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2、味，气味主要有五种，即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。宫、商、角、徵、羽是古代五声音阶的五个音，人的耳朵可以听辨。这句话描述了人类感官器官（眼、口、鼻、耳）对于五种颜色、五种味道、五种气味和五种音的感知和识别，表达的是信息获取信息获取过程。问题导入问题导入人获取信息的过程人获取信息的过程获知外界事物的状况获知外界事物的状况神经系统完成内部传递神经系统完成内部传递人体作出处理人体作出处理人体感官接收人体感官接收大脑接受反应大脑接受反应鲁班是我国古代一个很聪明的木匠。有一次，鲁班上山砍树。鲁班拉了一把长在山上的一种野草，手一下子就被划破了。鲁班感到很奇怪，小小的一棵草为什么会这样锋利?他把草
3、折下来仔细观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手，那么带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。基于这个想法及在金属工匠的帮助下，鲁班造出了简陋的锯去锯树，果然又快又省力，锯就这样发明了。鲁班造锯子鲁班造锯子如何体现信息获取的一般过程？如何体现信息获取的一般过程？野草划破手是外界事物的状况，这个状况的影像在空间里传传播播，被人类的眼睛接接收收，由神经系统传递到大脑，大脑对影像进行处处理理与与存存储储，制造锯子是人类的信信息息表表述述和和信息反馈信息反馈，同时又发出了新信息。鲁班造锯子鲁班造锯子鲁班造锯子鲁班造锯子作为信息社会的一个人，不仅应具备获
4、取信息、理解信息、处理信息的能力，还应具备创创造造信信息息、发发布布信信息息的能力，这种信息能力是要求信息社会的每一个人必须具备的能力。交换苹果交换苹果有人说:“两个人交换各自手中的一个苹果，每个人手中还是一个苹果。两个人交换所掌握的信息，每个人就具有两份信息。”这个说法反映了信息的什么特点?信息的共享性信息的共享性信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。现代信息技术包含利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文、图、声、像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术。在日常的学习生活中，我们运用语言、文字、电报、电话、电视、计算机、网络等信息技术获取、传
5、递、存储、加工处理、发布与交流各种各样的信息。信息技术信息技术请思考：鲁班造锯子的故事是怎样保存、流传下来的？信息技术信息技术古代史官记载或民间记载现代绘本故事或动画片信息技术应用信息技术应用信息技术在该领域应用的例子信息技术在该领域应用的例子辅助教学办公自动化医疗卫生通过互联网检索的形式，查找信息技术在以下领域中的应用。学习应用学习应用网网课课直直播播：在教育信息化过程中，各种教育信息、优秀师资、教育资源可以跨区域共享，通过信息化手段的助力，能有效延伸优秀师资和教学资源的作用范围，不管身在何处，只要有一台电脑或者一部手机，就能发现自己想要学习的内容。学习应用学习应用相较于黑板粉笔书本，多媒体
6、对感官刺激有着天然的优势，通过交互性、超文本等特征，能加强对知识的认知透明度，在信息技术的教学环境下，教学信息的呈现方式是立体、丰富、生动的，学生可以通过数字工具来整合知识，构建自己的自己的知识网络，能最大程度上激发学习积极性。1、新型冠状病毒肺炎营延全球，为了让同学们更好的了解抗疫知识，小张同学要搜素材制作抗疫主题的墙报，他搜集素材的过程属于（）A、信息的获取B、信息的加工处理C、信息的存储D、信息的发布课后练习课后练习A A2、超市收银员用扫描仪扫描商品的条形码，获取商品信息，这属于信息的（）过程。A、存储B、获取C、分类D、发布课后练习课后练习B B3、历届奥运会的开幕式，都是人们关注的
7、焦点，有人是通过电视来看直播，有人是通过收音机来听直播，这说明了（）A、信息的表达方式是多样的，获取信息的方式是唯一的B、信息的表达方式是多样的，获取信息的方式也是多样的C、信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯一的D、信息的表达方式是唯一的，获取信息的方式是多样的B B第2课计算机与信息技术信息技术革命信息技术革命语言的形成01文字的产生与应用02造纸与印刷术的发明与应用03电话电报的发明与应用04计算机与现代通信技术的应用与发展05亡羊补牢三长两短画蛇添足拔刀相助虎背熊腰背水一战你来比划，我来猜你来比划，我来猜语言可以简单快速表达和传递信息，但但语语言言的的形形成成是一次根本性的革命
8、，它标志着人类的信息能力有了一个质的飞跃，使思想与感情的交流更为直接、迅速、明了，内容也更为丰富，涉及的信息也更加广泛。这次革命，不仅促进了人类社会的进步和发展，而且促进了人类的思维器官一一大脑的发展，使人的抽象能力、分析归纳与推理能力、表达与理解能力等得到了提高，揭开了人类文明的序幕。第一次信息技术革命第一次信息技术革命第二次信息技术革命第二次信息技术革命文字的产生文字的产生增加了交流信息的手段。用文字记录信息，突破了突破了时空的限制，扩大了信息的传播范围，延长了信息的寿命时空的限制，扩大了信息的传播范围，延长了信息的寿命，使人类所占有的信息在数里和质里上都发生了一次本质的变化。文字的产生与
9、应用，促进了信息的积累和传播，扩大了人类的社会活动范围与规模，增强了人类改造自然、发展生产的能力。文字的产生与应用，是一次语言文字化的过程，是信息由声音传播转变为物质传播的过程，是一次信息载体与传播手段的重要革命。第三次信息技术革命第三次信息技术革命造纸与印刷术的发明与应用造纸与印刷术的发明与应用，使信息得以广泛地传播于文明世界的各个角落，使知识的积累和传播有了更可靠的保证，它们对文化、教育、科学技术的发展以及人类社会的进步等都产生了极其深远的影响，为人类的近代文明奠定了基础。第四次信息技术革命第四次信息技术革命电报、电话的发明与应用电报、电话的发明与应用，使人类能够利用电能传递信息，进一步突
