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1、归纳病句类型归纳病句类型2012年高考复习年高考复习1、归纳病句类型归纳病句类型2、运用运用主干枝叶法主干枝叶法和和语感法语感法改病句改病句复习要点：复习要点：辨析病句辨析病句 选择题选择题语序不当语序不当搭配不当搭配不当成份残缺赘余成份残缺赘余结构混乱结构混乱不合逻辑不合逻辑表意不明表意不明六大类型六大类型1、通过检查，大家讨论、解决、发现了通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。课外活动中的一些问题。3 3、我们班的同学将来都希望成为一个有作、我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。为的人。 2 2、各种新发现的流行病，使我们改正并认识、各种新发现的流行病，使我们改正并认识
2、了自己不良的卫生习惯。了自己不良的卫生习惯。发现、讨论、解决了发现、讨论、解决了都希望将来都希望将来认识并改正认识并改正语序不当语序不当4 4、中国古代书画艺术中的许多传世杰作、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。华民族的艺术瑰宝。 不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品。类艺术宝库中的珍品。1、定、定语和中心和中心语的位置的位置颠倒倒我国棉花的生我国棉花的生产，长期不能自期不能自给。我国生我国生产的棉花，的棉花，长期不能自期不能自给。2、多、多项定定语的排列的
3、排列顺序序 表示时间、领属的名词；表示时间、领属的名词；指称、数量短语；指称、数量短语；动词动词或动词短语；或动词短语；形容词或形容词短语；形容词或形容词短语；表性质的名词或名表性质的名词或名词短语。词短语。昨日，一位昨日，一位优秀的有秀的有2020多年教学多年教学经验的黄的黄冈中学的中学的语文教文教师来到我校，来到我校，为我我们上了一堂生上了一堂生动的的课。今天，北京故今天，北京故宫博物院展出博物院展出29002900年前年前刚出土的文物。出土的文物。博物博物馆里展出了宋朝里展出了宋朝时期期刚出土的古船。出土的古船。考古学家考古学家对两千多年前在两千多年前在长沙沙马王堆一号墓新出土的文物王堆
4、一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，行了多方面的研究，对墓主所墓主所处时代有了代有了进一步的了解。一步的了解。南昌八一起南昌八一起义纪念念馆里里陈列着当年使用列着当年使用过的周恩来的好多的周恩来的好多种种东西。西。3、多、多项状状语的排列的排列顺序序表时间的名词或短语；表时间的名词或短语；表示处所的名词或短语；表示处所的名词或短语；表范围、程表范围、程度、语气等的副词；度、语气等的副词；表情态的动词或形容词；表情态的动词或形容词；表对象的介宾短语。表对象的介宾短语。在新在新闻发布中心布中心许多多记者昨天都同奥巴者昨天都同奥巴马热情地交情地交谈。与作家不同的是，与作家不同的是，摄影家影家们把自
5、己把自己对山川、草木、城市、山川、草木、城市、乡野的感受没有野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于注于笔下，而是直接聚焦于镜头。居里夫人居里夫人艰辛地在辛地在简陋的工作室里陋的工作室里经过漫漫长的研究，后的研究，后来在那里来在那里发现了了镭。4、关、关联词语词序不当序不当 前后两个分句共主语，则配套关联词置于主语之后（前后两个分句共主语，则配套关联词置于主语之后（A A不但不但而且而且）；）；前后两个分句不共主语，则配套关联词置于主语之前（前后两个分句不共主语，则配套关联词置于主语之前（不但不但A A而且而且B B）。由于技由于技术水平太低，水平太低，这些些产品品质量不是比沿海地区的同量不是比
