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1、第第2节节 生物体的器官、系统生物体的器官、系统 学习目标学习目标 自主预习自主预习 合作学习合作学习 归纳总结归纳总结 随堂检测随堂检测 课后练习课后练习 学习目标学习目标 【学习目标】【学习目标】 【重难点】【重难点】 1.根据实验指导，识 1.分析不同的组织是如何 别鸡翅中的主要组织， 构成器官的；认识生物体理解组织如何构成器 官。 的结构层次。 2.以人或高等植物为 2、区分人和植物体的结构例，分析说明生物体 层次有什么不同。 的结构层次。 自主预习自主预习 【自主预习】【自主预习】 （请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画）（请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画） （一）（一）不同的组织构
2、成有特定功能的器官 活动 ：解剖观察鸡翅 小组合作探究：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。 1、构成鸡翅的组织主要有： 结缔组织结缔组织 肌肉组织肌肉组织上皮组织上皮组织 、神经组织神经组织 、 、 。 肌肉肌肉 上皮上皮 2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序特点：结缔结缔 神经神经 皮肤主要由 组织构成，肌肉是 组织，骨、皮下脂肪、肌腱是 组织；肌肉中还有 自主预习自主预习 符合符合 3、思考：鸡翅符合器官的定义吗？ 。 是是 动物的心脏、胃、肝、肾、肺是器官吗？ 。 （二）（二）人和动物体中多个相关的器官构成一个系统 组织组织 器官器官 4共同完成一种或几种生理功能的 照一定
3、的消化消化 呼吸呼吸 循环循环 。高等动物和人体次序组合在一起构成了动物体动物体 有 、 、 、泌尿、运动、神经、生殖、内分泌等八大系统。这些系统构成了 ，各系统协调配合，完成各种复杂的生命活动。 消化和吸收消化和吸收5试举例说明消化系统由哪些器官构成，该系统具牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰 营养营养 有什么生理功能？ 自主预习自主预习 6人和动物体的结构层次： 组织组织 动物体。 细胞细胞 器官器官 系统系统 （三）（三）器官构成完整的植物体 7一片植物的叶片上的组织及其功能： 起保护作用的上、下表皮属 保护保护 组织；叶肉细胞含叶绿体，进行光合作用合成有机物，输导
4、输导 属 组织；叶脉可以运输物质，属 组营养营养 织。 自主预习自主预习 8植物的六大器官： 根根 、 茎茎 、 （1）营养器官： 叶叶 ； 花花 、 果实果实 、 种子种子。 （2）生殖器官： 9绿色开花植物的结构层次： 组织组织 器官器官 植物体。 细胞细胞 系统系统 。 结构层次上与动物相比不同点是没有 _合作学习合作学习 【合作学习】【合作学习】探究一.人的器官、系统： 如右图是人体的消化系统，据图回答： 1、根据知识链接，分析胃由哪些组织构成，整个胃属于人体的什么结构层次？ 知识链接：胃上承食道，下接 十二指肠，是一个中空的肌肉 组成的容器。胃壁自内向外分 为四层，主要由上皮组织构成
5、； 胃能分泌胃液，帮助消化食物； 胃内有丰富的血管和神经， 是人体重要的消化器官。 合作学习合作学习 1.胃由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织胃由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成，整个胃属于人体的器官。等构成，整个胃属于人体的器官。 2.据上图分析，人体的消化系统由哪些器官构成？ 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 合作学习合作学习 探究二.观察与解剖植物体 1.植物叶片的上、下表皮起保护作用，属于 保护保护 组织；叶中的叶肉细胞含叶绿体，进行_营养营养 组织；叶脉贯光合作用合成有机物，属 输导输导 穿了整个叶面，起运输作用，属 组织
6、。所以植物的叶片在生物体的结构层次上属于什么？ 器官器官 2.那么植物的根、茎、花、果实、种子在生物体的结构层次上又属于什么呢？请举例说明。 根、茎、花、果实、种子在生物体的结构层次上根、茎、花、果实、种子在生物体的结构层次上也属于器官。也属于器官。 合作学习合作学习 探究三.请写出动物体与植物体的结构层次。 植物体：细胞植物体：细胞-组织组织-器官器官-植物体；动物体：细胞植物体；动物体：细胞-组织组织-器官器官-系统系统-动物体动物体 归纳总结归纳总结 随堂检测随堂检测 知识点一：知识点一：不同的组织构成有特定功能的器官 1（2018广东模拟）下列各项中，均属于器官的一组是（A ） A心脏
