《一年级下册道德与法治说课第4课让疾病走开鄂教版ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册道德与法治说课第4课让疾病走开鄂教版ppt课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让让疾疾病病走走开开析教材析教材本本单单元元的的主主题题为为“我我和和春春天天在在一一同同。一一课课共共设设计计了了“生生病病真真难难受受和和“防防病病有有几几招招两两个个主主题题活活动动。其其目目的的是是经经过过学学习习，让让学学生生知知道道春春季季是是疾疾病病多多发发的的季季节节，从从而而提提高高自自我我防防护认识护认识。知学情知学情对对于于一一年年级级学学生生来来说说，他他们们是是春春季季流流行行病病的的高高发发群群体体。在在他他们们当当中中，很很多多孩孩子子患患过过感感冒冒、发发烧烧、咳咳嗽嗽、拉拉肚肚子子等等常常见见疾疾病病，学学生生对对生生病病并并不不陌陌生生，有有本本人人的的切切
2、身身体体验验。但但学学生生对对卫卫生生保保健健知知识、如何防病却知道得不多。识、如何防病却知道得不多。明目的明目的 1 情感与情感与态态度：体度：体验验到生病的苦楚，到生病的苦楚，树树立立对对待待疾病的正确疾病的正确态态度。度。 2 行行为为与与习惯习惯：讲讲究究卫卫生，养成良好的生活生，养成良好的生活习习惯惯。 3 知知识识与技与技艺艺：知道春季是疾病多：知道春季是疾病多发发的季的季节节，提高自我防提高自我防护认识护认识。 4 过过程与方法：感受生病的苦楚程与方法：感受生病的苦楚历历程，学会自程，学会自我防我防护护。教学重点是感受生病教学重点是感受生病带带来的苦楚及防病措施。来的苦楚及防病措
3、施。教学教学难难点是培育学生点是培育学生为为本人身体安康担任的本人身体安康担任的认识认识，掌握一些照，掌握一些照顾顾本人的方法。本人的方法。定教学过程定教学过程1创设情境体情境体验，歌舞，歌舞导入，引出入，引出话题。定教学过程定教学过程1创设情境体情境体验，歌舞，歌舞导入，引出入，引出话题。2联络生活体生活体验，了解疾病，感受病痛。，了解疾病，感受病痛。定教学过程定教学过程1创设情境体验，歌舞导入，引出话题。创设情境体验，歌舞导入，引出话题。2联络生活体验，了解疾病，感受病痛。联络生活体验，了解疾病，感受病痛。3借助媒体再现，寻觅病因，学会预防。借助媒体再现，寻觅病因，学会预防。他为什么肚他为
4、什么肚子痛？子痛？1234 他吃马路边有灰尘的烧烤 ，又没洗手 ，吃没洗过的水果 ，所以他的肚子就疼了。定教学过程定教学过程1创设情境体情境体验，歌舞，歌舞导入，引出入，引出话题。2联络生活体生活体验，了解疾病，感受病痛。，了解疾病，感受病痛。3借助媒体再借助媒体再现，寻觅病因，学会病因，学会预防。防。4结合合实际体体验，留意保健，养成，留意保健，养成习惯。 辨一辨：辨一辨： 这这几个小朋友的做法几个小朋友的做法对吗对吗？为为什么？什么？春季疾病真不少，水痘、流腮和感冒。春季疾病真不少，水痘、流腮和感冒。 做到做到“四勤四勤讲卫生，生，发现疾病早治疾病早治疗。 科学科学饮食种疫苗，食种疫苗，积
5、极极锻炼身体好。身体好。 预防疾病有妙招，牢防疾病有妙招，牢记心心头别忘了。忘了。 教后反思教后反思经过教学，我有这样几点感悟： 1、儿童的知识是经过其在生活及活动中的直接体验、思索、积累而逐渐建构起来的。只需来自于孩子们实践生活的教育活动，才干触动孩子们的心灵，调动他们的感官，充分参与到活动中去，课堂教学才会获得效果。我在教学第二环节时紧紧围绕学生已有的生活阅历展开，用说话设问的方式引导学生回想生活中的感受，把生活引入课堂，让学生在活动中学习，在学习中活动。 2、一节课胜利与否，教师课前的预备相当重要。一课，教材呈现的内容很少，在“防病有几招这一版块只需三幅图，假设不及时调整内容，课堂势必会出现沉闷的局面。因此，在设计本课时，我添加了看卡通视频讲座、角色扮演、辨一辨、读防病儿歌等内容，从课后来看，添加的这些内容非常必要。