6、沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。品低，就是成本比沿海的高。5、主客、主客颠倒倒焦裕禄焦裕禄这个名字个名字对于青年人可能于青年人可能还有些陌生，可有些陌生，可40岁以上以上的人却是很熟悉的。的人却是很熟悉的。焦裕禄焦裕禄这个名字个名字对于青年人可能于青年人可能还有些陌生，可有些陌生，可40岁以以上的人却是很熟悉的。上的人却是很熟悉的。焦裕禄焦裕禄这个名字个名字对于青年人来于青年人来说可能可能还有些陌生，可有些陌生，可40岁以上的人却是很熟悉的。以上的人却是很熟悉的。青年人青年人对于焦裕禄于焦裕禄这个名字可能个名字可能还有些陌生，可有些陌生，可40岁以上以上的人却是很熟悉的。的人却是很熟
7、悉的。 6、事理、事理顺序不当序不当这个村很好地个村很好地执行了党的富民政策，近两年不但行了党的富民政策，近两年不但实行了种植行了种植结构改革，构改革，而且而且还没有抛荒一分一没有抛荒一分一亩的土地。的土地。不但没有抛荒一分一不但没有抛荒一分一亩的土地，而且的土地，而且还实行了种植行了种植结构改革。构改革。我我们历来来坚持要用持要用马克思列宁主克思列宁主义的立的立场、观点、方法来分析点、方法来分析问题、提出提出问题、解决、解决问题。提出提出问题、分析、分析问题、解决、解决问题。文件文件对经济领域中的一些域中的一些问题，从理，从理论和政策上作了和政策上作了详细的的规定和深定和深刻的刻的说明。明。
8、深刻的深刻的说明和明和详细的的规定。定。1、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。 2 2、我们一些足球运动员的技术水平没有多大、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。改善。3 3、临近毕业，同学们的学习态度有了明显的、临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。提高。 形象形象提高提高改进改进搭配不当搭配不当4 4、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。的伴侣。 1、主、主谓搭配不当搭配不当山坡上，听不山坡上，听不见枪声，
9、也看不声，也看不见人影走人影走动，只有一，只有一队队焦急的焦急的眼光，在向山沟里眼光，在向山沟里张望。望。“眼光眼光”是不能是不能张望的，改望的，改为“眼睛眼睛”。（2004福建卷）福建卷）D有的文章主旨比有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，手法，含蓄地描写出来。含蓄地描写出来。“主旨主旨描写出来描写出来”，主，主谓搭配不当，搭配不当，“描描写写”改改为“揭示揭示”。2、主、主宾搭配不当搭配不当五一路五一路乒乓球球馆是是经体育局和民政局批准的体育局和民政局批准的专门推广推广乒乓球运球运
10、动的的团体。体。乒乓球球馆是是团体。体。只靠打只靠打压，而不做思想工作，不，而不做思想工作，不给群众解决群众解决实际问题的人，是一种极不的人，是一种极不负责的工作的工作态度。度。人是工作人是工作态度。度。富富绅集集团的内衣的内衣产品，是品，是1994年全国同行年全国同行业率先突破率先突破10亿大关的著名品大关的著名品牌。牌。产品是品牌品是品牌”。病句题中出现判断句时，留意主宾搭配是否恰当。病句题中出现判断句时，留意主宾搭配是否恰当。3、动宾搭配不当搭配不当近年来，我国加快了高等教育事近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和展的速度和规模，重点模，重点建建设一批高水平的大学和学科。一批高水平的
