三世, ,性格温顺性格温顺, ,很有风很有风度。与六重人格度。与六重人格一直斗争的主人一直斗争的主人格格申世期申世期: :人格之人格之一，分裂人格的一，分裂人格的领导，最先出现领导，最先出现且频率很高的同且频率很高的同龄坏人格龄坏人格佩里朴佩里朴: :人格之人格之一，一，4040岁，爱好岁，爱好制作炸弹，出身制作炸弹，出身丽水，一口方言丽水，一口方言的航海者的航海者安瑶拉安瑶拉: :人格之人格之一，一，1717岁岁, ,双胞双胞胎妹妹，明星私胎妹妹，明星私生饭，不良少女生饭，不良少女, ,伶牙俐齿伶牙俐齿, ,脾气脾气
7、暴躁暴躁安耀燮安耀燮: :人格之人格之一，一，1717岁岁, ,双胞双胞胎哥哥，天才少胎哥哥，天才少年年, ,画画高手画画高手, ,自自杀志愿者杀志愿者NANA:NANA:人格之一，人格之一，7 7岁携带兔子玩岁携带兔子玩偶偶“忧郁忧郁”的小的小女孩女孩, ,总是但是总是但是别人不喜欢她别人不喜欢她Mr.X:Mr.X:人格之一，人格之一，年龄不详，具有年龄不详，具有疑问的男性人格疑问的男性人格“X X”二、人格的结构二、人格的结构人格人格气质气质性格性格自我调控自我调控系统系统自我认知自我认知自我体验自我体验自我控制自我控制二、人格的结构二、人格的结构 （一）气质与性格（一）气质与性格n气质：
8、表现在心理活动的强度、速度、灵活性气质：表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种与指向性等方面的一种稳定的心理特征稳定的心理特征。脾气脾气秉性秉性无好坏之分无好坏之分孩子一出生，最先表现出来的就是气质孩子一出生，最先表现出来的就是气质孩子一出生，最先表现出来的就是气质孩子一出生，最先表现出来的就是气质差异。差异。差异。差异。二、人格的结构二、人格的结构 （一）气质与性格（一）气质与性格n性格：表现在对人、对现实的态度和相应的行性格：表现在对人、对现实的态度和相应的行为方式中比较为方式中比较稳定的具有核心意义稳定的具有核心意义的个性心理的个性心理特征特征有好坏之分有好坏之分补充：性
9、格色彩补充：性格色彩补充：性格色彩补充：性格色彩乐嘉的性格色彩学红色人格红色人格快乐的带动者快乐的带动者追求生命中的变化追求生命中的变化口无遮拦，易情绪化口无遮拦，易情绪化乐嘉的性格色彩学黄色人格黄色人格有力的指挥者有力的指挥者目标感极强目标感极强知道什么才是最重要的知道什么才是最重要的忽略他人感受忽略他人感受易于他人发生冲突易于他人发生冲突乐嘉的性格色彩学绿色人格绿色人格和平的促进者和平的促进者对和谐与稳定的追求对和谐与稳定的追求宽容透明，非常友善宽容透明，非常友善适应性强适应性强很好的倾听者很好的倾听者缺乏锋芒缺乏锋芒乐嘉的性格色彩学蓝色人格蓝色人格最佳的执行者最佳的执行者希望建立持久深入
10、的关系希望建立持久深入的关系忠诚而真挚忠诚而真挚（二）自我调节系统（二）自我调节系统自我认知：对自己的洞察和理解。正确自我认知：对自己的洞察和理解。正确认识自我，客观评价自己认识自我，客观评价自己（二）自我调节系统（二）自我调节系统自我体验：是伴随自我认知而产生的内自我体验：是伴随自我认知而产生的内心体验，是自我意识在心体验，是自我意识在情感情感上的表现，上的表现，自尊？自卑？羞愧，内疚？自尊？自卑？羞愧，内疚？（二）自我调节系统（二）自我调节系统自我控制：是自我意识在自我控制：是自我意识在行为行为上的表现，上的表现，是实现自我调节的最后环节，自我监控，是实现自我调节的最后环节，自我监控，自我
11、激励，自我教育自我激励，自我教育 第二节第二节 人格理论人格理论人格理论人格理论人格理论人格理论特质理论特质理论特质理论特质理论奥尔波特的特质理论奥尔波特的特质理论奥尔波特的特质理论奥尔波特的特质理论卡特尔的人格特质理论卡特尔的人格特质理论卡特尔的人格特质理论卡特尔的人格特质理论大五人格理论大五人格理论大五人格理论大五人格理论类型理论类型理论类型理论类型理论单一类型理论单一类型理论单一类型理论单一类型理论对立类型理论对立类型理论对立类型理论对立类型理论ABAB型人格型人格型人格型人格内内内内外倾人格外倾人格外倾人格外倾人格多元类型理论多元类型理论多元类型理论多元类型理论气质类型学说气质类型学说
12、气质类型学说气质类型学说性格类型说性格类型说性格类型说性格类型说阴阳五行说阴阳五行说阴阳五行说阴阳五行说整合理论整合理论整合理论整合理论一、特质理论一、特质理论n最早的描述人格的方法最早的描述人格的方法n特质决定个体行为，是人格的组成元素，是测特质决定个体行为，是人格的组成元素，是测评的基本单位评的基本单位n大多数人喜欢在日常生活中使用人格类型，因大多数人喜欢在日常生活中使用人格类型，因为这可帮助将理解他人这种复杂的过程简单化为这可帮助将理解他人这种复杂的过程简单化n奥尔波特的特质理论奥尔波特的特质理论，卡特尔的特质理论卡特尔的特质理论，三，三因素模型，因素模型，五因素模型五因素模型，七因素模
