《高中语文 第2课《墙上的斑点》课件 新人教版选修《外国小说欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第2课《墙上的斑点》课件 新人教版选修《外国小说欣赏》（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课阿根廷诗人、小说家兼翻译家博尔赫斯说：经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。今天我们阅读的墙上的斑点就是一篇意识流经典作品，希望我们走近经典的过程中会有收获。墙上的斑点墙上的斑点英英 伍尔芙伍尔芙学习目标1.了解作者及意识流小说；2.理解“斑点”这一形象在结构上的作用；3.比较意识流小说与传统小说的不同之处；4.训练辐射式联想能力。重点：独特的艺术构思和结构形式。难点：意识流小说的特点。墙上的斑点墙上的斑点墙上的斑点墙上的斑点作者简介作者简介作者简介作者简介英国女作家，被誉为二十世英国女作家，被誉为二十世纪现代主
2、义与女性主义的先纪现代主义与女性主义的先锋。两次世界大战期间，她锋。两次世界大战期间，她是伦敦文学界的核心人物。是伦敦文学界的核心人物。伍尔芙否定生活的客观性和伍尔芙否定生活的客观性和现实性，强调现实性，强调“内心真实内心真实”，作家的任务是接近生活的，作家的任务是接近生活的本来面目，就应该深入到人本来面目，就应该深入到人物的意识层次。物的意识层次。戴洛维夫人戴洛维夫人（Mrs. DallowayMrs. Dalloway）、）、灯塔行灯塔行（To the LighthouseTo the Lighthouse）、）、雅各的房间雅各的房间（Jakobs RoomJakobs Room）。）。1
3、8821882年年1 1月月2525日日19411941年年3 3月月2828日日墙上的斑点墙上的斑点墙上的斑点墙上的斑点与传统小说的比较：与传统小说的比较：1.1.主人公是怎样的一个人？主人公是怎样的一个人？2.2.这篇小说有什么环境描写？有什么作用？这篇小说有什么环境描写？有什么作用？3.3.小说叙述了一件什么事？小说叙述了一件什么事？意识流与现实主义意识流与现实主义意识流与现实主义意识流与现实主义意识流：意识流：完全面向自我，重在表现人的下意识、潜意完全面向自我，重在表现人的下意识、潜意识乃至无意识的内心世界识乃至无意识的内心世界现实主义：现实主义：讲究一个取自现实的典型形象讲究一个取自
4、现实的典型形象意识流小说代表作家作品：意识流小说代表作家作品：法国法国马赛尔马赛尔普鲁斯特普鲁斯特追忆似水年华追忆似水年华爱尔兰爱尔兰詹姆斯詹姆斯乔伊斯乔伊斯尤利西斯尤利西斯美国美国威廉威廉福克纳福克纳喧哗与骚动喧哗与骚动文本分析与叙述特色文本分析与叙述特色文本分析与叙述特色文本分析与叙述特色第一次：为了确定在哪一天第一次看到这个斑点。第一次：为了确定在哪一天第一次看到这个斑点。对斑点的六次猜测对斑点的六次猜测:作者是怎样进入对斑点的猜测的？作者是怎样进入对斑点的猜测的？作者从斑点延伸，想到了哪些事物？作者从斑点延伸，想到了哪些事物？这些事物与事物之间是怎样被联系到一起的？这些事物与事物之间是
5、怎样被联系到一起的？描写回忆：描写回忆：“就得回忆当时我看见了些什么就得回忆当时我看见了些什么”自由联想：自由联想：“火红的炭块火红的炭块”- -“鲜红的旗帜鲜红的旗帜”- -“红色的骑士红色的骑士”文本分析与叙述特色文本分析与叙述特色文本分析与叙述特色文本分析与叙述特色第二次：看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹。第二次：看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹。“油画油画”- -“房主房主”- -“铁道旁的别墅铁道旁的别墅”自由联想自由联想第三次：看见斑点太大太圆，不像钉子。第三次：看见斑点太大太圆，不像钉子。“生命的神秘生命的神秘”- -“人类的无知人类的无知”- -“遗失的东西遗失的东西”- -“