11、大学和学科。“加快加快”与与“速度和速度和规模模”不能搭配。不能搭配。有些中学生有些中学生频繁出入繁出入电子游子游戏机室的机室的问题必必须引起重引起重视和管和管理。理。“引起引起”和和“管理管理”搭配不当。搭配不当。当一个动词带两个宾语或两个动词带一个宾语，往往有当一个动词带两个宾语或两个动词带一个宾语，往往有一个动词与宾语不能搭配。俗称：一个动词与宾语不能搭配。俗称：“一拖二一拖二”“”“二拖一二拖一”，拖不动。，拖不动。4、“一面一面”与与“两面两面”搭配不当搭配不当（2005浙江卷）浙江卷）C当今世界，自主知当今世界，自主知识产权所占比所占比重是衡量一个国家科学重是衡量一个国家科学发展水
12、平的展水平的标志，而科学技志，而科学技术进步与否是国家富步与否是国家富强的的标志。志。“技技术进步与否步与否”是两方面，与是两方面，与“国家富国家富强”一方面搭配不当。一方面搭配不当。能否能否贯彻落落实科学科学发展展观，对构建和构建和谐社会，促社会，促进经济可持可持续发展无疑具有重大意展无疑具有重大意义。在构建前加上在构建前加上“能否能否”。当今世界，科学当今世界，科学进步与否是国家富步与否是国家富强的的标志。志。在在“富富强”后加上后加上“与否与否”。当句中出现当句中出现“是否是否”、“能否能否”、“成成败败”等包含两面性的词语时，要注意是否犯等包含两面性的词语时，要注意是否犯“一面一面”与
13、与“两面两面”搭配不当的语病。搭配不当的语病。5、修、修饰语和中心和中心语搭配不当搭配不当（2004辽宁卷）宁卷）A“东北小品火起来了北小品火起来了!”当全面了解当全面了解赵本山、潘本山、潘长江等江等辽宁喜宁喜剧演演员的小品演技及其效果的小品演技及其效果时，你才能把握，你才能把握这句句话深刻而深刻而宽广的广的内涵。内涵。句中定句中定语“宽广广”与中心与中心语“内涵内涵”搭配不当。搭配不当。只要自己有双只要自己有双聪明而能干的手，生活就有盼明而能干的手，生活就有盼头了。了。聪明与手搭配不当。明与手搭配不当。七彩瀑布群，位于香格里拉七彩瀑布群，位于香格里拉县的一个群山深的一个群山深处，高原融雪河流
14、和陡峭的，高原融雪河流和陡峭的山峰造就了山峰造就了这一一旷世奇世奇观。“一个一个”修修饰“群山群山”不当。不当。我我们有吃苦耐有吃苦耐劳的的劳动人民，又有人民，又有优裕的自然裕的自然资源。源。“优裕裕”不能修不能修饰“自然自然资源源”，应改改为“丰富丰富”。6 6、关、关联词语搭配不当搭配不当（20052005全国卷全国卷3 3）C C如果我所管的如果我所管的“闲”事能事能给群众群众带来哪怕来哪怕一点点的幸福和快一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快，我也很幸福，很快乐。 “如果如果”和和“时”“”“也也”不搭配。不搭配。只有好好听只有好好听课，好好完成作，好好完成作业，学，学习成成绩就能大幅
15、度提高。就能大幅度提高。 “只有只有”与与“就就”不搭配。不搭配。1 1、转折关系折关系 尽管尽管可是可是 虽然然但是但是 2 2、假、假设关系关系 如果如果就就 假使假使就就 要是要是那么那么 倘若倘若就就 既然既然就就3 3、条件关系、条件关系 只要只要就就 只有只有才才 无无论都都 不管不管也也 即使即使也也4 4、因果关系、因果关系 因因为所以所以 由于由于因此因此 既然既然那么那么 之所以之所以是因是因为 常见关联词的固定搭配常见关联词的固定搭配1 15、并列关系、并列关系不是不是而是而是既既又又6、承接关系、承接关系一一就就7、递进关系关系不但不但而且而且不光不光也也不不仅还8、选