13、型，七因素模型奥尔波特的特质理论奥尔波特的特质理论n首要特质：这是一个人首要特质：这是一个人最典型、最有概括最典型、最有概括性性的特质，会影响到一个人的各方面的行的特质，会影响到一个人的各方面的行为为n核心特质：代表一个人核心特质：代表一个人主要特征主要特征的特质，的特质，在每个人身上大约有在每个人身上大约有5-10个个清高清高聪慧聪慧孤僻孤僻敏感敏感内向内向抑郁抑郁n次要特质：这是个体的一些不太重要的次要特质：这是个体的一些不太重要的特质，往往只有在特质，往往只有在特殊的情况特殊的情况下才会表下才会表现出来。现出来。粗鲁粗鲁顺从顺从刺激条件刺激条件做演讲做演讲参加聚会参加聚会见陌生人见陌生人
14、遇到熟悉的人遇到熟悉的人还一本小说还一本小说特质特质（中介变量）（中介变量）羞怯羞怯反应反应回避退缩回避退缩脸红脸红记忆缺失记忆缺失沉默沉默笨拙的姿态笨拙的姿态很少目光接触很少目光接触特质作为中介变量，使一系列刺激和反应产生联系特质作为中介变量，使一系列刺激和反应产生联系人格结构是个体行为的关键决定因素人格结构是个体行为的关键决定因素Allport（词汇学）共同特质表面特质个别特质根源特质体质特质环境特质动力特质能力特质气质特质卡特尔的特质理论卡特尔的特质理论1.表面特质和根源特质表面特质和根源特质n表面特质指从外部行为能直接观察到的表面特质指从外部行为能直接观察到的特质。特质。干家干家务活务
15、活让妈妈让妈妈休息休息得到零得到零花钱花钱锻炼能锻炼能力力完成任完成任务务1.表面特质和根源特质表面特质和根源特质n根源特质指那些互相联系并以根源特质指那些互相联系并以相同原因相同原因为基础的行为特质。为基础的行为特质。焦虑焦虑害怕害怕考试考试双腿双腿发抖发抖冒冷冒冷汗汗双手双手发抖发抖卡特尔：卡特尔：16个根源特质个根源特质2.体质特质和环境特质体质特质和环境特质n体质特质由先天的生物因素决定体质特质由先天的生物因素决定n环境特质由后天的环境因素决定环境特质由后天的环境因素决定3.动力特质、能力特质和气质特质动力特质、能力特质和气质特质n动力特质：具有动力特征的特质动力特质：具有动力特征的特
16、质n能力特质：表现在知觉和运动方面的差能力特质：表现在知觉和运动方面的差异特质异特质n气质特质：决定一个人情绪反应的速度气质特质：决定一个人情绪反应的速度与强度的特质与强度的特质大五人格理论 迫切的迫切的迫切的迫切的 冷静冷静冷静冷静的的的的 群居的群居的群居的群居的 独处的独处的独处的独处的爱爱爱爱幻想的幻想的幻想的幻想的现实现实现实现实的的的的礼貌礼貌礼貌礼貌的粗鲁的的粗鲁的的粗鲁的的粗鲁的 整洁的混乱的整洁的混乱的整洁的混乱的整洁的混乱的谨慎的自信的谨慎的自信的谨慎的自信的谨慎的自信的 乐观的乐观的乐观的乐观的悲观的悲观的悲观的悲观的理论的实践的理论的实践的理论的实践的理论的实践的大方的
17、自私的大方的自私的大方的自私的大方的自私的果断的果断的果断的果断的 开放的开放的开放的开放的泄气的泄气的泄气的泄气的 乐观的乐观的乐观的乐观的外显的外显的外显的外显的 内隐的内隐的内隐的内隐的 跟从跟从跟从跟从想像的想像的想像的想像的 服从权威的服从权威的服从权威的服从权威的热情的热情的热情的热情的 冷漠的冷漠的冷漠的冷漠的 开朗的开朗的开朗的开朗的 冷淡的冷淡的冷淡的冷淡的 追求新追求新追求新追求新奇的奇的奇的奇的 追求常规的追求常规的追求常规的追求常规的合作的合作的合作的合作的 独立的独立的独立的独立的 喜欢次序的喜欢次序的喜欢次序的喜欢次序的 适应喧闹的适应喧闹的适应喧闹的适应喧闹的 易
18、分心的易分心的易分心的易分心的 镇静的镇静的镇静的镇静的 保守的保守的保守的保守的 有思想的有思想的有思想的有思想的 适于模棱两可的适于模棱两可的适于模棱两可的适于模棱两可的 适于轮廓适于轮廓适于轮廓适于轮廓清楚的清楚的清楚的清楚的信任的信任的信任的信任的 怀疑的怀疑的怀疑的怀疑的守时的守时的守时的守时的 拖延的拖延的拖延的拖延的人格中相对稳定的人格中相对稳定的5个因素个因素n开放性（开放性（Openness）n责任心（责任心（Conscientious）n外倾外倾性（性（Extraversion）n宜人宜人性（性（Agreeableness）n神经质神经质或情绪稳定性（或情绪稳定性（Neur
19、oticism）开放性开放性(Openness)对对对对新经验和新想法的接受度新经验和新想法的接受度新经验和新想法的接受度新经验和新想法的接受度. .高分者特征高分者特征高分者特征高分者特征: :好奇的，智慧的，有创造性的，有教好奇的，智慧的，有创造性的，有教好奇的，智慧的，有创造性的，有教好奇的，智慧的，有创造性的，有教养的，有艺术细胞的，灵活的，有想象力的养的，有艺术细胞的，灵活的，有想象力的养的，有艺术细胞的，灵活的，有想象力的养的，有艺术细胞的，灵活的，有想象力的低低低低分者特征分者特征分者特征分者特征: :较为保守和现实较为保守和现实较为保守和现实较为保守和现实, ,从来不做幻想从来