6、生活的速度生活的速度”- -“来世来世”第四次：斑点很可能是什么暗黑色的圆形物体，比如一片夏第四次：斑点很可能是什么暗黑色的圆形物体，比如一片夏天残留下来的玫瑰花瓣造成的。天残留下来的玫瑰花瓣造成的。哪一些内容是作者直接抒写自身感受？哪一些内容是作者直接抒写自身感受？抒写感受抒写感受文本分析与叙述特色文本分析与叙述特色文本分析与叙述特色文本分析与叙述特色第五次：看到斑点是凸在墙上的圆形。第五次：看到斑点是凸在墙上的圆形。第六次：仔细看斑点时，就觉得好似在大海中抓住了一第六次：仔细看斑点时，就觉得好似在大海中抓住了一块木板。块木板。“是的，人们能够想象出一个十分可爱的世界是的，人们能够想象出一个
7、十分可爱的世界.假如假如没有尊卑序列表！没有尊卑序列表！”描述梦幻描述梦幻“我喜欢我喜欢.我喜欢我喜欢.我喜欢我喜欢.我喜欢我喜欢.”直露情绪直露情绪斑点的真相：一只蜗牛斑点的真相：一只蜗牛总结总结总结总结墙上的斑点墙上的斑点墙上的斑点墙上的斑点关于意识流小说的叙述特点：关于意识流小说的叙述特点：描写回忆：进入内心世界的跳板描写回忆：进入内心世界的跳板自由联想：思维的跳跃性自由联想：思维的跳跃性抒写感受：希望，瞬间的感受抒写感受：希望，瞬间的感受描述梦幻：幻想这个世界是自己心中的理想国描述梦幻：幻想这个世界是自己心中的理想国直露情绪：喜欢什么，讨厌什么直露情绪：喜欢什么，讨厌什么内心独白：意识
8、流小说本身就是一种内心独白内心独白：意识流小说本身就是一种内心独白总结总结总结总结墙上的斑点墙上的斑点墙上的斑点墙上的斑点基本文学常识：基本文学常识：墙上的斑点墙上的斑点伍尔芙伍尔芙意识流小说意识流小说追忆似水年华追忆似水年华 法国法国 马赛尔马赛尔普鲁斯特普鲁斯特这是一部回忆录式的自传体小说，以回忆的方这是一部回忆录式的自传体小说，以回忆的方式细腻刻画出式细腻刻画出1919世纪末、世纪末、2020世纪初的法国上流世纪初的法国上流社会和文人雅士。社会和文人雅士。小说中夹杂了大量的议论、联想、心理分析，小说中夹杂了大量的议论、联想、心理分析，对时间进行无限的铺陈和随意的压缩，过去、对时间进行无限
9、的铺陈和随意的压缩，过去、现在、未来在意识流中颠倒、交叠、相互渗透，现在、未来在意识流中颠倒、交叠、相互渗透，采用了顺叙、倒叙、插叙多种叙述方法。采用了顺叙、倒叙、插叙多种叙述方法。追追忆忆似似水水年年华华墙上的斑点墙上的斑点 完完 谢谢大家！谢谢大家！ 1. 选出注音完全正确的一项（选出注音完全正确的一项（ ）A. 簇簇（c）拥 赝（yn）品品 铁箍箍（g）B、茎茎（ jng)干干 芜菁菁（jng） 呆呆滞滞（zh）C. 古冢（古冢（zhng）都）都铎（du）箭）箭镞（c）D. 鳍（q）翅翅 鸟窠窠（k） 怂（cng）恿恿A A清结构理形式清结构理形式 从文中内容推测，主人公可从文中内容推测
10、，主人公可能是一位女性，一位妻子，但这并能是一位女性，一位妻子，但这并不重要。不重要。 具体地说，课文中主人公对于具体地说，课文中主人公对于斑点的猜测共有六次：斑点的猜测共有六次： 1.1.为确定是在哪一天第一次看到这为确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。骑马跃上黑色岩壁的侧坡。 2.2.看到斑点好像是一枚钉子留下的痕看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹，就想到了挂在钉子上的一定是贵迹，就想