16、择关系关系不是不是就是就是与其与其不如不如宁可宁可也不也不常见关联词的固定搭配常见关联词的固定搭配2 2成份残缺赘余成份残缺赘余1、从大量的事实中告诉我们：环境灾难是没从大量的事实中告诉我们：环境灾难是没有国界的。有国界的。 2、刘老师把这次团队活动的具体详情都刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。告诉了大家。3 3、新世纪里，我们有决心把自己的祖国、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。建设成为一个富强、民主、文明。 大量的事实大量的事实的国家。的国家。具体情况具体情况4、经过几个周的培训，使我掌握了使用多经过几个周的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。媒体的技术
17、。 1、缺主、缺主语经过这次次读书周活周活动，对同学同学们的启的启发很大。很大。介介词结构里是没有主干的。构里是没有主干的。（2005浙江卷）浙江卷）B、在、在这部作品中，并没有部作品中，并没有给人人们多少正面的鼓多少正面的鼓励和励和积极的启示，相反，其中一些情极的启示，相反，其中一些情节的的负面作用倒是不少。面作用倒是不少。2、缺、缺谓语最近又最近又发动了全面的了全面的质量大量大检查运运动，要，要在在这个运个运动中中建立与加建立与加强技技术管理制度等一系列的工作。管理制度等一系列的工作。在在“建立建立”前接上前接上“完成完成”。发射射试验通信通信卫星取得星取得圆满成功，表明我国已成功，表明我
18、国已经独立自主、自力更生独立自主、自力更生地建成研制、地建成研制、发射、跟踪、射、跟踪、测控地球同步控地球同步卫星工程体系的能力。星工程体系的能力。在在“已已经”后加上后加上“具有具有”。三峡建三峡建设者者们经过无数个不眠之夜的苦无数个不眠之夜的苦战，一道，一道175米高的米高的拦江大江大坝，终于屹立在大江之上。于屹立在大江之上。可将可将“经过”提到句首。提到句首。3、缺缺宾语（1997全国卷）全国卷）A为了全面推广利用菜籽了全面推广利用菜籽饼或棉籽或棉籽饼喂猪，加速喂猪，加速发展展养猪事养猪事业，这个个县举办了三期了三期饲养养员技技术培培训班。班。 在在“喂猪喂猪”后加后加“的技的技术”。今
19、年，惠州市教委在全市全面推广了惠今年，惠州市教委在全市全面推广了惠东中学开展素中学开展素质教育。教育。在在“教育教育”后加后加“的的经验”。（2005全国卷全国卷3）D法律法律专家的看法是，消家的看法是，消费者当众者当众砸毁商品只是商品只是为了了羞辱或者宣泄自己的不羞辱或者宣泄自己的不满。 在在“羞辱羞辱”后加上后加上宾语“厂家厂家”。这一套消化系一套消化系统正常正常进行，人的行，人的营养状况就好。养状况就好。“进行行”是及物是及物动词，必，必须带宾语 。4、缺中心、缺中心语 那种不那种不顾林区林区实际，片面，片面强调粮食生粮食生产，到，到头来只能是得不来只能是得不偿失。失。定定语缺少中心缺少
20、中心语，在，在“生生产”后加后加“的做法的做法”，或，或删去去“那种那种”，让“不不顾生生产”做主做主语。5、缺介、缺介词他有他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患难、共生死的朋、共生死的朋友分道友分道扬镳了呢？了呢？“就就”字后面加一个字后面加一个“与与”或或“同同”或或“跟跟”字。字。6、缺关、缺关联词他他虽然没有上然没有上过学，学，爱学学习，现在已在已经能写文章了。能写文章了。在在“爱学学习”前加前加“但是但是”。7 7、成分、成分赘余余落落实党在党在农村的各村的各项政策，减政策，减轻农民各式各民各式各样的不合理的的不合理的负担，是目前
21、担，是目前农村中一村中一项刻不容刻不容缓的工作。的工作。去掉去掉“各式各各式各样的不合理的的不合理的”“”“农村中村中”我我们高三年高三年级的同学，在上的同学，在上课的的时候，一般的候，一般的说，我，我们都能都能认真听真听讲，遵守，遵守课堂堂纪律。律。你送来的材料已交你送来的材料已交给打印室，正在打印室，正在进行打印。行打印。自自1993年北京大学生年北京大学生电影影节诞生以来，已生以来，已经累累计有超有超过100万人参与了影片的万人参与了影片的观摩。摩。为精精简字数，字数，编者不得不者不得不对原稿略加原稿略加删减一些。减一些。 “略加略加”与与“一些一些”重复。重复。当句中出现当句中出现“一