20、不做幻想从来不做幻想从来不做幻想, ,做事情做事情做事情做事情谨慎小心谨慎小心谨慎小心谨慎小心, ,不喜欢尝试新事物不喜欢尝试新事物不喜欢尝试新事物不喜欢尝试新事物, ,倾向于依赖过去的经倾向于依赖过去的经倾向于依赖过去的经倾向于依赖过去的经验和规则验和规则验和规则验和规则, ,不愿积极创新不愿积极创新不愿积极创新不愿积极创新, ,对事物的感悟能力较差对事物的感悟能力较差对事物的感悟能力较差对事物的感悟能力较差, ,情情情情感也不丰富感也不丰富感也不丰富感也不丰富, ,不爱动脑想问题不爱动脑想问题不爱动脑想问题不爱动脑想问题. .适合于做那些需要谨适合于做那些需要谨适合于做那些需要谨适合于做那
21、些需要谨慎小心慎小心慎小心慎小心, ,严格按规范操作的事情严格按规范操作的事情严格按规范操作的事情严格按规范操作的事情, ,如会计师如会计师如会计师如会计师, ,出纳人员出纳人员出纳人员出纳人员及售货员等及售货员等及售货员等及售货员等. .责任心责任心(Conscientiousness)描述描述描述描述一个人的责任感一个人的责任感一个人的责任感一个人的责任感, ,可靠性可靠性可靠性可靠性, ,持久性持久性持久性持久性, ,成就倾向成就倾向成就倾向成就倾向方面的人格维方面的人格维方面的人格维方面的人格维度度度度高分高分高分高分者特征者特征者特征者特征: :可依赖的，努力的，有组织的，自可依赖的
22、，努力的，有组织的，自可依赖的，努力的，有组织的，自可依赖的，努力的，有组织的，自律的，坚持不懈的，有责任感的。律的，坚持不懈的，有责任感的。律的，坚持不懈的，有责任感的。律的，坚持不懈的，有责任感的。低低低低分者特征分者特征分者特征分者特征: :经常做无把握的事情经常做无把握的事情经常做无把握的事情经常做无把握的事情, ,做事情没有做事情没有做事情没有做事情没有计划性和条理性计划性和条理性计划性和条理性计划性和条理性, ,也没有远大的目标也没有远大的目标也没有远大的目标也没有远大的目标, ,喜欢随心喜欢随心喜欢随心喜欢随心所欲所欲所欲所欲, ,经常不能坚持到底经常不能坚持到底经常不能坚持到底
23、经常不能坚持到底, ,显得耐心不足显得耐心不足显得耐心不足显得耐心不足. .外向性外向性(Extraversion)描述描述描述描述一个人善于社交一个人善于社交一个人善于社交一个人善于社交, ,言谈言谈言谈言谈, ,果断果断果断果断, ,自信方面的特点的自信方面的特点的自信方面的特点的自信方面的特点的人格维人格维人格维人格维度度度度高分高分高分高分者特征者特征者特征者特征: :合群的，对人友好的，健谈的，坚定合群的，对人友好的，健谈的，坚定合群的，对人友好的，健谈的，坚定合群的，对人友好的，健谈的，坚定自信的，爱交际的自信的，爱交际的自信的，爱交际的自信的，爱交际的低低低低分者特征分者特征分者
24、特征分者特征: :内向内向内向内向, ,不爱说话不爱说话不爱说话不爱说话, ,也不喜欢与人打交道也不喜欢与人打交道也不喜欢与人打交道也不喜欢与人打交道, ,愿意独处愿意独处愿意独处愿意独处, ,不爱管别人不爱管别人不爱管别人不爱管别人, ,好静好静好静好静, ,显得生气不足显得生气不足显得生气不足显得生气不足, ,不爱冒不爱冒不爱冒不爱冒险险险险, ,做事的速度不快做事的速度不快做事的速度不快做事的速度不快. .随和性随和性(Agreeableness)描述描述描述描述一个人随和一个人随和一个人随和一个人随和, ,合作合作合作合作, ,且信任方面的人格维度且信任方面的人格维度且信任方面的人格维
25、度且信任方面的人格维度. .高分高分高分高分者特征者特征者特征者特征: :合作的，热心的，好脾气的，谦恭合作的，热心的，好脾气的，谦恭合作的，热心的，好脾气的，谦恭合作的，热心的，好脾气的，谦恭的，值得信赖的。的，值得信赖的。的，值得信赖的。的，值得信赖的。低低低低分者特征分者特征分者特征分者特征: :不信任别人不信任别人不信任别人不信任别人, ,喜欢欺骗喜欢欺骗喜欢欺骗喜欢欺骗, ,利用他人利用他人利用他人利用他人, ,精精精精明世故明世故明世故明世故, ,不轻易帮助别人不轻易帮助别人不轻易帮助别人不轻易帮助别人, ,喜欢夸耀自己喜欢夸耀自己喜欢夸耀自己喜欢夸耀自己, ,不愿意与不愿意与不愿
26、意与不愿意与人合作人合作人合作人合作, ,也缺乏同情心也缺乏同情心也缺乏同情心也缺乏同情心. .在那些需要体现对抗性的在那些需要体现对抗性的在那些需要体现对抗性的在那些需要体现对抗性的职位上职位上职位上职位上, ,如追债如追债如追债如追债员员员员, ,能干得较好能干得较好能干得较好能干得较好. .神经质（神经质（Neuroticism）描述描述描述描述一个人平和一个人平和一个人平和一个人平和, ,热情热情热情热情, ,安全安全安全安全( (积极方面积极方面积极方面积极方面) )及紧张及紧张及紧张及紧张, ,焦虑焦虑焦虑焦虑, ,失望和不安全失望和不安全失望和不安全失望和不安全( (消极方面消极