7、、肝脏、小肠 B树皮、树根、果实 C血管、血液、肺 D叶脉、叶片、种子 随堂检测随堂检测 2（2017威海）如图所示动物体不同层次的结构中，属于器官的是（B ） 随堂检测随堂检测 知识点二：知识点二：人和动物体中多个相关的器官构成一个系统 3（2017秋? 历城区期中）如图所示动物体不D ） 同层次的结构中，属于系统的是（随堂检测随堂检测 A 4下列各项中是组成人体的系统的是（ ） 循环 结缔 内分泌 生殖 上皮 消化 肌肉 运动 A B C D 知识点三：知识点三：器官构成完整的植物体 5一棵苹果树中属于营养器官的是（A ） A叶、根、茎 B花、果实、种子 C果实、茎、叶 D根、果实、叶 随
8、堂检测随堂检测 6（2018益阳模拟）下列农产品中属于植物生D 殖器官的是（ ） 课后练习课后练习 夯实基础夯实基础 7不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成定的功能的结构是（B ） A人组织 B器官 C系统 D生物体 B 8严格的说，一块新鲜的骨应属于（ ） A一个细胞 B一个器官 C一个组织 D一个系统 9（2018衡阳）下列各项中属于器官结构层次A 的是（ ） A一朵桃花 B血液 C一块橘子皮 D显微镜下的洋葱表皮细胞 课后练习课后练习 10如图所示为构成植物体的四个层次，属于器官的是（B ） 课后练习课后练习 11相信大多数同学都知道霍金一位主要研究宇宙论和黑洞的著名物理学家。霍金2
9、1岁时患上了“渐冻人症”，全身瘫痪肌肉萎缩，不能言语，手部只有三根手指可以活动。于今年3月14日离世。根据病症描述和所学知识，你认为B ） 这一病症主要影响了人体的（A生殖系统 B运动系统 C免疫系统 D消化系统 12下面不属于人体系统的是（ ） D A呼吸系统 B循环系统 C生殖系统 D肌肉系统 课后练习课后练习 13（2018广东二模）下列有关人的结构层次C ） 的排序，正确的是（ A B C D 课后练习课后练习 14（2018泉州模拟）在结构层次上，猕猴比猕猴桃多了（D ） A细胞 B组织 C器官 D系统 C 15植物体的三种生殖器官是（ ） A根、果实、种子 B叶、花、果实 C花、果
10、实、种子 D根、叶、茎 16下列人们吃的食品，都属于果实的是（D ） A蚕豆和绿豆 B瓜子和杏仁 C芝麻和花生 D番茄和豆角 课后练习课后练习 17广玉兰是南通市的市树，菊花是南通市的市花。广玉兰和菊花的结构层次都是（B ） A组织细胞器官植物体 B细胞组织器官植物体 C器官细胞组织植物体 D细胞器官组织植物体 18我们食用的菠菜、马铃薯、西红柿分别属A ） 于植物体的（A叶、茎、果实 B叶、根、果实 C根、茎、叶 D叶、根、茎 课后练习课后练习 能力提升能力提升 19（2018扬州）下列关于一株番茄和一头牛D ） 的叙述中，错误的是（A细胞是它们的结构和功能的基本单位 B它们都是由受精卵发育
11、而来 C番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D它们的结构层次都是细胞组织器官系统 课后练习课后练习 20（2017河北）甜瓜含有丰富的营养物质，A ） 是人们喜爱的瓜果。下列叙述错误的是（A在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织 B甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁 C甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中 D甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 课后练习课后练习 二填空题（共二填空题（共2小题）小题） 21如图所示是人体 结构层次的部分内容，请据图回答问题。 课后练习课后练习 （1）AB是通过细胞分裂细胞分裂 实现的，此过程中，原细胞核中的 经过复制平均分配遗传物质遗传物质 到两个新细胞中
12、，使新细胞中的遗传物质与亲代保持一致保持一致 细胞 。 分化分化 实现的，此过程中，细（2）BC是通过 胞的 ， 和形态形态 结构结构 功能功能 产生了差异。 E 系统系统 （3）在图示的各结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是 。 D 器官器官 （4）图中A、B、C、D、E对应五个结构层次中，大脑属于人体结构层次中的 。 课后练习课后练习 22樱桃番茄又名葡萄番茄、小西红柿、圣女果、珍珠番茄等。它不仅色泽艳丽、形态优美，而且味道适口、营养丰富，其维生素含量比普通番茄高。被联合国联织列为优先推广的“四大水果”之一。请分析回答下列问题： （1）组成樱桃番茄植株的结构层次由微观到宏观依次是： 细胞细胞 组织组织 器器樱桃番茄植株。官官 课后练习课后练习 （生殖）器官（生殖）器官 ，（2）樱桃番茄的结构层次属于 与繁殖后代有关。 保护保护 组织，动物（3）樱桃番茄的表皮属于 上皮上皮 体结构中有此功能的组织称为 组织，果营养营养 肉属于组织。 （4）组成樱桃番茄植株的营养器官有 根根 、 ，六种器官通过 组织相茎茎 、 叶叶 输导输导 互连通，贯穿于整个植物体中。