22、些、左右、将近、大概、约、估计、差不多、一些、左右、将近、大概、约、估计、差不多、余、上下、平均余、上下、平均”等词语的时候，谨防出现成分赘余。等词语的时候，谨防出现成分赘余。这种弄虚作假的新种弄虚作假的新闻报道道势必将危害党的事必将危害党的事业，我，我们要要坚决决反反对。 “势必必”和和“将将”重复。重复。担心子女不担心子女不务正正业，其，其实这是是过于多于多虑的想法。的想法。 删去去“的想法的想法”，“虑”即想法。即想法。常见冗言赘语列举常见冗言赘语列举1并非是并非是绝非是非是岂非是非是见诸于于付付诸于于来自于来自于这其中其中这期期间您令郎您令郎悬殊很大殊很大不妨不妨可以可以邂逅相遇邂逅相
23、遇惟其因惟其因为切忌不可切忌不可可以堪称可以堪称随便苟同随便苟同非常奇缺非常奇缺非常酷非常酷爱太太过苛求苛求过分溺分溺爱十分雪白十分雪白我的愚我的愚见无故平添无故平添正方正方兴未艾未艾大多以大多以为主主多年的夙愿多年的夙愿过高的奢望高的奢望多余的多余的废话喜喜爱和青和青睐浑身遍体身遍体鳞伤百姓生灵涂炭百姓生灵涂炭被人被人贻笑大方笑大方无数莘莘学子无数莘莘学子特特别穷凶极凶极恶独自孑然一身独自孑然一身眼睛望穿秋水眼睛望穿秋水常见冗言赘语列举常见冗言赘语列举2座位座无虚席座位座无虚席来我校莅来我校莅临指指导真知灼真知灼见的意的意见黄黄发垂髫的儿童垂髫的儿童难言之言之隐的苦衷的苦衷刻骨刻骨铭心的心的
24、难忘忘过分的溢美之分的溢美之词破天荒的第一次破天荒的第一次目前的当目前的当务之急之急普通的芸芸众生普通的芸芸众生无无报酬的酬的义务劳动忍俊不禁笑起来忍俊不禁笑起来耳目一新的全新感耳目一新的全新感觉截止日期的最后一天截止日期的最后一天时速可达速可达1000公里公里/小小时目的是目的是为了了 好像没听好像没听见东西似的充耳不西似的充耳不闻一直耿耿于一直耿耿于怀，妄自妄自菲薄自己菲薄自己向后退一步向后退一步结构混乱结构混乱1、你不认真学习你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想那怎么能有好成绩是可想而知的而知的 。2 2、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的
25、。变化而引起的。 “受到受到的变化的变化”, ,“是因是因而引起的而引起的”两种两种句式的杂糅。句式的杂糅。呢？没有好成绩是可想而知的。没有好成绩是可想而知的。3、作为一个共产党员，特别是党的领导干部，办事、作为一个共产党员，特别是党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。 “从从出发出发”和和 “以以为出发点为出发点”两句式的两句式的杂糅。杂糅。 1、句式、句式杂糅糅表达时既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成前半部分是一种句式，表达时既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成前半部分是一种句式，后半部分又是另一种句式，将两个意思
26、或两种句式缠绕在一起说。后半部分又是另一种句式，将两个意思或两种句式缠绕在一起说。止咳祛痰片，它里面的主要成分是桔梗、止咳祛痰片，它里面的主要成分是桔梗、贝母、母、氯化化铵等配置而成的。等配置而成的。病句可以分解病句可以分解为两个句子：两个句子：它里面的主要成分是它里面的主要成分是桔梗、桔梗、贝母、母、氯化化铵等。等。它主要是由桔梗、它主要是由桔梗、贝母、母、氯化化铵等配置而成的。等配置而成的。病句可以分解病句可以分解为两个句子：两个句子：考考场是是设在一在一间古色古香的大古色古香的大厅里里举行的行的病句可以分解病句可以分解为两个句子：两个句子： 考考场设在一在一间古色古香的大古色古香的大厅里