27、方面消极方面消极方面) )的人格维度的人格维度的人格维度的人格维度. .高分高分高分高分者特征者特征者特征者特征: :平静的，安全的，高兴地，不忧虑的平静的，安全的，高兴地，不忧虑的平静的，安全的，高兴地，不忧虑的平静的，安全的，高兴地，不忧虑的低低低低分者特征分者特征分者特征分者特征: :性情急躁性情急躁性情急躁性情急躁, ,内心经常感到紧张和不安全内心经常感到紧张和不安全内心经常感到紧张和不安全内心经常感到紧张和不安全, ,处理事情常常不考虑后果处理事情常常不考虑后果处理事情常常不考虑后果处理事情常常不考虑后果, ,容易产生烦恼容易产生烦恼容易产生烦恼容易产生烦恼, ,经常感到经常感到经常
28、感到经常感到孤独孤独孤独孤独, ,忧郁和失望忧郁和失望忧郁和失望忧郁和失望, ,觉得自已不如别人活得好觉得自已不如别人活得好觉得自已不如别人活得好觉得自已不如别人活得好. .二、类型理论二、类型理论n这种理论主要描述人与人之间的这种理论主要描述人与人之间的心理差异心理差异类型理论类型理论单一类型单一类型理论理论对立类型对立类型理论理论A-B型人格型人格内内-外倾人外倾人格格多元类型多元类型理论理论气质类型气质类型学说学说性格类型性格类型学说学说阴阳五行阴阳五行说说佛兰克佛兰克法利法利“T型人格型人格”T型人格型人格（好冒险，爱刺激（好冒险，爱刺激）T+ 型（建设性方向）体格T+型（运动员等）智
29、力T+型（科学家等）T- 型（破坏性方向）对立类型理论对立类型理论nA-B型人格型人格A型型人格人格B型型人格人格福利曼罗斯曼福利曼罗斯曼“A-B型人格型人格”nA型：不安定型人格，易患冠心病型：不安定型人格，易患冠心病nB型：性情不温不火，举止稳当，对工作和生活型：性情不温不火，举止稳当，对工作和生活的满足感强，喜欢慢步调的生活节奏，在需要审的满足感强，喜欢慢步调的生活节奏，在需要审慎思考和耐心的工作中，慎思考和耐心的工作中，B型人格往往比型人格往往比A型好。型好。荣格荣格“内外向人格内外向人格”外向内向思维情感感觉直觉 本测验共有本测验共有6060个问题，只要你能根据个问题，只要你能根据自
30、己的实际行为表现如实回答，就能帮助自己的实际行为表现如实回答，就能帮助你确定自己的气质类型。在回答这些问题你确定自己的气质类型。在回答这些问题时要实事求是，怎么想的，怎么做的，就时要实事求是，怎么想的，怎么做的，就怎样选择怎样选择气质类型测试气质类型测试气质测验量表为自陈形式，计分采取气质测验量表为自陈形式，计分采取数字等级：数字等级： 1.1.很符合很符合 +2+2分分 2.2.较符合较符合 +1+1分分 3.3.一般符合一般符合 0 0分分 4.4.较不符合较不符合 -1-1分分 5.5.很不符合很不符合 -2-2分分1、做事力求稳妥，不做无把握的事。2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话
31、全 说出来才痛快。3、宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。4、到一个新环境很快就能适应。5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。7、喜欢安静的环境。8、善于和人交往。9、羡慕那种善于克制自己感情的人。10、生活有规律，很少违反作息制度。 11、在多数情况下情绪是乐观的。12、碰到陌生人觉得很拘束。13、遇到令人气愤的事，能很好地自我克制14、做事总是有旺盛的精力。15、遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。16、在人群中从不觉得过分拘束。17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没有意思。18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分
32、心。19、理解问题总比别人快。20、碰到危险情景，常有一种极度恐怖感。21、对学习、工作、事业怀有很高的热情。22、能够长时间做枯燥、单调的工作。23、符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。24、一点小事就能引起情绪波动。25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。26、与人交往不卑不亢。27、喜欢参加热烈的活动。28、爱看感情细腻，描写人物内心活动的文学作品。29、工作学习时间长了，常感到厌倦。30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。 31、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。32、别人说我总是闷闷不乐。33、理解问题总是比别人慢些。34、疲倦时只要短暂的休息就有精神抖擞，重新投入工作。3