11、到了挂在钉子上的一定是贵妇人的小肖像画，想到这所房子以前妇人的小肖像画，想到这所房子以前的房主，想到了铁路旁郊外的别墅。的房主，想到了铁路旁郊外的别墅。 3.3.看着斑点太大太圆，不像钉子，于看着斑点太大太圆，不像钉子，于是就想到了生命的神秘，人类的无知，是就想到了生命的神秘，人类的无知，想到了遗失的东西，想到了生活飞快想到了遗失的东西，想到了生活飞快的速度，想到了来世。的速度，想到了来世。 4.4.觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亚，瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亚，想起了人
12、类保护自我形象的本能，想想起了人类保护自我形象的本能，想起了伦敦的星期日，还有惠特克的尊起了伦敦的星期日，还有惠特克的尊卑序列表。卑序列表。 5.5.看到斑点是凸出在墙上的圆形，看到斑点是凸出在墙上的圆形，就想到了古冢，退役的上校、牧就想到了古冢，退役的上校、牧师和李的老伴以及学者。师和李的老伴以及学者。 6.6.仔细看斑点时，就觉得好像在仔细看斑点时，就觉得好像在大海中抓住了一块木板，于是就大海中抓住了一块木板，于是就想到了树，想到树的生存。想到了树，想到树的生存。 最最后后，终终于于发发现现，墙墙上上的的斑斑点点原来是一只蜗牛。原来是一只蜗牛。想起了冬天炉子里想起了冬天炉子里想起了冬天炉子
13、里想起了冬天炉子里的火，想到了城堡的火，想到了城堡的火，想到了城堡的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面塔楼上飘扬着一面塔楼上飘扬着一面塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜鲜红的旗帜鲜红的旗帜鲜红的旗帜挂在钉子上的挂在钉子上的挂在钉子上的挂在钉子上的一定是贵妇人一定是贵妇人一定是贵妇人一定是贵妇人的小肖像画，的小肖像画，的小肖像画，的小肖像画，想到这所房子想到这所房子想到这所房子想到这所房子以前的房主以前的房主以前的房主以前的房主想到了生命想到了生命想到了生命想到了生命的神秘，人的神秘，人的神秘，人的神秘，人类的无知类的无知类的无知类的无知想起了特洛伊城、想起了特洛伊城、想起了特洛伊城、想起了特洛伊城、莎士比
14、亚，想起了莎士比亚，想起了莎士比亚，想起了莎士比亚，想起了人类保护自我形象人类保护自我形象人类保护自我形象人类保护自我形象的本能的本能的本能的本能想到了古冢，退想到了古冢，退想到了古冢，退想到了古冢，退役的上校、牧师役的上校、牧师役的上校、牧师役的上校、牧师想到了树，想想到了树，想想到了树，想想到了树，想到树的生存想到树的生存想到树的生存想到树的生存想到了树，想到到了树，想到到了树，想到到了树，想到树的生存树的生存树的生存树的生存墙上的墙上的斑点斑点 细细细细看看看看觉觉觉觉得得得得在在在在海海海海中中中中抓抓抓抓住住住住一一一一木木木木板板板板看看看看斑斑斑斑点点点点是是是是凸凸凸凸出出出出
15、的的的的墙墙墙墙上上上上的的的的圆圆圆圆形形形形觉觉觉觉得得得得可可可可能能能能是是是是夏夏夏夏天天天天残残残残留留留留的的的的花花花花瓣瓣瓣瓣看看看看斑斑斑斑点点点点太太太太大大大大太太太太圆圆圆圆不不不不像像像像钉钉钉钉子子子子看看看看斑斑斑斑点点点点像像像像是是是是钉钉钉钉子子子子留留留留下下下下的的的的痕痕痕痕迹迹迹迹冬冬冬冬日日日日里里里里隔隔隔隔着着着着烟烟烟烟雾雾雾雾发发发发现现现现了了了了斑斑斑斑点点点点墙墙墙墙上上上上斑斑斑斑点点点点的的的的墙墙墙墙上上上上的的的的斑斑斑斑点点点点细细细细看看看看觉觉觉觉得得得得在在在在海海海海中中中中抓抓抓抓住住住住一一一一木木木木板板板板