27、。里。 考考试是在一是在一间古色古香的大古色古香的大厅里里举行的。行的。要想真正学点要想真正学点东西，一定要下苦功夫不可。西，一定要下苦功夫不可。病句可以分解病句可以分解为两个句子：两个句子： 一定要下苦功夫。一定要下苦功夫。 非下苦功夫不可。非下苦功夫不可。（2004浙江卷）浙江卷）D处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不也不能不能不发挥民民间力量在力量在舆论动员、监督督检查等方面起到无可替代的作用。等方面起到无可替代的作用。病句可以分解病句可以分解为两个句子：两个句子：同同时也不能不也不能不发挥民民间力量在力量在舆论动员、监督督检查等方面起到的
28、作用。等方面起到的作用。同同时也也发挥民民间力量在力量在舆论动员、监督督检查等方面起到的无可替代的作用。等方面起到的无可替代的作用。（2007浙江卷）浙江卷）D、根据、根据“全国国民全国国民阅读调查”数据数据显示看，国民示看，国民阅读量量少的原因是多方面的，但少的原因是多方面的，但对比比阅读率率较高的国家可以高的国家可以发现，主要是从小没，主要是从小没有养成良好的有养成良好的阅读习惯。病句可以分解病句可以分解为两个句子：两个句子：根据根据“全国国民全国国民阅读调查”数据看，数据看，“全国国民全国国民阅读调查”数据数据显示，示，几种常几种常见杂糅句式糅句式11本着本着为原原则本着本着原原则；以；
29、以为原原则2是出于是出于决定的决定的是出于是出于；是由；是由决定的决定的3靠的是靠的是取得的取得的靠的是靠的是；是；是取得的取得的4关关键在于在于是十分重要的是十分重要的关关键在于在于；是十分重要的是十分重要的5围绕以以为中心中心围绕中心；以中心；以为中心中心几种常几种常见杂糅句式糅句式26成分是成分是配制而成的配制而成的成分是成分是；由由配制而成的配制而成的7是是为了了为目的的目的的是是为了了；以以为目的的目的的8原因是原因是造成的造成的原因是原因是；是由是由造成的造成的9是因是因为的原因的原因是因是因为；的原因的原因10是由于是由于的的结果果是由于是由于；是是的的结果果表意不明表意不明1
30、1、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题的问题, ,普遍感到非常气愤。普遍感到非常气愤。2 2、北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。、北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。表意不明包括两种情况：一种是令人费解，一种是产生歧义。表意不明包括两种情况：一种是令人费解，一种是产生歧义。（2005湖北卷）湖北卷）A、她因不堪忍受雇主的歧、她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投和侮辱，便投诉人人间指南指南编辑部，要求部，要求编辑部帮她伸部帮她伸张正正义，编辑部部对此十分重此十分重视。句子令人句子令人费解，解，应改改为“便向便向人人间指南指南编辑部投部投诉”。（2003全
31、国卷全国卷1）美国政府表示仍支持）美国政府表示仍支持强势美元，但美元，但这到底只是嘴上到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，是要采取果断措施，经济学家学家对此的看法是否定的。此的看法是否定的。句中句中“此此”是指是指“只是嘴上只是嘴上说说”还是指是指“要采取果断措施要采取果断措施”，指代不明，指代不明，令人令人费解。解。（2005全国卷全国卷1）C、他在某、他在某杂志生活志生活栏目上目上发表的那篇关于表的那篇关于饮食食习惯与与健康的文章，批健康的文章，批评的人很多。的人很多。句中句中“批批评的人很多的人很多”有歧有歧义，是，是“文章中批文章中批评的人很多的人很多”，还是是“批批评这篇文章的人很多
