《安徽省亳州市风华中学七年级数学教学上册 1.5.1有理数的乘法课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省亳州市风华中学七年级数学教学上册 1.5.1有理数的乘法课件 新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、0一只蜗牛沿直线一只蜗牛沿直线l爬行爬行, 它现在的位置恰在它现在的位置恰在l上的点上的点O l2 2、如果、如果3 3分钟以后分钟以后记为记为+3+3分钟分钟，那么，那么3 3分钟以前分钟以前应应该记为该记为 。 1 1、如果一只蜗牛、如果一只蜗牛向右向右爬行爬行2cm2cm记为记为+2cm+2cm，那么，那么向左向左爬行爬行2cm2cm应该记为应该记为 。 -2cm-2cm-3-3分钟分钟探探究究一一规定：规定：(1)向右为正；向右为正；(2)现在为基准，之后为正现在为基准，之后为正0246有一只蜗牛沿直线有一只蜗牛沿直线 l 爬行，它现在的位置恰好在爬行，它现在的位置恰好在l 上的一点上
2、的一点O O。1 1、如果蜗牛一直以每分钟、如果蜗牛一直以每分钟2cm2cm的速度向的速度向右右爬行，爬行，3 3分钟分钟后后它它在什么位置？在什么位置？2 2、如果蜗牛一直以每分钟、如果蜗牛一直以每分钟2cm2cm的速度向的速度向左左爬行，爬行，3 3分钟分钟后后它它在什么位置？在什么位置？4 4、如果蜗牛一直以每分钟、如果蜗牛一直以每分钟2cm2cm的速度向的速度向左左爬行，爬行，3 3分钟分钟前前它它在什么位置？在什么位置？3 3、如果蜗牛一直以每分钟、如果蜗牛一直以每分钟2cm2cm的速度向的速度向右右爬行，爬行，3 3分钟分钟前前它它在什么位置？在什么位置？(1)向右为正；向右为正；
3、(2)现在为基准，之后为正现在为基准，之后为正0l0246问题问题1：如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向的速度向 右右 爬行爬行,3分钟分钟 后后 它在什么位置？它在什么位置？0246蜗牛的位置在蜗牛的位置在l上点上点O右边右边6cm,记作：记作：+6cm (+2)(+3)=+6 规定：规定：(1)向右为正；向右为正；(2)现在为基准，之后为正现在为基准，之后为正问题问题1：如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向的速度向 右右 爬行爬行,3分钟分钟 后后 它在什么位置？它在什么位置？问题问题2 2：左左02468蜗牛位置在蜗牛位置在l上点上点O左边左边6cm
4、处，记作：处，记作：-6cm (2)(+3)=6 规定：规定：(1)向右为正；向右为正；(2)现在为基准，之后为正现在为基准，之后为正问题问题1：如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向的速度向 右右 爬行爬行,3分钟分钟 后后 它在什么位置？它在什么位置？问题问题3 3：前前02468蜗牛的位置在蜗牛的位置在l上点上点O左边左边6cm处处,记作：记作：-6cm 2（3）=6 规定：规定：(1)向右为正；向右为正；(2)现在为基准，之后为正现在为基准，之后为正问题问题1：如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向的速度向 右右 爬行爬行,3分钟分钟 后后 它在什么位置
5、？它在什么位置？问题问题4 4：前前左左0246蜗牛的位置在蜗牛的位置在l上点上点O右边右边6cm处，记作：处，记作：+6cm （2）（3）=+6 规定：规定：(1)向右为正；向右为正；(2)现在为基准，之后为正现在为基准，之后为正（+2）（+3）=+6 （2）（+3）=6 （+2）（3）=6 （2）（3）=+6 （1）正数乘正数积为（）正数乘正数积为（ ）数）数（2）负数乘正数的积（）负数乘正数的积（ ）数）数（3）正数乘负数积为（）正数乘负数积为（ ）数）数（4）负数乘负数的积（）负数乘负数的积（ ）数）数乘积的绝对值等于各乘数绝对值的（乘积的绝对值等于各乘数绝对值的（ ）有理数乘法法则有
6、理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘正正负负负负正正积积问题问题5 5：如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟2 2cmcm的速度向的速度向右右爬行，爬行，0 0分钟分钟后后它在什么位置？它在什么位置？O2468问题问题6 6：如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟0 0cmcm的速度向的速度向左左爬行，爬行，3 3分钟分钟前前它在什么位置？它在什么位置？O-8-6-4-2可以表示为：可以表示为： 20= 0可以表示为：可以表示为： 0（3）= 0任何数同任何数同0相乘，都得相乘，都得0.有理数乘法法则两数相乘，两数相乘，同号
7、得正，异号得负，并把绝对值相乘同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同任何数同0相乘，都得相乘，都得0.做做P31练习第一题！练习第一题！有理数乘法的有理数乘法的有理数乘法的有理数乘法的求解步骤求解步骤求解步骤求解步骤；1 1、确定积的符号确定积的符号 2 2、确定积的绝对值确定积的绝对值（因数的绝对值相乘因数的绝对值相乘）课堂检测课堂检测1.计算：计算：课堂检测课堂检测2 2填空：（填空：（注意符号注意符号）(1)1(1)1(-6)=_(-6)=_；(2)1+(-6)=_(2)1+(-6)=_；(3)(-1)(3)(-1)6=_6=_；(4)(-1)+6=_(4)(-1)+6=_；(5)(-1)(5)(-1)(-6)=_(-6)=_；(6)(-1)+(-6)=_(6)(-1)+(-6)=_；(7)|-7|(7)|-7|-3|=_|-3|=_；(8)(-7)(8)(-7)(-3)=_.(-3)=_.课堂小结1.有理数乘法法则有理数乘法法则:（1）两数相乘，同号得正，异号得负，并）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘把绝对值相乘.（2）任何数同）任何数同0相乘，都得相乘，都得0.作业课后思考