16、看看看看斑斑斑斑点点点点是是是是凸凸凸凸出出出出的的的的墙墙墙墙上上上上的的的的圆圆圆圆形形形形觉觉觉觉得得得得可可可可能能能能是是是是夏夏夏夏天天天天残残残残留留留留的的的的花花花花瓣瓣瓣瓣看看看看斑斑斑斑点点点点太太太太大大大大太太太太圆圆圆圆不不不不像像像像钉钉钉钉子子子子看看看看斑斑斑斑点点点点像像像像是是是是钉钉钉钉子子子子留留留留下下下下的的的的痕痕痕痕迹迹迹迹冬冬冬冬天天天天里里里里隔隔隔隔着着着着烟烟烟烟雾雾雾雾发发发发现现现现了了了了斑斑斑斑点点点点上上上上校校校校宣宣宣宣读读读读论论论论文文文文中中中中风风风风退退退退役役役役上上上上校校校校与与与与牧牧牧牧师师师师惠特克尊
17、卑序列表惠特克尊卑序列表惠特克尊卑序列表惠特克尊卑序列表古古古古物物物物收收收收藏藏藏藏家家家家无无无无法法法法说说说说清清清清的的的的来来来来世世世世伦敦的星期日伦敦的星期日伦敦的星期日伦敦的星期日红色骑士骑马跃侧坡红色骑士骑马跃侧坡红色骑士骑马跃侧坡红色骑士骑马跃侧坡变变变变成成成成房房房房间间间间的的的的护护护护壁壁壁壁板板板板生生生生活活活活飞飞飞飞快快快快速速速速度度度度遗遗遗遗失失失失的的的的物物物物件件件件分分分分手手手手如如如如火火火火车车车车里里里里看看看看景景景景生生生生命命命命神神神神秘秘秘秘艺艺艺艺术术术术品品品品包包包包含含含含思思思思想想想想原原原原房房房房主主主主
18、品品品品位位位位小小小小肖肖肖肖像像像像画画画画城堡楼上的旗帜城堡楼上的旗帜城堡楼上的旗帜城堡楼上的旗帜喝完茶吸烟喝完茶吸烟喝完茶吸烟喝完茶吸烟炉里的火炉里的火炉里的火炉里的火莎士比亚莎士比亚莎士比亚莎士比亚特洛伊城特洛伊城特洛伊城特洛伊城树树树树枝枝枝枝陷陷陷陷进进进进泥泥泥泥土土土土树树树树下下下下的的的的母母母母牛牛牛牛树树树树木木木木生生生生长长长长小小小小的的的的古古古古冢冢冢冢墙墙墙墙上上上上斑斑斑斑点点点点的的的的墙墙墙墙上上上上的的的的斑斑斑斑点点点点 以一个支点为轴心向四周辐射，是这篇小说的独以一个支点为轴心向四周辐射，是这篇小说的独特结构形式。特结构形式。“墙上的斑点墙上的
19、斑点”是一个象征性意象，是一个象征性意象，代表着现象世界。在结构上它是作者进人心理世界代表着现象世界。在结构上它是作者进人心理世界的一个跳板或者支点。也就是说，作品中的人物是的一个跳板或者支点。也就是说，作品中的人物是从墙上的那个斑点出发而产生出许多联想的；而每从墙上的那个斑点出发而产生出许多联想的；而每一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的。从支点出发，弹出思绪，再返回支点，再弹去的。从支点出发，弹出思绪，再返回支点，再弹出思绪出思绪如此循环往复，表现出了人物瞬息变化如此循环往复，表现出了人物瞬息变化的意识活动。这种以斑点为中心的纷繁的意
20、识活动的意识活动。这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的形成了一种立体的辐射结构辐射结构，正如有的学者所说，正如有的学者所说，好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花。好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花。整个叙述貌似散漫无羁，实则结构对称，构思严谨。整个叙述貌似散漫无羁，实则结构对称，构思严谨。 1 1、表表现现的的是是生生命命的的神神秘秘与与不不可可控控制制，从从而而否否定定束束缚缚生生命命的的种种种种陈陈规规陋陋习习，追追求生活的自由流畅。求生活的自由流畅。2 2、个个体体生生命命与与普普遍遍生生命命是是相相融融合合的的，往往昔昔的的生生命命体体验验依依然然存存在在于于