33、5、心里有话宁愿自己想，不愿说出来。36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。37、学习、工作同样长时间，常比别人更疲倦38、做事有些莽撞，常常不考虑后果。39、老师或师傅讲授新知识、新技术时，总希望他讲慢些，多重复几遍。40、能够很快地忘记那些不愉快的事情。41、做作业或完成一件工作总比别人花的时间多。42、喜欢运动量大的剧烈体育活动，或参加各种文艺活动。43、不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。44、接受一个任务后，就希望把它迅速解决。45、认为墨守成规比冒风险强些。46、能够同时注意几件事物。47、当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来。48、爱看情节起伏跌宕、激动人
34、心的小说。49、对工作抱认真严肃、始终一贯的态度。50、和周围人们的关系总是相处不好。51、喜欢复习学过的知识，重复做已经掌握的工作。52、希望做变化大、花样多的工作。53、小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。54、别人说我“出语伤人”，可我并不觉得是这样。55、在体育活动中，常因反应慢而落后。56、反应敏捷，头脑机智。57、喜欢有条理而不甚麻烦的工作。58、兴奋的事常使我失眠。59、老师讲新概念，常常听不懂，但弄懂以后就很难忘记。60、假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。一、把每题得分按下表题号相加，并计算各栏的一、把每题得分按下表题号相加，并计算各栏的总分。总分。胆汁质胆汁质A A：2
35、 2，6 6，9 9，1414，1717，2121，2727，3131，3636，3838，4242，4848，5050，5454，5858；多血质多血质B B：4 4，8 8，1111，1616，1919，2323，2525，2929，3434，4040，4444，4646，5252，5656，6060；粘液质粘液质C C：1 1，7 7，1010，1313，1818，2222，2626，3030，3333，3939，4343，4545，4949，5555，5757；抑郁质抑郁质D D：3 3，5 5，1212，1515，2020，2424，2828，3232，3535，3737，4141，
36、4747，5151，5353，5959。汇总：汇总：A A（）；）；B B（）；）；C C（）；）；D D（）二、气质类型的确定。二、气质类型的确定。 如果某类型气质得分明显高出其他三种，均高如果某类型气质得分明显高出其他三种，均高出出4 4分以上，则可定为该类气质。分以上，则可定为该类气质。 如果两种气质得分接近，其差异低于分，而如果两种气质得分接近，其差异低于分，而且又明显高于其他两种，则可定为两种气质的混且又明显高于其他两种，则可定为两种气质的混合型。合型。 如果三种气质得分均高于第四种，而且接近，如果三种气质得分均高于第四种，而且接近，则为三种气质的混合型。则为三种气质的混合型。 即：
37、（即：（1 1）胆汁质；（）胆汁质；（2 2）多血质；（）多血质；（3 3）粘液质；）粘液质； （4 4）抑郁质；）抑郁质；（5 5）胆汁多血质；（）胆汁多血质；（6 6）多血粘液质；）多血粘液质；（7 7）粘液抑郁质；（）粘液抑郁质；（8 8）胆汁抑郁质；）胆汁抑郁质；（9 9）胆计多血粘液质；（）胆计多血粘液质；（1010）多血粘液）多血粘液抑郁质；（抑郁质；（1111）胆汁多血抑郁质；（）胆汁多血抑郁质；（1212）胆）胆汁粘液抑郁质；汁粘液抑郁质；（1313）胆汁多血粘液抑郁质。）胆汁多血粘液抑郁质。n巴甫洛夫用高级神经活动类型学说解释气质的生理基础高级神经活动过程高级神经活动过程 高
38、级神经活动类型高级神经活动类型气质类型气质类型强、不平衡强、不平衡不可遏制型不可遏制型胆汁质胆汁质强、平衡、灵活强、平衡、灵活活泼型活泼型多血质多血质强、平衡、不灵活强、平衡、不灵活安静型安静型黏液质黏液质弱弱抑制型抑制型抑郁质抑郁质胆汁质胆汁质n n精精精精力力力力充充充充沛沛沛沛，反反反反应应应应迅迅迅迅速速速速，情情情情感感感感体体体体验验验验强强强强烈烈烈烈，情情情情绪绪绪绪发发发发生快而强，易冲动，但平息也快。生快而强，易冲动，但平息也快。生快而强，易冲动，但平息也快。生快而强，易冲动，但平息也快。n n直率爽快，开朗热情，外向，但急躁易怒，直率爽快，开朗热情，外向，但急躁易怒，直率