32、篇文章的人很多”，不明确。，不明确。（2004全国卷全国卷2）D这一一桩发生在普通家庭中的生在普通家庭中的杀人悲人悲剧在在亲戚当中也戚当中也有着不解和有着不解和议论，要，要说小莉的小莉的妈妈不不爱她家里人她家里人谁也不相信。也不相信。有歧有歧义：要要说小莉的小莉的妈妈不不爱她，家里人她，家里人谁也不相信。也不相信。要要说小莉的小莉的妈妈不不爱她家里人，她家里人，谁也不相信。也不相信。（2007江西卷）江西卷） A市政府关于市政府关于严禁在市区养犬和捕禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的野犬、狂犬的决定得到广大市民的决定得到广大市民的热烈烈拥护和支持。和支持。“严禁在市区养犬和捕禁在市区养犬和捕杀野犬
33、、狂犬的决定野犬、狂犬的决定”有歧有歧义，即捕，即捕杀野犬、狂犬野犬、狂犬是否在禁止之列。是否在禁止之列。昨天中央台天气昨天中央台天气预报，天津和北京的部分地区有小雨。，天津和北京的部分地区有小雨。“天津和北京的部分地区天津和北京的部分地区”有歧有歧义，是两个地区的部分地区，是两个地区的部分地区还是天津的整是天津的整个地区与北京的部分地区？不明确。个地区与北京的部分地区？不明确。(如果整个并列短语或其中的一部分都能与另外一个短语搭配，则该句就如果整个并列短语或其中的一部分都能与另外一个短语搭配，则该句就有歧义。有歧义。惠惠东中学著名教中学著名教师张三和李四昨天来我校，三和李四昨天来我校，为全体
34、高三学生作了一全体高三学生作了一场生生动的的报告。告。（2004广西卷）广西卷） A数百位死数百位死难者的者的亲属出席了隆重的葬属出席了隆重的葬礼。礼。 “数百位数百位”既可限制既可限制“死死难者者”，又可限制，又可限制“亲属属”。到底。到底是是“数百位死数百位死难者者”，还是是“数百位死数百位死难者者亲属属”？有歧？有歧义。(当一个定语既可修饰整个偏正短语又可修饰短语中偏语时，当一个定语既可修饰整个偏正短语又可修饰短语中偏语时，该句有歧义。该句有歧义。（2004湖北卷）湖北卷）D、在、在这次民族次民族联欢节中，中，举行了各种民族行了各种民族体育比体育比赛，主要有，主要有赛马、摔跤、摔跤、抢花
35、炮、花炮、赛歌等，丰富多彩歌等，丰富多彩的比的比赛受到来受到来宾的的热烈烈欢迎。迎。“各种民族体育比各种民族体育比赛”有歧有歧义。 做做看：做做看：本市著名本市著名电视节目主持人目主持人杨凡和刘星一起到凡和刘星一起到边疆地区去，参加扶持疆地区去，参加扶持发展文化事展文化事业的志愿服的志愿服务活活动。巴勒斯坦哈巴勒斯坦哈马斯斯对以色列的以色列的进攻是早有准攻是早有准备的。的。他每天他每天骑着摩托着摩托车，从城，从城东到城西，从城南到城北，把到城西，从城南到城北，把180多家医院、多家医院、照相照相馆、出版社等、出版社等单位的位的废定影液一点一滴地收集起来。定影液一点一滴地收集起来。今天老今天老师
36、又在班会上表又在班会上表扬了自己，但是我了自己，但是我觉得得还需要需要继续努力。努力。县政府政府请了几个教育局的了几个教育局的专家到惠家到惠东中学来，中学来，进行国家行国家级示范性高中示范性高中终期期评估。估。不合逻辑不合逻辑1、为了防止这类交通事故不再发生，我们采为了防止这类交通事故不再发生，我们采取了相应的措施。取了相应的措施。 2 2、出席这次铁路职工代表大会的有青年、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女工人、老工人和妇女 。 3、据初步统计，目前有近据初步统计，目前有近20%20%左右的人将储蓄左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。视为未来的养老保险金。“不合逻辑不合逻辑”