21、现现时时的的记记忆忆中中，从从而而使使个个体体生生命命通通过过转转移移和和延延续续获获得扩展与永恒。得扩展与永恒。3 3、更更为为激激烈烈的的是是，在在这这篇篇小小说说中中充充满满了对男性话语霸权的挑战。了对男性话语霸权的挑战。4 4、她她期期待待着着把把这这一一切切陈陈腐腐的的枷枷锁锁都都送送进进垃垃圾圾箱箱，人人们们可可以以自自由由地地呼呼吸吸，自自由由地思想。地思想。5 5、反对战争。、反对战争。主 题 作作者者通通过过对对墙墙上上斑斑点点的的猜猜想想与与思思考考，把把精精神神的的触触角角伸伸向向自自然然与与社社会会的的方方方方面面面面，其其中中包包括括对对生生活活的的偶偶然然性性与与命
22、命运运的的必必然然性性的的问问题题、对对生生命命在在个个体体死死亡亡之之后后永永恒恒延延续续的的问问题题、对对自自然然与与机机械械性性现现实实的的对对立立问问题题、对对文文学学创创新新精精神神与与陈陈旧旧规规范范相相冲冲突突的的问问题题、对对女女性性反反抗抗男男性性观观念念的的问问题题等等，进进行行了了意意义义重大的体验与感悟。重大的体验与感悟。小说结构特点小说结构特点 这种以斑点为中心的这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立纷繁的意识活动形成了一种立体的辐射结构，好似一朵由若体的辐射结构，好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛开的干片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花。整个叙述貌似散漫无羁，鲜花。
23、整个叙述貌似散漫无羁，实则结构严谨。实则结构严谨。 细细细细看看看看觉觉觉觉得得得得在在在在海海海海中中中中抓抓抓抓住住住住一一一一木木木木板板板板看看看看斑斑斑斑点点点点是是是是凸凸凸凸出出出出的的的的墙墙墙墙上上上上的的的的圆圆圆圆形形形形觉觉觉觉得得得得可可可可能能能能是是是是夏夏夏夏天天天天残残残残留留留留的的的的花花花花瓣瓣瓣瓣看看看看斑斑斑斑点点点点太太太太大大大大太太太太圆圆圆圆不不不不像像像像钉钉钉钉子子子子看看看看斑斑斑斑点点点点像像像像是是是是钉钉钉钉子子子子留留留留下下下下的的的的痕痕痕痕迹迹迹迹冬冬冬冬天天天天里里里里隔隔隔隔着着着着烟烟烟烟雾雾雾雾发发发发现现现现了了
24、了了斑斑斑斑点点点点上上上上校校校校宣宣宣宣读读读读论论论论文文文文中中中中风风风风退退退退役役役役上上上上校校校校与与与与牧牧牧牧师师师师惠特克尊卑序列表惠特克尊卑序列表惠特克尊卑序列表惠特克尊卑序列表古古古古物物物物收收收收藏藏藏藏家家家家无无无无法法法法说说说说清清清清的的的的来来来来世世世世伦敦的星期日伦敦的星期日伦敦的星期日伦敦的星期日红色骑士骑马跃侧坡红色骑士骑马跃侧坡红色骑士骑马跃侧坡红色骑士骑马跃侧坡变变变变成成成成房房房房间间间间的的的的护护护护壁壁壁壁板板板板生生生生活活活活飞飞飞飞快快快快速速速速度度度度遗遗遗遗失失失失的的的的物物物物件件件件分分分分手手手手如如如如火火
25、火火车车车车里里里里看看看看景景景景生生生生命命命命神神神神秘秘秘秘艺艺艺艺术术术术品品品品包包包包含含含含思思思思想想想想原原原原房房房房主主主主品品品品位位位位小小小小肖肖肖肖像像像像画画画画城堡楼上的旗帜城堡楼上的旗帜城堡楼上的旗帜城堡楼上的旗帜喝完茶吸烟喝完茶吸烟喝完茶吸烟喝完茶吸烟炉里的火炉里的火炉里的火炉里的火莎士比亚莎士比亚莎士比亚莎士比亚特洛伊城特洛伊城特洛伊城特洛伊城树树树树枝枝枝枝陷陷陷陷进进进进泥泥泥泥土土土土树树树树下下下下的的的的母母母母牛牛牛牛树树树树木木木木生生生生长长长长小小小小的的的的古古古古冢冢冢冢墙墙墙墙上上上上斑斑斑斑点点点点的的的的墙墙墙墙上上上上的的