39、爽快，开朗热情，外向，但急躁易怒，直率爽快，开朗热情，外向，但急躁易怒，n n往往往往往往往往缺缺缺缺乏乏乏乏自自自自制制制制力力力力，有有有有顽顽顽顽强强强强拼拼拼拼劲劲劲劲和和和和果果果果敢敢敢敢性性性性，但但但但缺缺缺缺乏耐心。乏耐心。乏耐心。乏耐心。 n n典型人物：张飞，李逵，金钟国，李晨典型人物：张飞，李逵，金钟国，李晨典型人物：张飞，李逵，金钟国，李晨典型人物：张飞，李逵，金钟国，李晨多血质多血质n n活泼好动，反应迅速，行动敏捷、灵活。活泼好动，反应迅速，行动敏捷、灵活。活泼好动，反应迅速，行动敏捷、灵活。活泼好动，反应迅速，行动敏捷、灵活。n n易易易易动动动动感感感感情情情
40、情，富富富富于于于于生生生生气气气气，情情情情绪绪绪绪发发发发生生生生快快快快而而而而多多多多变变变变，表表表表情情情情丰富，外向，但情感体验不深。丰富，外向，但情感体验不深。丰富，外向，但情感体验不深。丰富，外向，但情感体验不深。n n容易适应新环境。容易适应新环境。容易适应新环境。容易适应新环境。n n兴趣广泛但易变化，注意力易转移。兴趣广泛但易变化，注意力易转移。兴趣广泛但易变化，注意力易转移。兴趣广泛但易变化，注意力易转移。n n轻率，不够沉着。轻率，不够沉着。轻率，不够沉着。轻率，不够沉着。 n n典典典典型型型型人人人人物物物物：王王王王熙熙熙熙凤凤凤凤，曹曹曹曹操操操操，haha
41、haha，包包包包贝贝贝贝尔尔尔尔，李李李李光洙光洙光洙光洙粘液质粘液质n n安安安安静静静静、沉沉沉沉着着着着、稳稳稳稳重重重重、反反反反应应应应较较较较慢慢慢慢，思思思思维维维维、言言言言语语语语及及及及行行行行动动动动迟迟迟迟缓缓缓缓，不不不不灵灵灵灵活活活活，情情情情绪绪绪绪发发发发生生生生慢慢慢慢而而而而弱弱弱弱，不不不不易易易易转转转转移移移移注注注注意。意。意。意。n n心平气和，不易冲动。心平气和，不易冲动。心平气和，不易冲动。心平气和，不易冲动。n n内向，态度持重，自我控制能力和持久性较强，内向，态度持重，自我控制能力和持久性较强，内向，态度持重，自我控制能力和持久性较强，
42、内向，态度持重，自我控制能力和持久性较强，n n但容易因循守旧，不易改变旧习惯去适应新环境。但容易因循守旧，不易改变旧习惯去适应新环境。但容易因循守旧，不易改变旧习惯去适应新环境。但容易因循守旧，不易改变旧习惯去适应新环境。n n坚韧、执拗、淡漠。坚韧、执拗、淡漠。坚韧、执拗、淡漠。坚韧、执拗、淡漠。 n n典型人物：林冲，沙和尚典型人物：林冲，沙和尚典型人物：林冲，沙和尚典型人物：林冲，沙和尚抑郁质抑郁质n n有有较较高高的的感感受受性性，观观察察精精细细，对对外外界界刺刺激敏感；激敏感；n n反反应应缓缓慢慢，动动作作迟迟钝钝，多多愁愁善善感感，体体验验深刻、持久，但外表很少流露，内向。深
43、刻、持久，但外表很少流露，内向。n n谨谨慎慎小小心心，不不善善与与人人交交往往，胆胆小小、孤孤僻僻、忸怩，遇困难或挫折易畏缩。忸怩，遇困难或挫折易畏缩。n n典型人物：林黛玉典型人物：林黛玉性格类型说性格类型说n经济型经济型n理论型理论型n审美审美型型n权力权力型型n社会型社会型n宗教型宗教型三、整合理论三、整合理论n n艾森克人格层次模型艾森克人格层次模型艾森克人格层次模型艾森克人格层次模型内倾性持续性主观性可塑性羞耻性易感性类型水平（一般因子）特质水平（群因子）习惯反应水平（特殊因子）特殊反应水平（误差因子）艾森克的人格结构论n内外倾内外倾n神经质神经质n精神质精神质艾森克人格问卷艾森克
44、人格问卷EPQ第三节第三节 认知风格认知风格n认知风格：个人所偏爱的信息加工方认知风格：个人所偏爱的信息加工方式式，也叫认知方式，也叫认知方式风格指偏爱方式风格指偏爱方式风格是人们的典型行为风格是人们的典型行为风格风格无高低好坏之分无高低好坏之分认知风格认知风格n场独立性场独立性VS场依存性场依存性n冲动型冲动型VS沉思性沉思性n同时性同时性VS继时性继时性n在第二次世界大战期间，威特金研究飞行员怎样在第二次世界大战期间，威特金研究飞行员怎样利用身体内部的线索和外部仪表的线索来调整身利用身体内部的线索和外部仪表的线索来调整身体的位置体的位置发现，有些被试主要利用来自仪表的线索，他们不能发现，有
45、些被试主要利用来自仪表的线索，他们不能使自己的身体恢复垂直；使自己的身体恢复垂直；另一些人则主要利用来自身体内部的线索，尽管座舱另一些人则主要利用来自身体内部的线索，尽管座舱倾斜，他们能使自己身体保持与水平垂直倾斜，他们能使自己身体保持与水平垂直威特金称前一种人的知觉方式为场依存性，后一种人威特金称前一种人的知觉方式为场依存性，后一种人的知觉方式为场独立性的知觉方式为场独立性场独立性场依存性n n场独立性：对内在参照有较大依赖倾向，在加场独立性：对内在参照有较大依赖倾向，在加场独立性：对内在参照有较大依赖倾向，在加场独立性：对内在参照有较大依赖倾向，在加工信息时主要依据内在标准或内在参照，与人