37、指不合生活逻辑，不合事理，不合客观事物联指不合生活逻辑，不合事理，不合客观事物联系。系。1、自相矛盾、自相矛盾他是多少个死他是多少个死难者中幸免的一个。者中幸免的一个。万里无云，繁星万里无云，繁星满天。我天。我们在一在一轮明月的照耀下漫步校园。明月的照耀下漫步校园。我曾想写一篇文章寄我曾想写一篇文章寄给报社，社，结果未被采用。果未被采用。2、否定不当、否定不当（2005天津卷）天津卷）A在激烈的市在激烈的市场竞争中，我争中，我们所缺乏的，一是勇气不所缺乏的，一是勇气不足，二是足，二是谋略不当。略不当。为防止防止这类交通事故不再交通事故不再发生，我生，我们加加强了交通安全的教育和管理。了交通安全
38、的教育和管理。（1998全国卷）雷全国卷）雷锋精神当然要精神当然要赋予它新的内涵，但予它新的内涵，但谁又能否又能否认现在在就不需要学就不需要学习雷雷锋了呢？了呢？ 句中如出现否定意义的词，如句中如出现否定意义的词，如“避免、防止、禁止、忘记、忌讳、阻避免、防止、禁止、忘记、忌讳、阻止、制止止、制止”等，就应考虑是否犯等，就应考虑是否犯“否定不当否定不当”的毛病。的毛病。3、分、分类不当不当（2000全国卷）全国卷）B、我、我们的的报刊、刊、杂志、志、电视和一切出版物，和一切出版物，更有更有责任作出表率，杜任作出表率，杜绝用字不用字不规范的范的现象，增象，增强使用使用语言言文字的文字的规范意范意
39、识。“一切出版物一切出版物”包括包括“报刊和刊和杂志志”，两者不能并列。，两者不能并列。五四青年五四青年节，我，我们与与县中的共青中的共青团员和青年教和青年教师一起一起联欢，大家高大家高兴极了。极了。“共青共青团员”和和“青年教青年教师”有交叉关系。有交叉关系。4、不合事理、不合事理该市有人不市有人不择手段仿造手段仿造伪劣劣产品，品，对这种坑害种坑害顾客客骗取取钱财的不法行的不法行为，应给予予严厉打打击。（2007琼、宁卷）、宁卷）D为丰富城市生活，市政公司全面丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了划，修建了三个文化广三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷，其中一个是将二十多米的深坑夷为平
40、地而建成的。平地而建成的。（2005江西卷）江西卷）B科学的科学的发展逼得反科学的人不得不戴上展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的科学的面具来反面具来反对科学。科学。5、强加因果加因果因因为他他对学科有所偏重，所以学科有所偏重，所以对数理化他不感数理化他不感兴趣。趣。最近我最近我这位朋友去了一趟美国回来，位朋友去了一趟美国回来，结果他的思想依然如果他的思想依然如故。故。这位老先生是研究位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位史的，因此，他的女儿也是位历史教史教师。这个人个人长得很高，所以他的思想很开放。得很高，所以他的思想很开放。慧眼辨病句慧眼辨病句一、句子中有并列短一、句子中有并列短语出出现
41、，可能存在搭配不当、分，可能存在搭配不当、分类不当、不当、语序不当等序不当等错误。二、句中出二、句中出现多重定多重定语或多重状或多重状语，可能存在，可能存在语序不当序不当错误。三、句中有关三、句中有关联词出出现，可能存在搭配不当、，可能存在搭配不当、语序不当等序不当等错误。四、四、语句中有介句中有介词，可能存在主，可能存在主语残缺、主客残缺、主客颠倒等倒等错误。五、五、语句中有代句中有代词出出现，可能存在，可能存在语意不明的意不明的错误。六、六、语句中有两面句中有两面词语出出现，可能存在两面，可能存在两面对一面的一面的错误。七、七、语句中出句中出现数量短数量短语，可能存在重复、，可能存在重复、语意不明的意不明的错误。八、出八、出现了文言了文言词语、书面面语，可能是，可能是语意重复。意重复。