10、破了时间与空间的限制，使信息传递的效率与手段等又一次发生了质的飞跃。电报、电话传递信息的过程中有什么问题？计算机的出现，是第五次信息技术革命的重要标志。1946年，美国人研制成功了世界上第一台电电子子管管计计算算机机。计算机是人脑的延伸，具有极强的收集、存储、加工、处理和输出大的信息的能力正朝着功能多样化、体积小型化、处理问题智能化和操作人性化等方面发展。01现代通信技术的出现，是第五次信息革命的另一个重要标志现代通信技术是一种汇集了光纤通信、卫星通信、移动通信、数字微波通信、数字交换技术、计算机技术以及其他相关技术的综合性通信技术。02第五次信息技术革命第五次信息技术革命计算机技术计算机技术
11、计算机技术包括：运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系总线与输入输出。01简 单 来 说，计 算 机 技术 包 括 硬硬 件件、软软 件件、网络工程网络工程三方面。02计算机技术是信息技术的核心地位计算机技术是信息技术的核心地位计算机技术是信息技术的核心地位计算机技术是信息技术的核心地位利用计算机可以获取更广泛的信息键盘输入文字信息网络搜索图文信息扫描仪输入图文信息语音录入文字信息计算机使信息的表达更丰富多彩音乐记录生活文字描述感受图像定格瞬间计算机技术是信息技术的核心地位计算机技术是信息技术的核心地位计算机使信息的存储更
12、方便l读卡器、U盘、云盘03计 算 机 使 信 息 的加工更高效l讯 飞 科 技、高拍高扫仪04计 算 机 使 信 息 的传输更通畅微 信、邮 箱、小红书05计算机技术是信息技术的核心地位计算机技术是信息技术的核心地位利用计算机可以获取更广泛的信息1计算机使信息的表达更丰富多彩2计算机使信息的存储更方便3计算机使信息的加工更高效4计算机使信息的传输更通畅5计算机技术是信息技术的核心地位计算机技术是信息技术的核心地位1、信息技术经历了五次革命，其中（）使得人们可以用刀把文字刻在龟甲、兽骨、石板或竹简上面,这不仅解决了信息的存储问题，也解决了信息在时间上的传输问题。A、文字的创造B、造纸术和印刷术
13、的发明c、语言的使用D、电子计算机的发明和应用课后练习课后练习A A2、通常认为人类经历的五次信息技术革命依次为:语言的产生和应用;文字的发明和使用;_;电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用;电子计算机和现代通信技术的应用。()A、火的使用B、指南针的发明和应用C、造纸术和印刷术的发明和应用D、蒸汽机的发明和应用课后练习课后练习C C3、下列有关信息和信息技术的说法,正确的是()A、随着现代通信技术和计算机技术的发展产生了信息技术B、通过无线网络传输的信息不依附于载体C、信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播D、网络是信息的表达方式,可利用网络发布信息课后练习课后练习CC第3课做信
14、息时代的文明使者消失的她是最近大火的悬疑犯罪片。剧中何非的妻子李木子在结婚周年旅行中离奇消失，在何非苦寻无果之时妻子再次现身，何非却坚称眼前的陌生女人并非妻子，妻子拿出了身份证明进行自证，但何非手机被掉包，照片也都替换成他和假李木子的合影。从信息技术的角度来看，你认为存在什么问题？问题导入问题导入种种谜团的轮番出现，几乎不给人“喘息”的机会，且在丈夫何非寻求真相的过程中，与“律师”陈麦一起推理出的可能性更加令人感到细思极恐，这让观影者的大脑也随之一直在“高速运转”，不停地在追问先是代入何非的视角疑惑：妻子是有计划地离开，还是不幸被他人掳走？归来的那个“妻子”又是谁，这么做有何目的？而后是以上帝
15、视角质疑:是妻子真的被掉了包，还是丈夫的精神出了问题患上了妄想症？何非与其妻子李木子，到底谁才是真正的受害者？问题导入问题导入合影如何被调换？这场骗局究竟是为了什么？是否存在信息泄露问题？查找使用信息工具不当的行为查找使用信息工具不当的行为请通过网络检索的方式，查找生活中或网络中使用信息工具不当的行为。思考又该怎么劝说他们改正错误？我国颁布的计算机信息网络国际联网安全保护管理办法第五条指出：任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息信息：（一）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；（二）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；（三）煽动分裂国家、破坏国家统一的；（四）煽动民
16、族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；（五）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；（六）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的；（七）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；（八）损害国家机关信誉的；（九）其他违反宪法和法律、行政法规的。学习法律法规学习法律法规我国颁布的计算机信息网络国际联网安全保护管理办法第六条指出：任何单位和个人不得从事下列危害计算机信息网络安全计算机信息网络安全的活动：(一)未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源的(二)未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或增加的；(三)未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或增加的;(四)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的；(五)其他危害计算机信息网络安全的。学习法律法规学习法律法规查找危害信息网络安全的行为查找危害信息网络安全的行为请通过网络检索的方式，查找生活中危害信息网络安全的行为。思考又该怎么劝说他们改正错误？回顾剧情回顾剧情身为“导演”的沈曼以陈麦出场（以下用沈曼称呼），自导自演一个律师的形象，掌握了何非的脾气秉性和心理状态，从酒吧