46、工信息时主要依据内在标准或内在参照，与人工信息时主要依据内在标准或内在参照，与人工信息时主要依据内在标准或内在参照，与人交往时很少能体察入微交往时很少能体察入微交往时很少能体察入微交往时很少能体察入微n n场依存性：对外在参照有较大的依赖倾向，处场依存性：对外在参照有较大的依赖倾向，处场依存性：对外在参照有较大的依赖倾向，处场依存性：对外在参照有较大的依赖倾向，处理问题时往往依赖于场，与别人交往时能考虑理问题时往往依赖于场，与别人交往时能考虑理问题时往往依赖于场，与别人交往时能考虑理问题时往往依赖于场，与别人交往时能考虑对方的感受。对方的感受。对方的感受。对方的感受。n隐蔽图形测验冲动沉思n冲
47、动：反应快，精确性差冲动：反应快，精确性差n沉思：反应慢，精确性高沉思：反应慢，精确性高快正确型冲动型沉思型慢非正确型错误率低高反应时快 慢同时性继时性n继时性加工风格：解决问题时一步一步地分析；继时性加工风格：解决问题时一步一步地分析；n同时性加工风格：解决问题时同时考虑多种假同时性加工风格：解决问题时同时考虑多种假设，兼顾问题解决的各种可能性设，兼顾问题解决的各种可能性n脑半球差异：左脑优势脑半球差异：左脑优势继时性；右脑优势继时性；右脑优势同时性同时性n性别差异：女性性别差异：女性继时性；男性继时性；男性同时性同时性第四节第四节 人格测验人格测验人格测验人格测验自陈量表自陈量表明尼苏达多
48、相人格测验明尼苏达多相人格测验爱德华个人兴趣量表爱德华个人兴趣量表投射测验投射测验罗夏克墨迹测验罗夏克墨迹测验主题统觉测验主题统觉测验情景测验情景测验性格教育测验性格教育测验情境压力测验情境压力测验自我概念测验自我概念测验形容词列表法形容词列表法Q分类法分类法WAI方法方法自陈量表n让让被被试按照自己的意见，对自己的人格特质进试按照自己的意见，对自己的人格特质进行评价的一种方法，也成为人格量表。行评价的一种方法，也成为人格量表。n自陈量自陈量表测量的是表测量的是人格特质人格特质MMPIn1943年，由明尼苏达大学S.R.Hathaway 和 J.C.Mckinley编制。1989年修订的中文版
49、本共有566个题目（16个重复），包括10个临床量表和7个效度量表。10个临床量表：疑病 (Hs)、抑郁 (D)、癔病 (Hy)、精神病态 (Pd)、男子气女子气(Mf)、妄想(Pa)、精神衰弱 (Pt)、精神分裂症 (Sc)、轻躁狂 (Ma) 、社会内向(Si) 4个效度量表：疑问(Q)、谎言量表(L)、诈病量表(F)、修正量表(K) nMMPI-2编制于1989年，共567个题目，分基础量表、内容量表和附加量表。基础量表包括10个临床量表和7个效度量表。补充：巴纳姆效应补充：巴纳姆效应u“根据你根据你选择什么口味的食物来揭示你的性格什么口味的食物来揭示你的性格”u“史上最准的心理史上最准的
50、心理测验一道一道题了解你了解你”坊间人格测验坊间人格测验Barnum Effect倾向于把向于把一般化一般化的描述看成是的描述看成是对自自己人格的己人格的准确准确理解。理解。魔术家：肖曼巴纳姆我的我的节目之所以受目之所以受欢迎，是因迎，是因为节目中包目中包含了含了每个人每个人都喜都喜欢的的成分，所以每一分成分，所以每一分钟都有人都有人上当受上当受骗。看看以下描述，是不是觉得很像你？有有时你你是是外外向向的的，易易动感感情情，善善于于交交际；而而另另一一些些时候，你又是内向的，小心候，你又是内向的，小心谨慎且保守。慎且保守。？你你为自自己己是是一一个个独独立立思思考考者者而而感感到到自自豪豪，在
51、在没没有有充充分的分的证据据时，你不接受其他人的意，你不接受其他人的意见。？在有在有压力或力或紧张的情况下，你会体的情况下，你会体验到自我到自我怀疑感。疑感。？尽管你很尽管你很爱你的父母，但有你的父母，但有时你并不同意他你并不同意他们的的观点。点。？事事实上上这些些陈述述笼统且且似似是是而而非非，他他们可可能能适适用用于于每每一一个个人人，这就就是是坊坊间人人格格测验看看起起来来很很“准准”的原因。的原因。同理，同理，算命算命先生，江湖先生，江湖术士，在施展士，在施展骗术时也常常借用也常常借用这一心理效一心理效应，他，他们可以通可以通过人的人的外表外表和和反反应寻找出找出线索，以此断索，以此断
52、言他言他们能看穿人心并能看穿人心并预测未来。未来。投射测验n n理论依据：弗洛伊德的精神分析理论理论依据：弗洛伊德的精神分析理论n n投射测验一般由若干个意义模糊的刺激组投射测验一般由若干个意义模糊的刺激组成，被试可任加解释，使自己的动机、态成，被试可任加解释，使自己的动机、态度、感情和性格等在不知不觉中反映出来度、感情和性格等在不知不觉中反映出来无意识无意识罗夏克墨渍测验n罗夏克墨渍测验（罗夏克墨渍测验（RorschachInkBlotTest）是由瑞）是由瑞士精神医学家罗夏克（士精神医学家罗夏克（H.Rorschach,18841922）于）于1921年设计的年设计的n共包括共包括10张墨