26、的的斑斑斑斑点点点点 读了读了墙上的墙上的斑点斑点后，想一想后，想一想意识流小说和传统意识流小说和传统小说相比，有哪些小说相比，有哪些不同。不同。 开端 发展 高潮 结局传统传统小说小说情节：情节：人物：人物：环境：环境：姓氏名号姓氏名号 身份地位身份地位 服饰状貌服饰状貌言言谈谈举举止止 喜喜怒怒哀哀乐乐 理理想想情情操操自然环境、社会环境自然环境、社会环境1 1意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物的心理活动的方人物、安排情节、评论人物的心理活动的方式，重在表现人物的各种意识流动的过程。式，重在表现人物的各种意识流动的过程。 2
27、 2自由联想是意识流小说的又一艺术特征。自由联想是意识流小说的又一艺术特征。 3 3打破时空界限，进行立体交叉式的叙述以及打破时空界限，进行立体交叉式的叙述以及多层次结构是意识流小说的又一特点。多层次结构是意识流小说的又一特点。 4 4伍尔夫否定生活的客观性和现实性，强调伍尔夫否定生活的客观性和现实性，强调“内心内心真实真实”。 1. 1. 作者对墙上的斑点最初的猜测是钉子，而作者对墙上的斑点最初的猜测是钉子，而最终告诉我们的是蜗牛，在英文里，钉子最终告诉我们的是蜗牛，在英文里，钉子(NAIL)(NAIL)和和蜗牛蜗牛(SNAIL)(SNAIL)只有一个字母只有一个字母“S S”的差别，作者这
28、样的差别，作者这样设计有何用意设计有何用意? ? 探究学习：这是作者为小说预设的一个讽喻，探究学习：这是作者为小说预设的一个讽喻，是作者美学思想与人生观念的反映。在是作者美学思想与人生观念的反映。在 作者看作者看来来 ，墙上的斑点究竟是什么毫无意义，它与一，墙上的斑点究竟是什么毫无意义，它与一切具体事物的联系也不重要。真正有意义或者说切具体事物的联系也不重要。真正有意义或者说至关重要的是它所激起的人的意识活动与意识反至关重要的是它所激起的人的意识活动与意识反应。这实际上是在证明，人的精神活动比枯燥的应。这实际上是在证明，人的精神活动比枯燥的现实更丰富、更生动、更重要。现实更丰富、更生动、更重要
29、。探究拓展探究拓展:拓展训练拓展训练意识流小说注重探索人的灵魂世界，往往通过人的内心独白和自由联想来发掘人的内心深层的奥秘。人物的意识流动不受客观时空的限制，有很大跳跃性。按照意识流小说的这一特点，自拟题目，练习练习写一篇描绘人的心理意识流动的短文。 主题主题 作作者者通通过过对对墙墙上上斑斑点点的的猜猜想想与与思思考考，把把精精神神的的触触角角伸伸向向自自然然与与社社会会的的方方方方面面面面，其其中中包包括括对对生生活活的的偶偶然然性性与与命命运运的的必必然然性性的的问问题题、对对生生命命在在个个体体死死亡亡之之后后永永恒恒延延续续的的问问题题、对对自自然然与与机机械械性性现现实实的的对对立
30、立问问题题、对对文文学学创创新新精精神神与与陈陈旧旧规规范范相相冲冲突突的的问问题题、对对女女性性反反抗抗男男性性观观念念的的问问题题等等，进进行行了意义重大的体验与感悟。了意义重大的体验与感悟。小说结构特点小说结构特点 这种以斑点为中心的这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立纷繁的意识活动形成了一种立体的辐射结构，好似一朵由若体的辐射结构，好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛开的干片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花。整个叙述貌似散漫无羁，鲜花。整个叙述貌似散漫无羁，实则结构严谨。实则结构严谨。 意识流小说1 1对对“内心真实内心真实”的流动的的流动的记录记录 2 2 内心独白的手法内心独白的手法3 3时序的颠倒和溶时序的颠倒和溶合合 叙述的“加法”（繁复）： 描写回描写回忆 自由自由联想想 抒写感受抒写感受 描述梦幻描述梦幻 直露情直露情绪 内心独白内心独白 意识流意识流
