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1、浙教版六浙教版六年级数学下册年级数学下册第五章第五章整数与小数（一）整数与小数（一）自然数、整数的意义。自然数、整数的意义。提问提问:我们在数物体的时候，怎样来表示我们在数物体的时候，怎样来表示 物体的个数？物体的个数？ 一个物体也没有，用什么数来表示？一个物体也没有，用什么数来表示？ 举例说明哪些数都是自然数？举例说明哪些数都是自然数？ 举例说明我们已学过的整数有哪些？举例说明我们已学过的整数有哪些？ 自然数自然数:0和和1、2、3整数整数(0)(0)小数的意义。小数的意义。意义意义:把整数把整数“1”平均分成平均分成10份、份、100份、份、 1000份份，这样的，这样的1份或几份分别是十
2、份或几份分别是十 分之几、百分之几、千分之几分之几、百分之几、千分之几，可以，可以 用小数来表示用小数来表示。分数和小数的关系分数和小数的关系: 小数是分母小数是分母10、100、1000的分数的另一种表示形式的分数的另一种表示形式.记数单位记数单位: 十分之一、百分之一、千分之一十分之一、百分之一、千分之一。分类分类：根据小数部分的特征分：根据小数部分的特征分：小数小数有限小数有限小数无限小数无限小数循环小数循环小数不循环小数不循环小数 3.整数和小数的数位顺序表整数和小数的数位顺序表。整整 数数 部部 分分小小数数点点亿亿 级级万万 级级个个 级级数数位位千千亿亿位位百百亿亿位位十十亿亿位
3、位亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位十十分分位位百百分分位位千千分分位位万万分分位位计计数数单单位位千千亿亿百百亿亿十十亿亿亿亿千千万万百百万万十十万万万万千千 百百十十一一个个十十分分之之一一百百分分之之一一千千分分之之一一万万分分之之一一小小 数数 部部 分分.（5830070420这个数中这个数中，万位上的数字万位上的数字是几是几？“8”在什么位上在什么位上？这个数读这个数读做什么做什么？万位上的数字是万位上的数字是“7”。这个数读做这个数读做“五十八亿三千零七五十八亿三千零七万零四百二十万零四百二十”。“8”在亿位上在亿位上。1、循环小
4、数循环小数用简便方法记做用简便方法记做（ ），），它的小数部分第它的小数部分第19位上的数字是位上的数字是（ ）。）。0.12345.42、把的小数点向左移动两位是原数的把的小数点向左移动两位是原数的（ ），），再乘再乘1000，是原数的是原数的（ ）。）。10倍倍课堂堂练习一、填空一、填空1、自然数的单位是（、自然数的单位是（ ），自然数有（），自然数有（ ）个。）个。2、是由（、是由（ ）个万、（）个万、（ ）个千、）个千、 （ ）个百、（）个百、（ ）个十、（）个十、（ ）个一、）个一、 （ ）个、（）个、（ ）个百分之一组成的数，）个百分之一组成的数， 省略万后面的尾数约是（省略万后面
5、的尾数约是（ ）。）。 3、7 4002 0000用亿作单位写作（用亿作单位写作（ ），）， 四舍五入到亿位是（四舍五入到亿位是（ ）。）。 1无数无数57423896万万7亿亿亿亿 4、地球到月亮相距约、地球到月亮相距约3 8440 0000米，米， 合（合（ ） 万米，改写成用亿作万米，改写成用亿作 单位的数是（单位的数是（ ） 5、第五次人口普查，我国人口为、第五次人口普查，我国人口为 十二亿九千五百三十八万人写作（十二亿九千五百三十八万人写作（ ） 38440亿亿1295380000课后拓展后拓展实践应用提高：实践应用提高： 1、三个连续的自然数，中间的一个为、三个连续的自然数，中间的一个为n， 其余的数分别为（其余的数分别为（ ）、（）、（ ）。）。 2、若、若675589675万，那么万，那么里可填的里可填的 数字有（数字有（ ） n1n10、1、2、3、4谢谢！