53、渍卡片，其中张墨渍卡片，其中5张为彩色，另张为彩色，另5张为黑白图张为黑白图形形n施测者每次按顺序给被试者呈现一张。同时问被试者：施测者每次按顺序给被试者呈现一张。同时问被试者：“你看到了什么？你看到了什么？”“这可能是什么？这可能是什么？”或或“这使你想这使你想到了什么？到了什么？”等，允许被试者自己转动图片从不同的角等，允许被试者自己转动图片从不同的角度去看度去看n此测验属于个别施测，每次只能施测一人此测验属于个别施测，每次只能施测一人n施测时主试一方要记录被试者的语言反应，同时还要注施测时主试一方要记录被试者的语言反应，同时还要注意被试者的情绪表现及伴随的动作意被试者的情绪表现及伴随的动
54、作l作完这个试验一般需要作完这个试验一般需要作完这个试验一般需要作完这个试验一般需要20302030分钟，分钟，分钟，分钟，l被试者反应过快，可能是躁狂症；被试者反应过快，可能是躁狂症；被试者反应过快，可能是躁狂症；被试者反应过快，可能是躁狂症；l反应过慢，则可能是抑郁症；反应过慢，则可能是抑郁症；反应过慢，则可能是抑郁症；反应过慢，则可能是抑郁症；l若慢得很多，此人容易生病（隐匿性抑郁）若慢得很多，此人容易生病（隐匿性抑郁）若慢得很多，此人容易生病（隐匿性抑郁）若慢得很多，此人容易生病（隐匿性抑郁）l非常慢则要防他自杀了。非常慢则要防他自杀了。非常慢则要防他自杀了。非常慢则要防他自杀了。l运
55、动反应多，有创造力，情感稳定，内向。运动反应多，有创造力，情感稳定，内向。运动反应多，有创造力，情感稳定，内向。运动反应多，有创造力，情感稳定，内向。l彩色反应多，感情丰富多变，灵巧机敏。彩色反应多，感情丰富多变，灵巧机敏。彩色反应多，感情丰富多变，灵巧机敏。彩色反应多，感情丰富多变，灵巧机敏。l回答总数方面回答总数方面回答总数方面回答总数方面l正常人对正常人对正常人对正常人对1010张图片作出张图片作出张图片作出张图片作出17271727个回答个回答个回答个回答l回答总数多但质量差为躁狂症回答总数多但质量差为躁狂症回答总数多但质量差为躁狂症回答总数多但质量差为躁狂症l总数多质量也高，多为内向
56、者总数多质量也高，多为内向者总数多质量也高，多为内向者总数多质量也高，多为内向者l回答总数少质量却高，多为抑郁症者回答总数少质量却高，多为抑郁症者回答总数少质量却高，多为抑郁症者回答总数少质量却高，多为抑郁症者l总数少，质量又差多提示有脑器质疾病如脑瘤，总数少，质量又差多提示有脑器质疾病如脑瘤，总数少，质量又差多提示有脑器质疾病如脑瘤，总数少，质量又差多提示有脑器质疾病如脑瘤，或属智力痴呆者。或属智力痴呆者。或属智力痴呆者。或属智力痴呆者。l动物回答少的几乎肯定是专门艺术家动物回答少的几乎肯定是专门艺术家动物回答少的几乎肯定是专门艺术家动物回答少的几乎肯定是专门艺术家l而动物反应过多（而动物反
57、应过多（而动物反应过多（而动物反应过多（7070100%100%）非常刻板的学究）非常刻板的学究）非常刻板的学究）非常刻板的学究l动物反应在动物反应在动物反应在动物反应在202035%35%，表示被试人心情好，占，表示被试人心情好，占，表示被试人心情好，占，表示被试人心情好，占505075%75%则可断定为心境压抑。则可断定为心境压抑。则可断定为心境压抑。则可断定为心境压抑。主题统觉测验（主题统觉测验（TAT）n全套测验有全套测验有30张黑白图片和张黑白图片和1张空白卡片。图片内容多张空白卡片。图片内容多为一个或多个人物处在模糊背景中，但意义隐晦为一个或多个人物处在模糊背景中，但意义隐晦n施测
58、时根据被试的性别以及是儿童还是成人（以施测时根据被试的性别以及是儿童还是成人（以14岁岁为界），取统一规定的为界），取统一规定的19张图片和一张空白卡片进行张图片和一张空白卡片进行测试。测试。n被试者看一张图片，然后根据图片讲个故事，故事的被试者看一张图片，然后根据图片讲个故事，故事的叙述应该包含三个基本维度：叙述应该包含三个基本维度：（1）图片描述了一个怎样的情境；）图片描述了一个怎样的情境；（2）图片中的情境是怎样发生的；）图片中的情境是怎样发生的；（3）结局会怎样。）结局会怎样。情境测验n性格教育测验性格教育测验n情境压力测验情境压力测验自我概念测验n形容词列表形容词列表准备一份描述人格特质的形容词表，让被试准备一份描述人格特质的形容词表，让被试从表中列举的形容词中选出符合自己情况的从表中列举的形容词中选出符合自己情况的词语词语nQ分类分类给被试看很多张描述人格词语的卡片，要求给被试看很多张描述人格词语的卡片，要求被试按卡片上词语所描述的人格特质与自己被试按卡片上词语所描述的人格特质与自己进行对照，并分成一到九个等级进行对照，并分成一到九个等级n生物遗传因素生物遗传因素n社会文化因素社会文化因素n家庭环境因素家庭环境因素n早期童年经验早期童年经验人格成因学校教育因素学校教育因素自然物理因素自然物理因素自我调控因素自我调控因素
