《九年级化学上册 课题1 质量守恒定律课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 课题1 质量守恒定律课件 （新版）新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课题课题1 1 质量守恒定律质量守恒定律化学九年级上册化学九年级上册创创设设情情境境引引发发问问题题? 一天，点点看到蜡烛在燃烧一天，点点看到蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短，这时他就的过程中会逐渐变短，这时他就提出了一个问题：提出了一个问题：“为什么蜡烛为什么蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短？在燃烧的过程中会逐渐变短？” 物质在发生物质在发生化学变化化学变化时，反应时，反应物的物的质量总和质量总和与生成物的与生成物的质量质量总和总和之间存在什么关系呢之间存在什么关系呢？分分析析推推理理建建立立假假说说猜想猜想1:1:大于大于猜想猜想2:2:等于等于猜想猜想3:3
2、:小于小于设设计计实实验验进进行行求求证证第一组：白磷在密封的锥形瓶中燃烧第一组：白磷在密封的锥形瓶中燃烧 实验仪器：实验仪器：锥形瓶、铁架台、酒精灯、石棉网、火锥形瓶、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、天平、镊子、气球；柴、天平、镊子、气球； 药品：白磷药品：白磷实验现象：实验现象：反应前后质量变化情况：反应前后质量变化情况：实实验验装装置置图图反应前各反应反应前各反应物质量总和物质量总和反应后各生成反应后各生成物质量总和物质量总和设设计计实实验验进进行行求求证证第二组：铁钉和硫酸铜溶液反应第二组：铁钉和硫酸铜溶液反应 实验仪器：实验仪器：锥形瓶、试管、天平；锥形瓶、试管、天平；药品：药品：铁钉
3、、硫酸铜溶液；铁钉、硫酸铜溶液；实验现象：实验现象：反应前后质量变化情况：反应前后质量变化情况：反应前各反反应前各反应物质量总应物质量总和和反应后各生反应后各生成物质量总成物质量总和和设设计计实实验验进进行行求求证证第三组：过氧化氢溶液和二氧化锰混合第三组：过氧化氢溶液和二氧化锰混合实验仪器：锥形瓶、天平、气球实验仪器：锥形瓶、天平、气球 药品：过氧化氢溶液、二氧化锰粉末药品：过氧化氢溶液、二氧化锰粉末 实验现象：实验现象：反应前后质量变化情况：反应前后质量变化情况：反应前各反应反应前各反应物质量总和物质量总和反应后各生成反应后各生成物质量总和物质量总和实实验验探探究究交交流流讨讨论论各小组汇
4、报实验结果：各小组汇报实验结果：不变不变第一组：第一组：第二组：第二组：第三组：第三组：不变不变不变不变 为什么化学反应前后的为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。质量守恒的原因。得得出出结结论论分分析析结结论论质量守恒的原因质量守恒的原因原原子子种类种类数目数目质量质量不变不变元元素素种类种类质量质量不变不变各物质的质各物质的质量总和不变量总和不变得得出出结结论论分分析析结结论论1.只有只有化学变化化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！质量守恒定律解释！2
5、.守恒的是守恒的是“总质量总质量”，即，即“参加反应的各反应物的参加反应的各反应物的总质量总质量”和和“生成物的总质量生成物的总质量”。如沉淀、气体等都应考虑进去。如沉淀、气体等都应考虑进去。3. “参加参加”，意味着没有，意味着没有参加反应参加反应（剩余）的物质的（剩余）的物质的质量不能算在内。质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和于反应后生成的各物质的质量总和。质量质量化学反应化学反应把握质量守恒定律应注意几点把握质量守恒定律应注意几点为了方便描述化学反应，我们统一用化学方程式来为了方便描述化学反应，我们统一用化学
6、方程式来表示反应。以碳在氧气中燃烧的过程为例：表示反应。以碳在氧气中燃烧的过程为例：问题讨论问题讨论反应物反应物反应反应条件条件生成物生成物你来写一写铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式。你来写一写铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式。得得出出结结论论分分析析结结论论交流讨论（理解质量守恒定律）交流讨论（理解质量守恒定律）1.1.蜡烛燃烧后质量减少了，这是蜡烛燃烧后质量减少了，这是不是就不遵守质量守恒定律了呢不是就不遵守质量守恒定律了呢？ 2.100 g2.100 g水和水和100 g100 g酒精混合，质酒精混合，质量等于量等于200 g200 g，这是否符合质量守，这是否符合质量守恒定律？为什么恒
7、定律？为什么？3.3.一定质量的铁丝在氧一定质量的铁丝在氧气中气中燃烧燃烧质量增加，这是否符合质量守恒质量增加，这是否符合质量守恒定律？为什么？定律？为什么？利利用用成成果果解解决决问问题题去伪存真、相信科学去伪存真、相信科学4.4.成语成语“点石成金点石成金”，本意为古，本意为古代术士的一种法术，即能使石头代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰奇。有人说他能把石灰(CaCO(CaCO3 3) )变变成黄金，请你用化学知识说明石成黄金，请你用化学知识说明石灰石能不能变成黄金的道理。灰石能不能变成黄金的道理。1.氢气和氧气的混合气体共20克，在点燃的条件下，让它们充分反应后，生成9克水，则原混合气体中含有氢气的质量可能是( ) A8克B.12克C11克D无法确定 2.已知A+2B= C+D中，将A、B两种物质各10 g混合加热，生成4 g C和8 g D，若A完全反应，则A与B反应的质量比为_。 3. 在X+2O2 CO2+2H2O中，根据质量守恒定律，X的化学式为( ) ACH4 BC2H5OH CCH3OH DCH3COOH课堂作业课堂作业点燃4，根据质量守恒定律完成下表炭的质量氧气的质量生成的二氧化碳的质量3克8克11克3克9克 3克1000克 4克8克 1000克8克
