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1、第六单元第六单元 夏日情怀夏日情怀人教版八年级下册音乐欣赏欣赏 六月六月船歌船歌 聆听歌曲，并思考：这首乐曲是由什么乐器演奏的？随着音乐，你的脑海里浮现了怎样的画面？（请用绘画的形式把脑海中的音乐形象展现出来）音乐家相册音乐家相册 十九世纪伟大的俄俄罗罗斯斯浪浪漫漫乐乐派派作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师（“旋律大师”）；他的音乐是俄罗斯文化在艺术领域内的最高成就之一；其风格直接和间接地影响了很多后者；主主要要音音乐乐作作品品有有钢钢琴琴组组曲曲四四季季（六六月月- -船船歌歌就就是是其其中中一一首首）、歌歌剧剧黑黑桃桃皇皇后后、芭芭蕾蕾舞舞剧剧天天鹅鹅湖湖胡胡桃桃夹夹子子睡睡美
2、美人人及及六六部部交响曲、音乐会序曲交响曲、音乐会序曲1812等等。 Peter Ilitch Tchaikovsky柴可夫斯基柴可夫斯基 1840-18931840-1893音乐卡片音乐卡片组组曲曲 组曲是几个具有相对独立性的乐章，在统一艺术构思下，排列、组合而成的器乐套曲。聆听录音，听一听，哪句旋律给你的印象最深？（以线条的形式把旋律特点画出来）请同学们哼唱这句旋律，并结合谱例，说一说这句旋律在音乐表现上有什么特点。旋律悠长，使用大的连句，旋律悠长，使用大的连句，4/4拍，有着深刻的抒情意味。拍，有着深刻的抒情意味。小调的使用，是这段旋律形成了独特的略带忧伤的气质。小调的使用，是这段旋律形
3、成了独特的略带忧伤的气质。请同学们观察、聆听下面两句旋律，说一说它们有什么不同。12请同学们唱一唱旋律小调和自然小调的音阶，感受不同调式的不同色彩。12聆听录音，思考：这首乐曲的结构是什么？ABA？聆听B部分的音乐，边听边思考：这段音乐与其他两部分的音乐有什么不同呢？（调性、力度、速度等）随音乐哼唱这两个主题，体会连线、音乐记号在音乐表现中的作用（什么样的线条能表现这一作用）。完整聆听，感受乐曲带来的夏日水面小船的摇曳，并将曲式结构图补充完整，并把自己的作品也补充完整(小组合作)。ABA?根据自己的作品畅谈你心中的六月船歌 这首钢琴曲的音乐意境非常的美，曲中的人们在水中悠闲地划着船来到了我们的面前，我们似乎能听到他们的欢声笑语了，慢慢的、慢慢的他们又走远了，和静静的水面融为了一体。同学们，音乐具有非同凡响的描绘能力，让我们随着音乐一同感受这个美丽的夏天吧！。课堂小结课堂小结同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
