《第9课 四川料理は辛いです》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课 四川料理は辛いです（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第课第课四川料理辛四川料理辛。第课第课四川料理辛四川料理辛。一、教学目的与要求：一、教学目的与要求：目的：掌握形容词的用法；掌握几种常用副词的用法。要求：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。二、教学重点与难点：二、教学重点与难点：重点：1.词汇：“”与“”、“多”与“少”、“”与“”2.句型：描写句、（）3.词法：日语的形容词4.交际要点：天気。难点：日语的形容词三、教学方法和手段：三、教学方法和手段：方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。四、教学四、教学仪器、器、设备：CD录音机。五、主要授五、主要授课内容：内容：1.重要
2、词汇讲解：重要词汇讲解：、“”与“”形容词好（的）“”是“”的口语形式，汉语意思是“好（的）”。“”虽是一个独立的形容词，但是其活用形很特殊，除了连体形和终止形用“”以外，其余的活用形都用“”的形式来表示。例：终止形本。（这本书很好。）连体形彼人。（他是个好人。）否定形本。（这本书不好。）过去形昨日天気。（昨天天气很好。）过去否定形昨日天気。（昨天天气不好。）2、感叹词哎呀，哎呦“”是感到惊讶或者疑惑不解的时候用的词语。一般男性不使用这个词语，多为女性用语。例：、先生来。（啊，老师来了！）、？（这是什么呀？）、“多”与“少”形容词多；少与一般的形容词不同，“多”与“少”不能直接连接体言修饰名词
3、。例：教室呦很多人。教室人多。（）教室多人。（）书架上的书很多。本棚本少。（）本棚少本。（）、感叹词哦，噢对对方的提问或者建议作出肯定回答或者仅仅作为搭腔的话使用。例：田中、郵便局。（田中先生，邮局在哪儿？）、銀行隣。（噢，在银行的旁边。）、这是由“”和“”组成的词组，意思是“正好”，“正合适”可以表示时间、温度、分量、大小、长短等合适。例：。（这件衬衫大小正合适。）靴。（这双鞋怎么样？）。（正好。）、“”与“”副词有点；很都是副词，表示程度。“”的意思是“有一点”；“”的意思是“很”。例：今日暑。（今天有点热。）私部屋広。（我的房间很大。）2.重点句型语法讲解：重点句型语法讲解：、日语的形容
4、词在日语中以形容词或者形容动词做谓语的句子叫做描写句。形容词表示人的情感以及人和事物的性质状态的词，形容词由词干和词尾“”两部分组成。词干不发生变化，词尾“”则根据句子中所起的作用发生变化。本课主要讲的是形容词原形后加“”构成的敬体形式。（1）肯定形式：例：部屋。（这个房间真大。）高。（这座楼很高。）（2）否定形式：/把词尾“”变成“”再加上“”或者“”。其中“”是形容词的连用形。例：部屋広。（这个房间不大。）高。（这座楼不高。）（3）过去形式的肯定形式：把词尾“”变成“”再加上“”。例：昨日暑。（昨天很热。）今朝寒。（今天早上很冷。）（4）过去形式的否定：/。把词尾“”变成“”再加上“”或者
5、“”。例：昨日日本料理。（昨天的日本料理不好吃。）去年夏暑。（去年夏天不是很热。）（5）形容词修饰名词形容词可以直接修饰名词例：部屋宽敞的房间赤太陽红太阳白白衬衫寒朝寒冷的早晨面白本有趣的书冷人冷漠的人、天気。意义：“”是副词，与否定形式相呼应，构成“”的句型，相当于汉语的“不太”，“不怎么”，“不常”。例：昨日寒。（昨天不太冷。）熱。（汤不太热。）、（）意义：否定疑问句，用于确认对方和自己是否持有相同看法的句型。对于这种疑问句，回答方式既可以用肯定，也可以用否定。例：寒。（不冷吗？）、寒。（是的，不冷。）、寒。（是的，不冷。）3.3.词法：词法：日语的形容词（内容同2 2、1）4.交际要点：
6、交际要点：形容词常用在表示天气状况的场景中，这样就形成了询问天气的寒暄语，在使用时要注意时态的变化。例如：天気。六、实训：六、实训：场景会话场景会话1田中在小野家作客。小野：、腰。（请坐。）田中：。（谢谢。）小野：茶飲。（喝点茶什么的吗？）田中：、。（好的。）健史和美智子史同事，明天休息。健史：明日休。（明天是放假吧？）美智子：、。（对啊。）健史：映画見。（我们去看看电影什么的吧。）注解：在以委婉的语气向别人建议做某事的时候可以使用。前面接的名词表示建议的事情或与之一类的东西。场景会话场景会话2小李到部长那儿报告一些情况。李：部長、大変。会社倒産。（部长，不得了了，KBC公司破产了。）部長：、
7、？（啊？真的？）李：KBC会社友達聞、話。（我从在KBC公司工作的朋友那儿听来的，真的。）部長：（哎呀呀。）日语中常见的见面后的寒暄语。A：間本当。（之前真的非常感谢。）B：、世話。（哪里哪里，承蒙您照顾了。）A：今日本当暑。（今天可真热哦。）B：、。（是啊。）A：暖。（渐渐变暖了。）B：、本当。（是啊。）本当（）注解：是的口语形式，为了突出惊讶的语气，省略了的发音。关于本当的用法归纳如下：（1）表示“真”“真的”“真正的”的意思，具有名词与形容词两种词性。例：分。（不知是真是假。）人言本当。（把别人说的话当真了。）（2）与结合在一起作副词作用，表示“真”“很”“特别”“完全”的意思。例：本当困。（真的难办。）本当怒。（真的生气了。）七、作业：七、作业：教科书120-121基本练习教科书122应用练习
